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正在进行安全检测...

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武镇中心小学教学设计
检查签字：
总第（）课时
年级版本单元教学目标
四学科语文课题课时
教师王宁上课时间月日
人教版
第（七）单元
28.父亲的菜园
本课题教学共（1）课时，本课教学为第（1）课时。

知识与技能： 1.认识8个生字。 2.有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。 3.积累并学习描写人物言行的语句。
过程与方法：

情感态度与价值观：

重点难点教学方法

学习描写人物言行的语句。学习描写人物言行的语句。

教前教师准备：准备学生准备：

教学程序设计

教学环节
读题设疑整体感知初步阅读读通课文
时间教学预设

1.(板书课题：父亲的菜园读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》?
2.到底谁的推测正确呢?让我们快速读课文。
学生行为

1.轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反
复多读几遍。

2.出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。

3.说说课文主要写了件什么事。

1.默读课文，思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画

体会人物精神
批注，看你能找到几条原因。 2.小组内交流。 3.全班交流：
a.父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地。

b.当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园。 c.为了育肥土地，把自己的劳动成果——豌豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。
4.在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。请你用自己的话夸夸这位父亲。(如，您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然平凡，却有一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹
5.父亲虽然是一位普通的农民，但他身上那种执著、坚持不懈的精神却值得我们所有入学习。下面就

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b54fa576cd84b9d528ea81c758f5f61fb73628c5.html

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