语文补充习题参考答案

1.老师，您好！

一、在括号里填上合适的词语。

茁壮 衷心

理想 幸福

崇高 茁壮

三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。

1.（1）“铺设大道”和“架起金桥”是一种形象的比喻，老师给同学们铺设起一条昨天与今天的知识的大道，架起的是一座立足于现在，展望于未来的金色桥梁。说明老师对每个人的成长起着架桥、铺路的作用。

（2）崇高。因为老师通过传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了人类的进步，社会的发展。

2.（1）老师 教学成果 教师的心血 学生

（2）例：用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。

（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

随风潜入夜，润物细无声。

2．但愿人长久

一、查字典，完成练习。

H hao 白 7 洁白 洁白的月亮挂在高高的天上。

二、阅读课文片段，理解关键的字词，体会其中的思想感情。

1．次 八月十五 吃月饼 赏月 春节元宵节 端午节

2．安静 弟弟，我们手足情深，竟然七年没见面，在这中秋佳节，你也在赏月吧，我好思念你。

3．兄弟 苏轼 苏辙 小时侯，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。

三、在古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。请试着填写下列诗句。

1．登高处 少一人

2．一杯酒 无故人

3．存知己 若比邻

4．江南岸 照我还

四、读一读，想一想，写一写。

题西林壁 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3．古诗两首

一、读下面的句子，用“√”给加点字选择正确的读音。

1．hé mó 2．hè 3．mò 4．fā 5.fà

二、读诗句，解释带点的词，理解句子的意思，体会句子的思想感情。

1（1）互相 和谐 铜镜 湖面

（2）宁静和谐

2.（1）半边 月影

（2）秋高气爽，峨眉山上挂着半边月亮，月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。

3.（1）出发 驶向 思念友人 顺流而下

（2）思念故乡和友人

4.秋天

三、1．说秋天的太阳“更娇”，那是因为秋天到来，红红的苹果、紫红的葡萄、举着红缨的玉米、红着脸儿的高粱，一片喜庆色彩，映得太阳更加娇艳。

说秋天的空气“更甜”，那是因为秋高气爽，桂花、菊花盛开，果实成熟了，空气里弥漫着醉人的香气。

2．读了“秋风”一句，你仿佛看到了许多植物的果实成熟了，高低错落，颜色分明，让人赏心悦目；读了“秋光”一句，你又仿佛看到了人们在田野上辛勤劳作，他们收获的不仅仅是成熟的果实，更是一种希望。

