长大以后我将成为你“小时候，我以为你很美丽，领着领着一群小鸟飞来飞去……”每当听到这首歌，我便会不由自主地想起我的班主任张教师，一种敬仰之情油然而生。能写一手好字的，是你！每当你写下一个字，我都会由衷地发出赞赏：“多么有力、多么端庄的字啊！”我每天认认真真地观察着你的字，总想：要是我也能写出这样的字，该有多好啊！于是，我经常在家里的小黑板上练字；在纸头上打着飘逸的优、良、达成；在做值日时偷偷在黑板上写几个字。有一次，你让我批改作业，我欣喜若狂，飘逸的优、良在纸上尽情挥洒。啊！我竟然和教师批改的字一模一样了！我真开心！能朗读得令人如诗如画的，是你！文章是死的，可人是活的。只要你读一遍，在抑扬顿挫的书声里，我们总能感觉设身处地，死的文章就像一幅画，在我们的眼前展现。哪个人听了，不会为你鼓掌？不会为你竖起大拇指？每当我听到你的朗读声，总想：我要是你该有多好啊！于是，我每天练朗读，希望能和你朗读得一样优美。教师，我希望我长大后能成为第二个你，用心教育孩子们。所以，我从现在就要把握住每一分钟，将学习学好。一份耕耘，才会有一份收获！【写作指导：怎样写好畅想精选作文】 畅想型精选作文就是假设一种情景，作者凭想象来完成的精选作文。例如，《假设我是济公》、《站在月球上所想到的》、《愚公与智叟的第二次会面》、《20年后我的一天》等。这种精选作文习题的特点是：自由灵敏，自由自在，思想不受限制，可以纵横驰骋，凌空翱翔。写这类精选作文要注意以下几点： 一、要有详细而细致的描述。详细而细致的描述，是精选作文形象生动的须要条件。抽象笼统，没有详细事例，就不可能吸引读者。如写《假设我是济公》，应集中写好两三件详细事例，可有些同学每段第一句都是“假设我的济公”，接下去就是我将如何如何。（next88）每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。 二、要有一个明确的主习题。畅想型精选作文有着极为广泛的选材天地，但这其实不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的精选作文一样，也要有一个明确的主习题，所选的材料必须围绕这个主习题。《假设我是济公》这篇精选作文，它的主习题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主习题。 三、入习题要快。写这类精选作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的精选作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入习题，罗里罗嗦，很不简洁。 四、要有现实依据。畅想型精选作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以到达或能够实现的。有位同学写《假设我是济公》，说济公去看望生病的Ａ的教师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。假如换成这样：Ａ教师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧灿烂的宫殿，Ａ教师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。 畅想型精选作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情弥漫、愉快活泼的文笔来写。
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