小班折纸教案折小兔子
【篇一:讲述活动.小兔折纸教案】
讲述活动:小兔折纸
教学目标:
2、通过教师的提问,尝试按原故事发展的线索想象
3、让幼儿懂得帮助别人是一件快乐的事
活动准备:
折纸、课件、小图片、头饰:蚂蚁和白兔各一
活动过程:
一、出示纸张,谈话导入
1、小朋友,你们喜欢折纸吗?(集体)
2、你们会折怎么呢?(2个)
3、有一位朋友她也喜欢折纸,它不但会折纸,还会用折纸的本领帮助它的好朋友呢!
二、逐图出示,感知理解图片并用已有经验进行讲述
图一
1、瞧!他是谁?小兔子手上拿着什么呢?什么样的卡纸?她要去哪?
2、谁来说说这张图?(2个)
(一天;天气很好,小兔子拿着彩色的卡纸开心的出门去玩了)
图二
1、小白兔来到了哪里?遇见了谁?(来到小河边,遇见了小蚂蚁)
2、小蚂蚁们想干什么?(发散思维)3个。
3、他们能不能过河/和小鱼玩?他们会对小白兔说什么?(2个)
我们一起来说说这句请求帮助的话:小白兔,我想和小鱼玩,请你帮帮我好吗?
4、小白兔用什么办法来帮助它的?(折纸的方法)
5、小白兔会怎么说?(好的,我折一艘小船给你们吧!)
6、谁来做小蚂蚁和小白兔?把对话说说。(请两个孩子带头饰)
7、说的真好,谁来试试把这幅图说说?把他们的对话用上会更丰富好听喔!(请1幼)
——小兔子来到小河边,小蚂蚁看见了说:“小白兔,我们想过河,请你帮帮我好吗?小兔子说:“没问题,我折一艘船给你们过河吧!”小兔子折了船送给小蚂蚁们过河了。
图三:
小白兔又来到了哪里?遇见了谁?(来到了山坡上,遇见了小蜗牛) 小蜗牛想干什么?(发散思维)2个。
他会对小白兔说什么?(小兔子,我想去,请你帮帮我好吗?)
小兔子怎么做呢?(折了一辆小车给蜗牛,蜗牛开心的谢谢)
请你看着这幅图自己说说小兔子来到哪里,看见了谁?他们说了什么?(幼儿自单图讲述)
图四:
小兔帮助了别人,心里感觉怎么样?是的,他可真开心呀,他继续往前走。 这回,小白兔又来到哪?遇到了谁?它想干什么?说了什么?
小白兔又是怎样帮助它的?小x后来怎样了?
谁愿意尝试完整说一说?(请孩子自己尝试讲述)
三、练习讲述
这个故事一共有四张图片,老师今天还给小朋友带来了小图,请小朋友自己看看讲讲,看谁讲得最清楚。
四、小结。鼓励幼儿向小兔学习关心、帮助别人
1、小白兔好不好?为什么好?
2、它是用什么本领帮助别人的?假如你学会了折纸的本领,你想折什么帮助别人?为什么要折这样东西给他?
3、我们给图片起个名字吧?(小兔折纸)
好的,让我们现在回去把小兔折纸的故事讲给雪梨组听吧!
【篇二:折纸《小兔子》】
折纸《小兔子》 活动目标:
1、让幼儿对折纸感兴趣,培养幼儿动手的能力。
2、激发幼儿喜爱小动物的情感。
活动准备:
1、小剪刀每人1把、正方形纸每人3张、水彩笔1盒。
2、草地背景图片1张。
活动过程:
一、导入课题
1、请幼儿欣赏儿歌
2、幼儿欣赏儿歌结束后对幼儿进行提问
(1)小朋友,刚才你们听到的儿歌里面讲的是什么小动物啊?
(2)你们喜欢它吗?
二、出示黑板
1、请幼儿看一看黑板上有什么?
2、提问幼儿黑板上的小兔是什么做的?
3、引导幼儿学习折纸。
三、教师出示示范动作
1、教师先示范第一遍
2、第二遍教师与幼儿一起折小兔,教师边示范边引导幼儿跟着老师后面折纸
3、教师巡回指导幼儿
4、将折好的小兔粘贴到背景图上
四、展示幼儿的手工作品《小兔子》
附:步骤图
【篇三:幼儿园小班美术教案:趣味折纸】
(一)目标:1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。3、培养幼儿对手工活动的兴趣。(二)准备:三角形色纸、图画纸、水彩笔。(三)过程:1、教师出示三角形纸,启发幼儿“变魔术”:把三角形的底边往上折一下,可以变成什么?(帽子、船??)把三角形旁边两角向下折,这象什么?(小狗、小猪??)2、幼儿就在选择、创造折法,然后进行添画,将作品贴在画纸上。3、手工作品欣赏。
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