五年级下册语文试题-课外名著阅读专项训练之《红楼梦》(二)含答案 部编版

发布时间:2020-04-28 13:44:22   来源:文档文库   
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名著阅读——《红楼梦》(二)

一、阅读理解

凤辣子初见林黛玉

一语未liǎo ),只听后院中有人笑声,说:我来迟了,不zēnɡ cénɡ)迎接远客。黛玉纳罕道。这些人个个(   )敛声屏气,恭肃严整如此,这来者 )谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众不同(    ),彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩缂丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻……

这熙凤携着黛玉的手,上下细细地打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。

1.“√”给多音字选择恰当的读音。

2.为画“____”的字词写一个近义词,填在旁边的括号里。

3.只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。从这句话中可以看出,王熙凤在贾府的地位怎么样?

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4.短文通过哪两个方面的描写,向我们展示了王熙凤这个人物形象?

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5.请你结合对人物的描写,试着评价王熙凤是一个怎样的人。

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二、阅读理解

《红楼梦》(节选)

那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù)筷子来,沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:这个叉爬子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿得动他?说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声,刘姥姥便站起身来,高声说道:老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪,不抬头!说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫嗳哟!宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫心肝,王夫人笑的用手指着凤姐,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的荼喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫揉揉肠子。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

1.这段话选自______(作者)的___________________(作品)

2.选择正确答案,把序号写在横线上。

这段话写的是 的场面。

A刘姥姥进大观园 B贾母请刘姥姥吃饭 C林黛玉进大观园

3.这段话写了许多人,有名字的就有___________个。

4.众人为什么先是一怔,后来又为什么上上下下一齐哈哈大笑起来

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5.这里是写 有意拿 取乐,目的是为了讨好 ,让大家开开心。

6.这段话着重写了 这些人笑的情形。

参考答案

一、1.liǎo cénɡ  cháo 2.都 异乎寻常 3.王熙凤在贾府的地位很高。

4.短文通过外貌和语言描写,展示了王熙凤这个人物形象。

5.王熙凤是一个俗气、狡黠、能说会道、八面玲珑的人。从王熙凤满身珠宝可以看出她很俗气,她的容貌显示了她的刁钻和狡黠。她夸奖林黛玉的丰姿,表面是在称赞林黛玉,其实是在讨好贾母;同时,她也没有忘记贾母的亲孙女,说林黛玉通身的气派竟是个嫡亲的孙女,既安慰了贾母的亲孙女,也夸奖了她们。

二、1. 曹雪芹 《红楼梦》 2.B 3.十一个 4.来得突然,感到惊讶;那动作,那神态,那乡野粗俗又略带押韵的话,实在让人忍俊不禁,于是上上下下哈哈大笑起来。5.凤姐  鸳鸯   刘姥姥   贾母6.湘云   宝玉   贾母   黛玉   王夫人   薛姨妈   惜春  探春

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