3．苹果 葡萄 人

秋天到来后，苹果、葡萄成熟了，点缀了大自然绚丽的色彩

5．我给江主席献花

一、地毯 耻辱 秩序井然

队伍 步伐 欣喜若狂

二、1．微微地 爱抚地 亲切地

体会到：领袖对孩子的一片慈爱之情。

2.失散多年的 母亲的怀抱 一股暖流 情不自禁地 吻了一下 依偎 不愿离开

体会到：香港回归祖国，香港同胞的欣喜和幸福之情。

三、献花前 献花时 无比激动和欣喜

7．徐悲鸿励志学画

一、④ ③ ② ① ⑥ ⑤

二、励 丽 厉

会 慧 绘

猎 列 裂

误 务 物

构 够 购

三、阅读课文片段，完成练习。

1．他被激怒后

2．他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

把徐悲鸿比作骏马

徐悲鸿学画非常勤奋、刻苦，不怕困难，废寝忘食，日日夜夜地不停学习画画。

3．每逢假日，徐悲鸿就进馆去临摹。

他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

4．衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。

四、阅读短文，完成练习。

我感触到：在学习上，在生活中，无论做什么事情都应该要力争做得完美。

8．虎门销烟

一、力 历 厉

值 直 植

二、1.如果……就…… 2.因为……所以…… 3.不仅……还……

三、阅读课文片段，完成练习

1．分外是“特别”的意思。

人在心情格外激动的情况下，对环境也有特别的感受，情景交融。

2．分外壮丽 男男女女 老老少少 水泄不通 彩旗林立

3．让外国人知道中国人是不可欺负的，是有骨气的，在中国经商就必须遵守中国的法律。

四、根据课文内容填空。

时间：1839.6.3 地点：虎门寨

主要人物：林则徐

重要意义：沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明，中国人民是不可欺辱的！

9．泉城

一、1．涌 聚 散 断 续 急 缓 拎

珍珠泉泉水神奇，形态万千。

2．喷吐 喧腾

黑虎泉水多势猛。

3. 咕嘟咕嘟 冒

趵突泉大、清、美。

二、根据课文内容填空。

1．白浪翻滚 银花盛开 明珠散落 声音洪大 狮吼 声音低细 秋雨

2．七十二 著名 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉

三、想一想，再答题

1．地点 特点

2．泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠

由五处泉水汇注而成

泉水是由老虎的口里不断地喷出水来。

泉水从池底往上冒

四、读一读，想一想。

人们对美好生活的向往。

10．九寨沟

一、1.图 涂 途

2.既 技 继

3.若 弱 若

4.结 捷 洁

二、1. 白云 叶茂

平湖 异兽

诗情 沟谷

2.黑夜 大厦

大街 理想

天南 创造

三、根据课文内容填空，完成练习

插入云霄 银光闪闪 颗颗宝石 彩带般的沟谷中 清澈见底

湖底石块 原始森林 倒映 五彩缤纷 五花海 五彩石

高低不平 一级级天然的台阶 高低错落 白练腾空 银花四溅

1.雪峰：插入云霄

湖泊：清澈见底

森林：古木参天

瀑布：高低错落

2．湖水和瀑布是详写，雪峰和森林略写。

因为水是九寨沟的灵魂，大大小小湖泊形成的“五花海”、“五彩池”，九寨沟缺了水就会黯然失色。

3．由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

四，默读课文片段，完成练习。

1．金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫

2．体态粗壮 善于奔跑 憨态可掬 行动敏捷

3．说明这些珍稀动物不一定能完全看到，也体现了用词的准确性。

11．田园诗情

一、选择正确的读音.

1．bèi zhān 2．zài 3．juàn.

二、根据课文内容填空。

1．水 花 牧场 牧场

2．沉睡 无声 漆黑 灯塔 微弱的光芒

安静 悠闲 祥和

三、填一填，想一想，练一练。

1．严肃沉默 偶尔传来 一片 不叫喊 没有响声 默默无语

我感受到牧场的宁静悠闲。

2．①碧绿如丝绒般 黑白两色

②低头吃草 正在思考什么

③跑前跑后 顽皮的孩子 仪态端庄 牛群的家长

④大片大片鲜艳

⑴草原的色彩

⑵操场上的同学有的正在跳绳，一上一下秩序井然；有的正在打球，来来往往热闹非常。

⑶顽皮 仪态端庄 生动形象

⑷形容气氛趣味等洋溢的样子 春意 趣味.

