二年级日记格式范文

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日记怎么写二年级格式
二年级写日记格式一:20041026星期二晴中午,邻居小哥哥送了我一只小鸭子。
我的小鸭子嘴巴扁扁的,毛软软的,它的眼睛黑黑的像宝石,走起路来一摇一摆像企鹅。我把它放在水盆里,它还真会游泳呢!(妈妈:鸭子当然天生会游泳了,看来小孩子还是喜欢自己证明一些事物。
其实正常的情况下不应该拿企鹅形容鸭子,因为企鹅比鸭子少见。可是现在的孩子又见过几只鸭子呢?)20041027星期三睛今天,我和妈妈拼图比赛,结果我赢了。
妈妈问我有多少块拼图,我想了想说,有三十五块拼图。因为竖着是七,横着是五,五七三十五。
(妈妈:其实可以写得再具体一点,比赛的规则什么的,但是她不愿意写,她的标准最多不能超过她日记本的五行,我的标准最少不能少于四行,所以她在给我凑数呢,好在条理还算清晰。)20041028星期四睛今天,我去上学时是妈妈送我。
为什么?因为妈妈很少送我。要到学校时妈妈帮我把手表带在手上。
我非常开心!(妈妈:其实小孩子也还是很容易感动的,会记着一些小事。虽然这篇日记写得有点语无伦次,不过妈妈也非常开心。)
20041029星期五晴今天,我兴奋地写日记,因为我写了日记妈妈就给20分钟看电视。所以我非常专心的写。(妈妈:这篇日记可就是凑数了。批评。)
二年级学生日记格式是什么?
1、标题是写在最前排正中间位置的,如果有标题就写,没标题亦可。2、日期先写年月日,后些星期几,最后写上天气情况。
3、正文的部分,需要注意的是,正文在每段的开头都要首行缩进两格。
日记可以写故事,日记也可以写心情,日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦。日记,其实就是记录你一天的所见所感,再加以逻辑上和结构上的处理。
日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。一开始的日记是生意的记录本,后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处。日记可以是记录将要做的事情的,也可以记录已经发生的事情。

中国日记源远流长(亦称日志):经学家俞樾认为日记起源于东汉(如马笃伯《封禅仪记》,就已逐日记叙登泰山之事),两宋成了日记的繁兴期(如南宋陆游和范成大的日记,日本、美国分别有译注本或研究论著出版),清代李慈铭日记逾百万字,薛福成《出使四国日记》(1890年)、梁启超访美《新大陆游记》(1903年)对近代中国产生过巨大影响。
【小学2345年级作文要求(包括字数、内容等方面)请大侠们
小学2345年级的作文要求:二年级作文要求:一、写作目的:能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物;能写几句连贯、通顺的话;能写留言条、请假条;学写简单的日记.二、写作内容:能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物,写几句连贯、通顺的话.逐步向连句成段过渡;能用几个词语写几句连贯、通顺的话;会写留言条、请假条.学写简单的日记.三、写作形式:看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写.三年级作文要求:一、写作目的:乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40钟完成不少于250字的习作.二、写作内容:通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;用一段连贯的话写下来,字数不少于300字;能根据提供的词语展开想象,书写内容丰富的语段.三、写作形式:仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习.四年级作文要求:一、写作目的:能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;能用简单的书信、便条进行书面交际;能修改有明显错误的词句.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字左右.二、写作内容:能围绕习作要求,自主收集习作素材;能抓住特点观察自己周围的事物,并用几段连贯的话写下来;学写书信、便条,掌握其格式;能修改有明显错误的短文.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字左右.三、写作形式:书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习.五年级作文要求:一、写作目的:懂得写作是为了自我表达和与他人交流;学习写简单纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实;学写板报稿、建议书.自拟题目,学习编写作文提纲;能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于400字左右.二、写作内容:能审清题意,围绕中心选材;初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律,养成勤于练笔的习惯.培养先列提纲后作文的习惯;学写板报、建议书,掌握其格式.三、写作形式:板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习.
二年级的日记格式怎么写
二年级的日记格式可以参考下面这个实例:XX1114星期日天气:晴假我来温州有半个月了,爸爸决定带我和妈妈去南麂岛玩。

