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2《古诗两首》

发布时间：2023-08-25 20:57:05 来源：文档文库

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---------------------------------精选公文范文--------------------------2《古诗两首》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教材简说本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。教学本课，要让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。学习目标1。会认7个生字，会写9个字。2。正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3。有背诵古诗的兴趣。教学流程----------------精选公文范文----------------1
---------------------------------精选公文范文--------------------------第一课时一、导入：小朋友们，大家从小到现在一定会背不少诗吧，今天我们就来比比谁会背的多，指名背古诗，不能重复。二、在语境中整体认读，自主识字。(1自由朗读课文，圈画不认识或容易读错的字。(2结合语言环境自主认读。(3教师检查认读情况，随机纠正读音。注意“荣”不要读成yóng；“宿”是多音字，在本课读sù；“疏”要读翘舌音。(4小组内相互检查认读情况。2。联系生活实际识字。(1出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面，想想“枯”和“荣”应该分别是哪一幅图描绘的景象。(2如果班上有姓徐的同学，或者有的同学认识姓徐的人，就请他教大家识记“徐”这个了。3。组词识字。如，宿，住宿、宿舍。4。以熟字带生字识字，如，离—篱、----------------精选公文范文----------------2

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