⑸怡然自得 诗情画意 小桥流水 绿树成荫 山清水秀

12．桂花雨

一、这次比赛，不说让你得第一，至少也得个第二吧。

二、1.梅花 繁花 突出桂花笨拙的可爱和香气的迷人

2.缠 铺 抱 摇 撮桂花 口占一绝 很温馨

3.童年的快乐 对故乡的思念

三、摇落 动员 拣去 铺开 晒上 收 和 沉浸

四、母亲的话不仅讲桂花，她是在用真情表达对故乡的热爱和怀念。

五、1.味道甜

心情好，心里高兴

2.神仙树 生命树 快活树

奶奶眼中的神仙树是因为枣树给全家带来了幸福和快乐。

爸爸眼中的生命树是因为枣树生命力顽强，是旺盛生命力的象征。

我眼中的快活树是因为枣树给我带来了无穷的快乐。

13．开天辟地

一、1. 停 庭2．捷 竭3．液 叶

二、条 丝 阵

团 把 块

一团和气 一丝不苟 一心一意

三、阅读全文，完成填空。

1．开天辟地 2．顶天立地 坚定不移3．勇于献身

4. 神力 身躯 天地 世间万物

四、大闹天宫 八仙过海 嫦娥奔月

14．普罗米修斯盗火

二、1．成 惩 承2．盗 道 到3．或 货 获

三、1.人类没有火种的困苦生活。

没有火取暖，只好在风雪交加的寒冬

2．火种给人类带来了光明和文明。

3．（1）宙斯用沉重的铁链把普罗米修斯锁在悬崖绝壁上，经受烈日暴雨的折磨。

（2）宙斯让凶恶的鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝脏。

心狠手辣

4. 普罗米修斯 机智勇敢 富有同情心

赫剌克勒斯 伸张正义 勇敢

四、不仅给人类带来了火种，还给人类带来勇敢、坚强、博爱、无私等生生不息的精神火种。

15．一路花香

一、铁罐 骄傲 惭愧

灌溉 桥梁 逐渐

浇水 傲气 渗透

围绕 煎熬 悲惨

二、惭愧 疑惑 伤心 语重心长

三、1．五颜六色 姿态各异 艳丽芬芳 楚楚动人 含苞待放

2. 我们要正确认识自己的优缺点，世间万物都有其存在的价值，只要恰到好处地利用本身的特点，就能发挥自身的作用。

16．说勤奋

一、1.桥梁 高粱2.稍微 树梢3.浇灌 习惯4.程度 渡江

二、2．毫不气馁 急起直追 名列前茅 有所作为

三、选择恰当的关联词填空。

1．由于2．即使 也 3．虽然 但是 4．只有 才

四、根据课文内容填空。

1．通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。

史学家 生物学家

只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

2．（1）小时候，哥哥、弟弟玩时，司马光则高声朗读书直到滚瓜烂熟为止。

（2）长大以后，为了抓紧时间，他做了个“警枕”提醒自己读书。

3．青蛙卵剥离手术成功

（1）每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。

（2）他还十分注意改进学习方法。

4．答：让我们明白自古到今，无论天资聪颖的人还是基础差、起步晚的人经过努力都会获得成功。

17．李时珍夜宿古寺

一、材料 徒弟 详细

才能 陡峭 祥和

二、1．到处 长满 蒙上 厚厚

突出古寺破败、荒凉和简陋，表现李时珍不怕吃苦的精神

2．长年累月 破庙里 万民得福

以苦为乐、甘于付出的精神

3. 借助环境描写，突显李时珍师徒不怕吃苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的形象。

三、读下列词语，想想它们在文中的意思，再完成填空。

夜幕降临 隐隐约约 飞鸟归林

皎洁  大好月色  轮廓

 晓行夜宿

 乘着这大好月色，我和妈妈一起到河滨公园去玩。

夜幕降临，飞鸟归林，皎洁的月光洒在大地上，数不尽的星星一闪一闪。远处的山峦隐隐约约，只看出不太清晰的轮廓。秋风吹过，花香四溢，阵阵扑鼻。一切都沉浸在静悄悄的夜色中。

 18．维生素C的故事

一、艰苦 艰难 艰险

程度 程序 路程

适合 适应 适度

秘密 秘书 奥秘

质量 地质 质问

二、阅读课文第二自然段，完成练习。

1.不光 而且

2．那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险

航海时饭食差，生活艰苦

“海上凶神”得病的可怕，航程危险

3.特殊含义，“坏血病”

三、1．乘风破浪 远航探险 非常艰苦 充满危险 黑面包 咸鱼

2．病倒了 不拖累大家 附近的荒岛上

3．胜利返航了 活着 采些野果子吃

4．野果子 蔬菜 维生素C 维生素C

5．“坏血病” 长期缺乏维生素C 坏血病

四、读句子，体会人物的思想感情。

1．答：因为有十几个船员病倒了，行驶在海上也没有办法救治，因此他的心情十分沉重。

2．答：“噙着眼泪”说明哥伦布不愿意把病重的船员留在荒岛上的；但“点了点头”又表现了哥伦布的无奈，假如带着这些病重的船员，很可能让大家都会传染上怪病，后果是不堪设想的，所以也只得点头同意。“噙着眼泪”还表现了哥伦布为这些病重船员识大体，顾大局精神所深深感动。

3．答：哥伦布是以为将会看到船员们的尸骨，心里非常难受。正是这些船员们的舍身精神，让哥伦布他们完成了探险的任务。

4．航海家 善于思考、关心船员

 19．奇妙的国际互联网

一、1.问题 题目 邮递 邮票

阅读 阅览 款式 付款

2．（1）三心二意 五光十色

（2）楚楚动人 历历在目

（3）无话不说 无奇不有

3.（1）一目十行

（2）一日千里 健步如飞 大步流星

（3）日新月异 瞬息万变

（4）狼吞虎咽

（5）光阴似箭 日月如梭

（6）风驰电掣

4.（1）不是……而是……（2）不仅……还……

（3）虽然……却……（4）只要……就……

二、1.电缆 光缆 无线电波 亿万台电脑 包住整个地球

2.息息相关 快捷方便 丰富多彩

三、1.国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无奇不有。

2. 国际互联网上的内容还有很多很多，是列举的省略。

3.因为国际互联网可以让我们读新闻、听音乐、看电影、聊天、游戏，可以听老师上课，查阅资料，可以在家里上班、开会、逛“网上商场”、付款等，设计到生活的方方面面。所以说国际互联网和我们的生活息息相关。

