评价古诗的思想内容和作者的观点态度教案Word版
发布时间：2022-12-25 02:04:02 来源：文档文库
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传播优秀Word版文档，希望对您有帮助，可双击去除！评价古诗的思想内容和作者的观点态度【教学目标】1.概括内容主旨的方法。要按照确定题材、具体分析，再点明主旨的步骤来进行。2.分析思想情感的方法。要特别注意抓住诗体、抓住关键词、抓住题材、抓住景物形象、抓住典型意象、抓住注释等去分析作答。3.评价观点态度的方法。要处理好观点是非型和综合表达型两种题型的解题方法。要注意从整体把握、观点客观和知人论世三个方面去理解作答。【考点阐释】诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实，并由此所表现出来的作者的思想感情､生活态度､个人理想和政治倾向等｡评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏考查的重点，考题一般以主观题的形式出现。考查的形式为：(1概括诗歌的主要内容；(2分析诗歌的思想情感；(3评价诗歌的观点态度。【前课准备】1.预习《核按钮》“考点梳理”。2.完成《核按钮》“真题展示”。【教学过程】第一课时题型一思想情感鉴赏思想情感，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂情感，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。对话一：解题指津1.设问方式(1这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(2试比较诗歌中的不同情感｡(3××句寄托了作者什么样的思想感情?2.入手角度(1抓住诗题古诗的诗题常常是诗眼或中心事件。许多古诗的诗题本身就透露出了感情基调，如李白的《送友人》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，一个“送”字，说明了此诗表现的是惜别之情。(2抓住关键词有些古诗，诗人在诗中用一两个词语来点明诗的感情，抓住了这样的关键词，也就能够快速地把握诗歌的感情基调｡如李白的《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句，由“故园情”一语可推知此诗表达的是思乡之情｡(3抓住题材类型
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传播优秀Word版文档，希望对您有帮助，可双击去除！人们常按题材把古典诗歌分成若干类，同类诗歌的感情基调有大体相同之处｡因此，若能判定一首诗所属的类型，便可快速把握该诗的感情基调｡如思乡诗，毫无疑问要抒发思念故乡、亲人之情；送别诗，多写离情别恨和深厚友情｡(4抓住景物形象特点景物形象可分为“乐景”(优美闲适、色彩明丽、壮观奇伟、气势雄浑和“哀景”(冷清凄凉、色彩暗淡、低沉萧瑟两类｡“乐景”表现“乐情”，“哀景”则表现“哀情”｡不过特别要留意的是古诗常用“以乐景写哀情”的手法｡如杜甫《旅夜书怀》中的“星垂平野阔，月涌大江流”，用境界雄浑阔大的远景(乐景反衬诗人孤独寂寞的哀情｡(5抓住典型意象意象是融入了诗人主观情感的客观物象，或是借助客观物象表现出来的主观情感，所以必须注意分析诗中意象来揣摩诗人情感｡(6抓住注释注释有时很短，却是命题者给考生的暗示，下面就注释分类及其所暗示内容作表格：注释分类介绍写作背景介绍相关诗句介绍作者介绍别人评价所暗示内容暗示诗人的创作动机及本诗的思想内容暗示本诗的用典或意境暗示本诗的写作风格，从中揣摩出本诗的感情基调暗示本诗的艺术特色或本诗的思想内容
