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6《阿西莫夫短文两篇》
6《阿西莫夫短文两篇》
发布时间:2023-04-15 22:59:22 来源:
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6
阿西莫夫短文两篇
说课稿
一、
说教材
《阿西莫夫短文两篇》是全日制普通高级中学教课书人教版八年级上册第
2
单元的第
2
篇课文。
本册书说明文阅读共两个单元,
可以说重在培养学生对说明
文的阅读、
理解、
分析的能力和注重观察、
讲究实证的科学态度以及求真创新的
科学精神。本单元的学习重点是:整体感知,注意说明的顺序和方法;提高默读
的速度;能按照要求筛选信息。
《阿西莫夫短文两篇》
是一篇典型的科普说明文,
两篇短文
《恐龙无处不在》
和《被压扁的沙子》都有关于恐龙,但是说明的对象又有所不同,又结合班级情
况和单元重点。
在重难点上不必面面俱到,
只是重在培养他们阅读说明文的能量
从而积累知识。
二、说教法
说明文是相当枯燥了,
因此必须抓住某一方面来提起学生的兴趣。
所以在教学上
必须让学生自己找到感兴趣的问题加以提炼。
故,
在教法上我多用默读,
让学生
自己读懂文章,在相对有难度地方采用自主、合作、探
究的方法,使学生在
掌握知识的同时,
培养其阅读说明文的能力。
本文作为阿西莫夫
——
科幻之父的
科普问,尤其是语言方面更有许多值得体味的地方。
三、说目标
(
一
知识目标
1
.
不同领域的科学发现可以互相启发,
从而发现新的论据或得出新的结论。
2
.短文两篇所说明的研究成果。
3
.短文的行文顺序及说明方法、语言特色。
(
二
能力目标
培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。
(
三
情感目标
1
.科学需要大胆的推测,合理的想像,合乎逻辑的分析、求证。
2
.学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。
3
.广泛阅读科普文章,开阔视野,增长知识。
四、说课时
依照目标分为一课时。
五、说准备
1
、培养学生预习课文的习惯,布置预习内容。
(生字词、作者简介)
2
、准备好多媒体电脑,投影及相关软件。
六、说过程
(一)导入新课
如今统治地球的是人类,
人类的历史也不过几百万年。
在人类出现之前,
曾有
一种爬行动物统治过地球,这种爬行动物是什么呢?(恐龙)然而在
6500
万年
前,
在地球上生活了一亿六千万年的恐龙突然消失了。
这成了生物史上最大的一
个谜。
如今在不同的地区发现了恐龙化石,
这意味着什么呢?恐龙灭绝的原因又
是什么呢?对此,
美国著名的科幻小说家阿西莫夫针对上述两个问题分别做出了
回答。今天我们就来学习这两篇短文。
(二)
、
默读课文,
整体感知请同学们默读第一篇
《恐龙无处不在》
,
并思考:
(多
媒体依次显示)
1
、在南极及其他大陆上都发现了恐龙化石,作者首先想到了什么?
2
、恐龙能在今天的南极地区生存吗?为什么?作者经过分析思考得出了什
么答案?
明确:
1
、恐龙化石无处不有
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b26584c17dd184254b35eefdc8d376eeafaa1713.html
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