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工作总结,教师疫情期间工作总结

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工作总结,教师疫情期间工作总结

教师疫情期间工作总结
庚子之初新春佳节新冠肺炎疫情突如其来。非常时期举国上下众志成城共克难关。各个岗位的一份子都竭尽全力努力贡献自己的一份力量。
秉持着对他人和自己负责的原则积极响应国家停课不停学的号召和吉林大学开展线上教学的要求于宝君也和同事一起开启了自己的网络在线教学之路。他深知这是师生教法创新、学法改革的一次严峻考验也是一次机遇和挑战。疫情之下网络之上初次尝试通过网络途径进行在线授课首先要做好充分的准备。
一、在线教学的尝试
在线教学中可利用的平台很多除了我校合作的超星等之外还有腾讯课堂、钉钉、企业微信等多种平台可供选择。到底选哪个平台成为首先要抉择的问题。从2月4日收到学校的通知开始于宝君老师仔细分析了所承担课程的教学过程的需求逐一尝试、筛选直播平台。先后试用了超星、Zoom、腾讯会议、腾讯课堂等10余个平台。与家人一起逐一试验。初步选定了腾讯课堂作为主播平台并以课堂派作为备用平台。
为了确保所选的平台经得起考验于老师特意提前主动联系学生在2月10日组建了课程群。并在2月15日、23日先后进行了两次试课。并根据试课中反馈出的问题形成了书面的在线教
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学方案《“面向对象程序设计”课程在线授课方案》。在方案中详细地写明了在线教学所需的平台及注册方式、教学流程、课前准备、课后答疑、
异常情况的处理等。
经过前期的一系列努力2月24日的开学第一节课于老师和60名同学圆满顺利地完成了1小时40分的直播授课确保每一个同学做到了“停课不停学”。
二、在线教学的总结
24日开课第一天学生和老师都充满了期待。因为前期的充分准备第一堂课的效果超出了自己的预期课程直播过程顺畅课后学生积极主动学习在学习中发现问题主动向老师咨询求助师生联系更加紧密。这也触动了授课老师对网络在线教学方式方法的思考。虽然这次进行在线教学本是因疫情之需暂解决燃眉之急但相对传统教学它也有着传统单纯现场教学中缺少的教学优势：
1.开课前的师生沟通让学生有更充分的课前准备提升了授课的效能
此次在线教学在开课之前借助QQ群和直播平台将课程的介绍、学习方法、需要安装配置的软件等内容提前介绍给学生并且通过远程的方式手把手地指导个别学生安装配置开发环境。开学的第一节课上课效率和效果都有明显的提升。
2.及时、有效课后辅导答疑拉近了师生关系激发了学生学习的积极性
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第一次直播课程结束后老师安排了课后作业要求学生自学相关内容。下课后就开始有学生通过QQ咨询学习中的问题。老师可以通过文字回复、远程桌面等多种方式帮助学生有效地解决问题学
生学习的积极性显著提升。
3.准确获取学生学习情况反馈方便及时、有针对性地调整教学方案
第一节课后老师布置了自学第二章中的一节“Java基本数据类型”的课后任务第二天信息系统专业18级的张荣芊同学通过QQ向老师反馈学习感受“因为有C语言的学习基础整个第二章自学起来感觉都不困难”。老师迅速地根据这个反馈意见通过QQ群要求大家自学整个第二章并在周五之前通过投票的方式反馈这一章中每个主题掌握的情况。进而根据大家的学习情况反馈及时地调整讲课内容和课堂计划。
三、在线教学的个人心得1.做好软硬件基础设施的保障
工欲善其事必先利其器在第一次试课时候同学反馈听老师讲课有杂音于宝君老师意识到需要专业的设备才能保证授课效果于是购买了直播用的麦克。还借鉴其他老师的经验购买了数位板用于授课中的板书。有效地保证了教学直播的效果。
2.要认真选择和测试直播平台
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b34264acc8aedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b1c2.html