戴墨镜的书法家阅读答案

篇一：戴墨镜的书法家阅读答案

篇二：戴墨镜的书法家阅读答案

阅读下面的文字，完成13～15题。戴墨镜的书法家陈亦权刘三的字写得实在太差太难看了,差得几乎让每一位老师都无法轻易认出来他在作业本上究竟写了一些什么。刘三已经被老师批评过无数次了,但丝毫不起作用,似乎..>学优题库您的作业神器

正文问题0人评价，难度：0%阅读下面的文字，完成13～15题。

戴墨镜的书法家

陈亦权

刘三的字写得实在太差太难看了,差得几乎让每一位老师都无法轻易认出来他在作业本上究竟写了一些什么。

刘三已经被老师批评过无数次了,但丝毫不起作用,似乎他的手天生就与写字无缘。那天放学前,他因为作业本上的字太糊涂而被班主任胡老师罚抄写5遍课文。

第二天一早,刘三走进胡老师的办公室,但胡老师并不在,里面坐着一位戴墨镜的中年男子。

“老师您早,请问胡老师什么时候过来？”刘三怯怯地问。在学校,他把任何一位不相识的人都称为老师。

“胡老师？她去食堂了,有什么事吗？”那位戴墨镜的中年男人说。

“她罚我抄的课文我抄好了,想交给她！”刘三再次怯怯地说。

“罚你抄课文？为什么？”那位中年男子问。

“因为我的字写得太差了,所以胡老师处罚我!”刘三说。

“能让我看看你写的字吗？”中年男子边说边把手伸了过来。

刘三把作业本递到了他的手上,中年男子仔细地看了看后,惊诧地说:“不!这字不差,反而很有自己的特点!来,你过来!

“不差？而且很有自己的特点？”刘三惊喜地走到了中年男子的身边后,那人接着说:“你看,你的撇和捺都非常稳,还有你的钩也非常有劲,这些都是你自己的特点,非常耐品!你写的字非常有重心,很结实!不过,有一个不足的地方。”

“哪儿不足？”刘三急切地问。

“就是你没有用心!你在抄写文章的时候只想着把课文抄完,而不是想着把字写好!”中年男子认真地说,“我说得对吗？”

这样一想去,刘三倒确实觉得他说得对,他开心极了,原来他的字写得并不差,而且很有自己的特点!在这一刻,他深信只要再用心一点,他的字一定会写得更漂亮!在离开办公室之前,刘三问那位中年男子:“请问,您也是老师吗?”

“不,我是一位书法家！”戴墨镜的中年男子回答说。

刘三简直无法相信,他的字竟然得到了一位书法家的表扬和赞赏！在刹那间,刘三觉得他完全可以写出更好的字来,于是他决定把本子拿回来重新再抄一遍!那一天里,他放弃了所有的课外活动时间,终于在放学前再次完成了这次罚抄的作业,最为重要的是,刘三在抄的时候,总是想起那位书法家的点评,他认认真真地写着每一个字,发现他原来可以把撇和捺写得更加好,可以把钩写得更加有力,把字的重心写得更稳……

当刘三把重抄的本子交给胡老师时,她竟然有些惊诧地问:“这些是你自己写的吗？我早就说过,你不是真正写不好字,而是你不认真写!”口气中带着几丝宽慰。

从那以后,刘三在写字的时候总是会多想想该怎么样把字写得更好,渐渐地,他再也不怕写字了,而同样的,胡老师也不再处罚他抄写课文了。最为重要的,刘三的学习兴趣也因为爱上写字而变得更浓,特别是写作!一年后,刘三的作文被胡老师当作优秀作文贴在了班级后面的学习园地上,他兴奋极了,那是他曾经想不也敢想的事情!

