小学六年级语文《一个这样的老师》优质教案
发布时间：2023-11-27 14:13:08 来源：文档文库
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小学六年级语文《一个这样的老师》优质教案
本文是关于小学六年级语文《一个这样的老师》优质教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
《一个这样的老师》叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”，教会学生“新怀疑主义”的故事，塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师形象。下面就是给大家带来的小学六年级语文《一个这样的老师》优质教案，希望能帮助到大家!小学六年级语文《一个这样的老师》优质教案一【教学目标】
1、辅导学生学会“觑、黠、抿”3个会认字和“凯、觑、抿、轿、勉、惕”6个会写字，掌握“面面相觑、博学、抿嘴、小轿车、勉强、警惕”等词语;2、指导学生朗读课文，把握课文内容;3、引导学生理解课文中怀特森老师的做法，懂得在学习中学会独立思考，独立判断，要有科学的怀疑精神;4、体会侧面描写人物的作用。
【教学重点】理解课文内容，懂得学习中要学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神，用事实，用科学的方法纠正错误，坚持真理。【教学难点】理解怀特森老师的做法，并认识到其中的价值。【教具准备】多媒体课件【教学时间】：两课时。【教学流程】：
一、谈话导入，揭示课题。
同学们，我们每一个人都有自己的老师，相信你们在几年的学习生活中也结识了不少的老师，一定有很多老师在你们的心目中留下了难以忘怀的印象。今天我们学习第24课，将会结实一位与众不同的老师，大家齐读课题，读了这个题目，你们有什么问题吗?(预计学生可能提出：这是一个怎样的老师?这个老师与别的老师有什么不同?等带着这些问题到课文中去寻找答案吧!
二、检查预习
1、默读课文，整体感知;2、按自然段开火车朗读课文，注意做到正确流利。3、提出并解决不理解的词语。三、初读课文，整体感知
1、自学：用你喜欢的方式自由读课文，看看你读懂了什么?有什么不明白的或是想知道的?在书上做个标记。2、汇报：
(1说说你读懂了什么?(2提出不懂的问题：问题预计：
A
