最新职称申报表评语大全
发布时间：2020-02-07 来源：文档文库
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二、继续教育和计算机应用能力情况
计算机应用能力及考试情况
是否属政策倾斜范围及原因 科目
三、专业技术工作情况
任现职前主要教育教学情况
自何年何月
至何年何月
担任班主任工作情况
是。按照《中共中央印发<关于深化人才发展体制机制改革的意见>的通知》（中发〔2016〕9号）精神，汕尾市在开展中小学教师职称评审时对计算机能力应用条件不作统一要求。 成绩（分）
考试时间
考试地点
证书编号
任现职前担任班主任的情况
起止年月
1998年8月 1999年7月
年限 1 年限
1 所任班级
初三（3）
受表彰情况 先进班，优秀班主任
受表彰情况 文明班，优秀班主任
任现职以来担任班主任的情况 起止年月
2010年8月 2011年7月 班级管理、育人情况与实效
所任班级 初一（5）
在班主任工作中，***老师从实际出发，有针对性地开展教育工作，努力建设良好的班风、学风，注重培优转差工作，培养了大批优秀学生，如：***，***等14名同学被评为市、县级“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”， ***同学被评为“广东省优秀团员” 。他以一颗“爱心”对待学困生，耐心、细心地做好学困生的思想工作，注重纪律和日常行为习惯养成教育，学困生转化率达到100%，如***，***等同学经教育转化后成为班主任的得力助手，所带班每年被评为“先进班集体”，***老师于2012年、2015年被评为“优秀班主任”， 2013年被评为“**县关心下一代工作先进工作者”。
校长（单位负责人）签名： （公章）
年 月 日
自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课或试验课教学情况。
教研员、电教教师无需填写担任班主任工作情况。
精品文档
教学工作情况
任现职以来课程教学情况
2002至2003学年度
2003至2004学年度
2004至2005学年度
2005至2006学年度
2006至2007学年度
2007至2008学年度
2008至2009学年度
个班 2个班 2个班 2个班
任教班数(学生人数 （2101人） （103人） （103人） （102人）
12 12 12 12 周课时数 2个班
（91人）
14 2个班 （91 