春秋航空的差异化营销分析春联文化的研究（一）活动主题的确定
让同学们根据自己的爱好、兴趣、性格特点，选择各自感兴趣的问题作为子课题进行研究，帮他们度过一个有意义的寒假。
在开题会上，我把我的想法提了出来。许多同学非常高兴的呼喊起来：我同意！我同意我微笑着看着他们，这时我发现有几个同学脸上却露出一些不愉快。我说：对老师的提议，谁有不同的意见？有个同学说：老师，我们家住的单元房，许多人家根本不贴春联，大不了贴一个大大的福字，有什么可研究的？我笑而不答，另一个同学站起来反驳：不对，许多住楼房的人家也贴春联；而且福字的贴法也有许多的学问；怎么能说没什么可研究的呢？大家想想：亲戚家里贴的春联的内容、样式我们都可以记录下来，走亲戚时我们见得人多，三人行，必有我师我们可以向他们请教春联的知识
我接着问：关于春联文化，你们想研究什么呢？大家各抒己见，提出了许多具有研究价值的问题：
为什么过年要贴春联？春联中有什么故事？贴春联应注意哪些问题？春联的创作要符合哪些格式？最早的春联是谁写的？内容是什么？福字为什么要倒着贴？贴福字时应注意什么？各行各业春联内容有哪些不同？春联的内容在近几年有什么变化？（二）活动小组的形成
问题产生了，同学们立即根据自己的喜好、特长，自愿组合成研究小组。因为这次的
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春秋航空的差异化营销分析分组完全按照自己的意愿，打破了原来小组的界限，他们都表现得异常的兴奋。（三）活动实施过程第一阶段：制定活动方案
凡事预则立。研究小组建立后，我趁热打铁，让学生经过充分的讨论、交流，形成优势互补，制定出了详细的活动方案：
子课题名称春联溯源
小组成员
活动方法设计
展示方式
张鹏、王强、刘克查阅民间《万历根据材料编写然、李琳琳
书》，上网：中国小品，进行表民间网、对联网、演。新浪、搜狐询问家长
春联中的故事王青豪、周志强、听老人讲故事，查用调查到的资刁静文、陈月雯阅民间《万历书》、料重新润色，讲
《台历》、《民间给同学们听。传说故事》，上网调查（用百度、关键词：春（对）联故事或春（对）联传说）
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春秋航空的差异化营销分析春联的格式
周雅、王静、张芸去农村实地采访，现场表演张贴芸、赵薇薇
观察去集市的卖春联，现场说明春联的摊点，请教春联的书写格那些卖春联的和式。买春联的人们查阅《少儿百科全书》《对联大全》
春联的创作
孙勇强，谢红、秦学习毛笔字的书现场书写春联。亚楠、徐彬彬
写，学习红纸的裁剪、学习春联的平仄相对的对应方式
福字的研究
计春杰、黄梦瑶、上网、实地拍照、现场书写、现场王天智、刘澳翔采访老人
第二阶段：行动研究
放寒假了，同学们都回家过年了，但是我们研究小组的同学在高高兴兴过年的同时，对春联文化的研究也在热火朝天地开展着。由于是在假期，同学们之间、师生之间的交流、联系大多以电话的形式或者书信的形式进行着第三阶段：汇报交流
张贴
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春秋航空的差异化营销分析开学了，在汇报交流课上，同学们迫不及待地交流起了自己小组的研究成果。
春联溯源小组同学介绍：早在秦汉以前，我国民间每逢过年，就有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神神荼和郁垒的名字，用以驱龟压邪，这种习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元年除夕题于卧室门上的对联新年纳余庆，嘉节号长春是我国最早的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了，所以王安石的《元日》诗中写的千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符就是当时春联盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有着密切的关系，所以古人又称春联为桃符。接着又有同学展示了 