三十年后,刘三成为了一位非常有名的作家和书法家,于是对当初那位戴墨镜的书法家产生了几分特别的感激之情。确实,如果不是他伯乐识马,刘三的内心哪会升起足以改写一生的信心？

有一年,刘三回到老家探亲,几经周折终于来到胡老师家,胡老师和她的老伴坐在客厅里陪他聊天。她的老伴,一个七十多岁的老人,在家里而且还是在招待客人的时候,竟然还戴着一副墨镜,这让人很难理解,但正因这样,他对这位老人多留意了几分,刘三蓦然间觉得眼前这位戴墨镜的老人似曾相识:“您就是三十年前我在胡老师办公室里见过的那位书法家？您还记得我吗？”

“我老伴哪是什么书法家啊，他是一位先天性的盲人，所以他走到哪儿都爱戴一副墨镜，真是失礼了……”胡老师笑着说。

13、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

a、小说开篇写“刘三的字实在写得太差太难看”，主要作用是设置悬念，激发读者阅读兴趣，并与刘三后来成为书法家形成鲜明的对比。

b、刘三因“作业本上的字太糊涂而被班主任胡老师罚抄写5遍课文”，这里含蓄地批评了胡老师的教育方法不当。

c、中年男子仔细地看过刘三抄写的课文后“惊诧”的表情是装出来的，因为他是先天性盲人，他根本看不见刘三写得怎样。

d、刘三听了中年男子的评价后，惊喜地走到他身边接受教育，表现了刘三突然受到表扬，既惊奇，又喜悦的心理。

e、刘三通过一个先天性盲人的临时“老师”的教导，三十年后成为“非常有名的作家和书法家”，小说极具戏剧性的情节，表达对当今教育的讽刺和批判。

14、这篇小说的情节出人意料，又在情理之中，请结合文章简要分析。（4分）

15、你认为这篇小说的主人公是谁？请选择一个人，结合全文，陈述你的观点并作分析。（6分）

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篇三：戴墨镜的书法家阅读答案

琢磨：思考、研究。淡薄：（感情、兴趣等）不浓厚过渡句：第二自然段：“他还专门学习过汉朝书法家的草书，很有心得体会。”第三自然段：“ 不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究，还独创了自己的书法艺术风格。”取得成功原因：1、临摹过好些书法家的字帖，对他们的书法特点进行仔细研究，并专门学习过的草书，很有心得体会。2、王羲之不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究，还独创了自己的书法艺术风格，并长期坚持练字，刻苦努力。评论(5)给力1111不给力422原问题：不但 而且 汲取 淡泊 思索；考虑； 揣摩 推敲 揣摩 斟酌 王羲之的书法是怎样造就的呢 善于学习历代书法家的长处；苦练 d b b篇四：戴墨镜的书法家阅读答案

王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？

王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。

王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练 炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

1.从括号内选择正确的字打“√”。2.联系上下文理解词语。琢磨：____________________________ 淡薄：____________________________ 3.把下面句子换一种说法，原句意思不变。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。____________________________ 4.用横线画出连接第2、3自然段的过渡句。 5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？(1)____________________________ (2)____________________________ 6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了那一句名言俗语呢，把它写下来。

参考答案：1、正确的字有：专刻练2、琢磨：专心学习练习。 淡薄：不在意，不关心。3、自他以后研究书法的人，怎么可能有不吸取他在书法上的成就的？4、“王羲之不但善于……艺术风格”5、淡泊名利 苦心钻研6、活到老，学到老。（答案不唯一）

篇五：戴墨镜的书法家阅读答案

书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术已达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》的印帖，那是古今书法的典范。王羲之的书法是怎样造就的呢？

王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很淡薄。他曾经临摹写过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细地研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。

王羲之（ ）善于学习历代书法的长处，（ ）经过刻苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架、结构、笔划和气势，一有空就在自己的衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后，就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，人们称之为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

（1）写出下列词语的近义词。

吸取——（ ） 成就——（ ） 喜爱——（ ）

（2）根据短文内容填空。

王羲之是我国________著名书法家，被称为________。他的书法代表作品是________。

（3）选择适当的关联词填在文中的括号里。

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