教师节诗歌朗诵稿(教师4人分角色)
发布时间：2023-01-28 18:27:22 来源：文档文库
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诗歌朗诵表演策划方案“心血育桃李，辛勤扶栋梁”。浓情九月，时值第二十九个教师节来临，为传承数千年来我国尊师重教的传统文化，进行诗歌朗诵表演：形式创新：诗朗诵虽然高雅，有品位,但是极难掌控，一旦策划不够精巧或者现场气氛控制不好,晚会难免会落入枯燥乏味的俗套•现代观众深受视觉元素丰富的电视节目的耳濡目染,一下子要接受一台只有单一形态节目的、"无盐无油"的诗朗诵晚会，难免会兴致大减.若要避免诗朗诵晚会单调乏味、无法长时间吸引人的注意力的问题,不但要从"软件"――节目内容上设计精巧，同时晚会硬件一一节目形式上也能够创意独特,才能够让观众觉得新奇独特，重新调起观众的好奇心.基于上述考虑，特将晚会节目形式设计为：为整台晚会设计一套故事情节主线，用一个故事或一个情景将晚会所有的朗诵内容从头至尾串接起来（类似于舞台剧的形式）诗歌内容：第一部分:辛勤的付出情景内容教师的日常工作情感基调:平铺直叙选取教师日常的工作，第二部分理想的回归情景内容教师的梦情感基调:坚持的信仰及精神第三部分业绩的彰显情景内容：教育的成果情感基调：抱负、激情、理想主线拟定主人公初设为一个年轻教师和一个老教师，年轻教师作为求知者向老教师发问，而老教师就作为一一解答的方式带她穿梭日常生活，将所有的主题和情感都现出来.【幕启；全部人员分为二组，男女站，一男一女两名朗诵者手执朗诵夹和无线麦克风从一侧
出场，在合适位置站定后开始朗诵，（标明为合”的由全体合唱人员共同参与朗诵）】这就是老师的梦（4人）年轻老师问：老师，老师的梦是什么？老教师回答：孩子，跟你讲个故事吧！有一个女孩。她是一名乡村女教师，离开繁华的大城市到乡村担任小学教师。那是一个偏远的西伯利亚小山村。村里的孩子没有学上，小小年纪三个“你们好，孩子就在矿上打零工，补贴家用。无知笼罩着这片贫瘠的乡野。她面对艰难困苦，坚强的她怀着对教育的热忱，以善良和爱心最终打动了村民。孩子们不仅一个个走进教室，几年后，冰天雪地，寒风刺骨。她神情坚定地面对空空的长木桌，作起自我介绍：们，欢迎你们来这里上课。我的名字叫瓦尔瓦拉（教师的职业的引入）男A:—个普通的名字，薪火相传，历经沧桑女A:一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长男B:这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册女B:这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上男合：这就是老师，在社会上人微言轻女合：这就是老师，在生活中从不张扬男A:在理想和现实之间铺设道路女A:在今天和明天之间搭建桥梁男B:用智慧和毅力塑造才华女B:用纯真和挚爱唤醒善良第一乐章：辛勤的付出（它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸）男A:早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂男B:在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光女A:晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上女B:陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光男合：眼前晃动着没批完的作业女合：心里却惦记着明天的家访女A: 