20．诚实与信任

一、1.①④ ③②2. ②② ①③ 3. ②③ ①②

二、表示歉意 支付费用 承担责任

三、1. 天很黑，又有点雾，尽管有灯，能见度仍然很差。

这样写为下面发生两车碰撞的事做铺垫。

2．我环顾四周，看不见一个人

这样写更能突显“我”的诚实。

3．小红车车主：

    您好！对不起！我叫xxx，不小心把你车子的反光镜碰碎了，我一定照价赔偿。XXXXXX是我的电话号码，请与我联系。

                                                           XXX

                                                         X月X日

4．在无人知晓的情况下，“我”主动给小红车车主留下字条，他被“我”的诚实和勇于负责的精神深深感动了，所以没有向“我”索赔。  

  21．珍珠鸟

一、zā péng āi suǒ chú nì

二、哗哗 沥沥

琅琅 哈哈

隆隆 叽叽

三、完成练习。

1．我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而温暖的巢。

为了说明作者非常喜欢珍珠鸟，为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生存环境。

2．红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

四、1．起先 随后 渐渐地 先 然后 再 后来

信赖 “我”非常宽容和喜爱珍珠鸟，没有伤害它

2．淘气 飞到 扭动 钻进去

小珍珠鸟不愿意和作者分开，珍珠鸟父母对孩子的疼爱

小珍珠鸟胖乎乎的模样调皮、可爱

3．信赖，不就能创造出美好的境界吗？

情不自禁

信赖，就能创造出美好的境界。

  22．九色鹿

一、1．④ 2．②

二、亭台楼阁 柴米油盐 江河湖海 笔墨纸砚 琴棋书画

朴朴实实 清清楚楚 密密麻麻 明明白白 开开心心

三、读一读，想一想，写一写。

1．九色鹿救了调达的命

皇帝的赏金

调达看到说出九色鹿的住处有许多赏金就忘记九色鹿对自己的救命之恩，出卖了九色鹿。

2．竟然 忘恩负义 九色鹿对调达有救命之恩 惊讶 气愤

3．九色鹿

救了调达的命，十分善良

九色鹿救了调达的命，他居然见利忘义，背信弃义，真是伤天害理。我不能伤害善良的九色鹿。

 四、1．很幸福的一点一滴 大恩大德 每一件美好的事务 心存感激

母亲辛勤的工作 同伴热心的帮助 兄弟姐妹之间的相互理解

理所当然 感恩的心

2．我想感谢老师。因为老师为我们付出了心血和智慧，头上的一天比一天多的白发就是为我们而操劳的。

23．雾凇

一、pàn dī mò fú rào jīn

二、1.景象

2.（1）松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。

人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！

（2）①大

②蒸腾的雾气，慢慢的，轻轻地，一层又一层地给松针、树枝镀上了白银。

浓、持续时间长

③慢慢 轻轻 一层又一层 最初 逐渐 最好 全都是

神奇、漫长

④在严寒的季节里

空气中过于饱和的水汽

三、选词填空

    吸收 变成 遇到 凝成 漂浮 变成 聚 变成

雨或雪形成的过程

24．春联

一、张贴 奥妙 展览 歌颂

二、又是一年芳草绿 依然十里杏花红

春回大地千山秀 日照神州百业兴

勤劳门第春光好

梅开春烂漫 竹报岁平安

三雪映丰收果 梅传喜庆年

到处山欢海笑 遍地虎跃龙腾

五湖四海皆春色 万水千山尽朝晖

人寿年丰家家乐 国泰民安处处春

四愚公移山 缘木求鱼

精卫填海 守株待兔

锦上添花 追本溯源

雪中送炭 刨根问底

五1. 新年纳余庆 嘉节号长春

新年 嘉节 纳 号 余庆 长春

对仗 字数相等 词类相当。

2．一元复始 万象更新

东风吹柳绿 春雨润花红

同心兴大业 携手振中华

人勤春来早 家和喜事多

万家腾笑语 四海庆新春

25．古诗两首

一、1．太阳初升时光亮耀眼的样子

桃木做成的门符

2．绝迹 消失

二1．千门万户曈曈日 总把新桃换旧符

王安石 元日 春节 放鞭炮 喝屠苏酒 贴春联。

2．柳宗元 千山鸟飞绝 万径人踪灭

大雪纷飞 鹅毛大雪 洁白晶莹 琼枝玉树

孤舟 独钓 孤独和不屈

三、在噼噼啪啪的爆竹声中，人们送走了旧年迎来了新年。大家饮美味的屠苏酒时，和暖的春风铺面而来，好不惬意！天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。

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