南麂岛位于温州境内,远离大陆,我们早上早早得起床坐车去码头,我壹直期待着去海边看看无边无际得大海。我们踏上快艇,我迫不及待得想去大海看壹看大海得风光,迫不及待得想去沙滩,感觉阳光得温暖。
下了快艇,我们在酒店稍坐了会儿吃了午饭,2点多,我迫不及待得拉着爸爸妈妈得手,到了海边得沙滩,我们换上游泳衣、租了游泳圈,和爸爸下了海,壹个浪头打过来,我壹下子就被打翻了,狠狠得喝了壹口海水,海水原来这么咸,我很害怕,爸爸赶紧把握拉上岸,我们再岸上拾起贝壳,过了壹会,我还是经不住诱惑,和爸爸壹起又下海了。我知道浪头来时该怎么办,过了壹会,我上了岸,在沙滩上玩耍,过了壹会,听见广播里通知,说再过壹个小时沙滩就要清场了,这时候已经涨潮了,海浪已经很大了,我该走了,我依依不舍得离开了沙滩。
这真是个人间仙境得地方。这次游玩真得是太爽了,可以用完美两个字来形容。
二年级日记怎样写,举个例子
XX1130星期二天气:晴我得小伙伴非常漂亮,穿着壹件深蓝色得外衣,有壹个又矮又胖得身子,象机器猫壹样。
我得书包肚子大大得,大得好象可以装下整个世界,装下很多很多得知识,就象知识得海洋壹样。它每天陪着我上学放学。
每当我上学到校放下书包得时候,它就对我说:要认真听讲,不要乱动,不要乱说话,还要积极举手发言哟。每当我放学回家,放下书包想玩得时候,它又会提醒我:做完作业再玩啊。
我非常喜欢得我得这个小伙伴,我得新书包。XX1205星期日天气:晴今天爸爸给我买来了旱冰鞋,我非常高兴地对爸爸说:爸爸你领我玩好吗?爸爸说:好啊!戴好防护后,我就在外面得水泥地上开始学滑旱冰。
先是爸爸扶着我滑,后来我自己滑,第壹次我摔倒了,第贰次我又摔倒了,第叁……,也不知是第几次了,我成功了,我终于能滑了。今天玩得特别高兴,我想,我要壹直坚持下去,我肯定能学会滑旱冰。这件事让我懂得了壹句话:坚持就是胜利。
小学二年级怎么写周记?
周记并没有一种标准的格式,只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片段或一篇文章,一周写一则就可以了。写周记的注意事项:

周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担,也不要觉得有任何压力,因为真的,只要排列一下就行了。
回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点。
在日常生活中,我们也要接触许多人,经历许多事。对其中一些人和事,由于接触比较多,印象深刻,使我们受到教育,得到启发,产生感情。我们写的周记,是实际生活中在我们头脑中的产物。
小学生日记的格式怎么写?
小学生日记写时间格式:一般在第一行写清楚***日,如果是连续记日记,在进入新的一年时,要写清楚是*年,之后便可以只写**日,然后写星期*,天气情况。
小学生日记写正文格式:要另起一行空两格,正文要写当天内最有意义的事或某种深刻的感受,并且是自己见到、听到或亲身经历的事。日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种,以下为具体写法:一、生活日记。
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。主要要求是内容要真实,要有意义,其次言要简明通顺。
写生活日记内容可长可短,但语言必须通顺明白。二、观察日记,即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力。三、随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
二年日记300字格式
三年级日记格式范文1:香港之旅201451星期四今天,我们全家去香港玩去了,我们先去的是海洋公园,进到了哪里简直是人山人海,我都快被挤成肉饼了。
在哪里有许多在别的海洋公园没有见过的鱼,这里还养着海狮,海象,海豹,海狗这些在北极生活的动物。不过,我最喜欢魔鬼鱼了,它的尾巴跟矛一样的锋利,它的身体两旁长着两个跟扇子一样的东西,游动时像扇子的东西往上往下的扇着,好看极了!还有,它那两个大耳朵似的东西,向前伸着。

是欢迎我吗?还是要和我拥抱?还是猎取食物呢?这就是我喜欢它的原因。今天好开心!三年级日记格式范文2:我上三年级了一个愉快而又充实的暑假过后,我怀着激动又有些期待的心情坐到了三年级的教室里——这学期,我要用梦寐以求的钢笔写作业了。
果然,开学第一天,语文老师就宣布了用钢笔写作业的消息。激动的我一放学就直奔文具店,选了两支心仪的钢笔。
回到家,我迫不及待地将钢笔打上蓝黑的墨水,等到笔管里打满墨水的时候,我的手也全变成蓝黑的了。写字的时候,我发现钢笔并没有铅笔那么听使唤,要么不出水,要么出水太多了,写出来的字大大小小,笔画粗粗细细。
看来写好钢笔字不容易啊!这学期,我可一定要多加练习。新学期,我还要一如既往的学好每一门功课,多读课外书,继续参加武术学习,……三年级,我准备好了,你呢?三年级日记格式范文3:老妈的新菜早上,我正在穿衣服的时候闻到了一股焦味,当时我想:这味道是我家的,还是别人家传来的?不管了,穿衣服吧,免得迟到!穿好衣服,我本来想问妈妈的,可后来想了想没问。
我自觉地去刷牙了。之后我来到厨房,焦味的源头被我发现了,是几个饺子!那饺子已不是原来的颜色了,有白的,有黄的,有黑的,还有各种颜色组合在一起的,真是让我大开眼界!我从中挑了一个颜色较浅的,拿在手里像拿着一个烧饼,硬硬的。
我咬了一口,咔咔,呀,好硬!妈妈怎么用高压锅加热成这样了?一道新菜就这样来到了世界——硬皮饺子!三年级日记格式范文4:我的小手表今天,大雁姑姑送给我一块手表。哇!好帅的一块手表,它装在一个蓝色的盒子里,手表是灰色的,它有好多种功能,首先它有两种时间,一种是数字时间,一种是有时针、分针和秒针显示的时间。
其次,它还显示几月几日,星期几,还可以防水,还有闹钟,最神奇是的它在夜间可以发光,即使在黑暗中我也能看到时间。有了这块手表,我每天都可以很好掌握自己的时间了,可以很好的分配我每天要做的事情,我很珍惜这块手表。
二年级的日记怎么写
写法
日记顾名思义就是一日一记.那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的.日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来.写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来.要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了.随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够.

虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好.不要非把当天的事放到以后再去写.
日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样...

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