以拥有童心为题的作文4篇
童心，是一种生活的态度。童心，是生命的本真。童心，是岁月对人生的感悟。本文是我为大家整理的以拥有童心为题的作文，欢迎阅读。
以拥有童心为题的作文一
说实在的，我不大喜欢“小大人〞，对那些尚未成熟的少年说一些成年人的“大话〞，总有点不大舒服的感觉。我们的一些同学的作文就存在这种现象。好似说点大人的话，思想就成熟就深刻。其实大错特错。写文章就是用笔说话，即我们常说的“我手写我心〞。
人们对事物的认识总是随着年龄的增长，随着生活经历积累的增多，而逐渐变得成熟。因而，多数中学生的习作存在思想内容深度不够的现象是正常的;而表现的所谓“稚嫩〞却又是可贵的。因为正是这些像孩子那样去想去说的东西，保存的是可贵的童心，反映出是美丽的童趣。我们常说要写出童心、童趣，就是要同学们以少年之心去看世界、看人生，以少年之心去感受生活，以少年之情去表现生活。一句话，以孩子的思维方式去创作美。前苏联著名教育家苏霍姆林斯说过:“每一个儿童就其天资来说，都是‘诗人’〞。有这样一个故事:一位教师给孩子们读一首诗人写的“春雨〞的诗。问孩子诗中“一颗一颗，落下来的是什么呀?〞甲孩子说:“落下来的是雨滴。〞乙孩子说:“不，是葡萄，熟透了的葡萄才会掉下来。〞丙孩子说:“你们说得不对，落下来是葡萄一样的雨滴。〞
丁孩子说:“应该说，像雨滴一样的葡萄。〞当教师念到诗中写道:“落进……〞还没念完后半句，他们又接腔了，直言不讳:“落进我的嘴巴里!〞反唇相讥:“你的嘴巴盛得下吗?〞争先恐后:“应该落进池塘里!〞“不，落进干旱的
16
土地里!〞“落进果园里!〞“落进庄稼地里!〞最后教师总结:“落进大地的怀里!〞孩子们都欢呼起来，他们是在欢呼自己也有诗人的水平。剩下两句，教师让孩子们填空:到处是
的气息。孩子们对括号有兴趣极了，答案五彩纷呈，写葡萄的、写春的、写糖的、写丰收的、写喜悦的，居然也有孩子写出了与原诗一模一样的文句:“到处是蜜的气息!〞这个故事告诉我们，孩子就其天资来说，确实都是“诗人〞。他们的童心不就是一首耐人寻味的诗吗?
以拥有童心为题的作文二
如果我问你，世界最纯洁的东西是什么?你也许会说是冬天那飘飘扬扬白色的雪花最纯洁。确实，雪花如天空中的精灵是毫无瑕疵的，但她—还不够纯洁。你也许会说是悠闲自得的白云，但我会遗憾的告诉你—也不是!那世界上最纯洁的东西是什么呢?世界上最纯洁莫过于童心了!
我为什么这么说呢?因为童心既拥有纯真又充满善良。在一个孩子眼里蓝天是红的，朝霞是蓝的，草儿是花的，生活是七彩的，像彩虹般的颜色，没有黯淡墨黑。但是，生活中有一些人利用纯洁的童心去做肮脏的事情来满足自己的利益。
我小时候也拥有同样的童心，乐于助人一向是我的美好品德，每当人遇到麻烦我是第一个冲上去帮他的忙。但是自从那件事发生了以后，我从此失去了童心，换来了人与人之间相处时的戒心!
那是一个骄阳似火的夏天，我带着我的童心出去玩耍，这时，一位相貌和蔼的叔叔满脸的微笑向我走来，但笑脸后面隐藏着了许多的焦虑和邪恶不等他先开口，我先问道：“叔叔您有什么需要我帮助的是吗?〞“小朋友，这山这么怎么才能上去呢?〞“叔叔我带你上去吧，这地方我熟!我带着满脸热情的微笑爽快的说道。〞那太好了!〞叔叔也同样微笑着说到。在上山的路上，叔叔问了我许多我家庭状况，我都如实答复了。但没有预料得到的是：危险正一步一步向我逼近。
26
他把我带到密林深处露出本来的凶恶的面孔……后来的事可以显示我的幸运了!有人在危机时刻就出了无助的我。把我平安的送回了家。
那一夜，我几乎在家人的抚慰和责骂声中度过的。那一夜是多么的漫长，让我至今都记忆犹新。那一夜，黑暗逐渐的吞噬着我的童心，让光明再也照不进我冰冷的心。 