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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-31 09:49:49 来源：文档文库

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人教版一年级下册数学第四单元导学案

学校
间
主备人科目
数学

参备人课题
比较大小
课时
5-9
审核人

班级一年级
上课时
1．我会比较100以内的数。
2．进一步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会学习
用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计目标
和交流。

重难比较100以内数的大小的方法，并且进一步理解数位的意义。
点课前预习
新授课型
课
导学流程
导学步
骤
复备栏
教学准备
课件
比较一下班上男生跟女生人数。

1、18的1和8分别在哪个位上？

2、复习20以内数的大小比较 16__19 8__18
15__15 1、导
11__12 10__20 9___6
刚刚我们复习了20以内数的比较，今天我们学习100以内数的大小年、比较。（板书课题）

1、比较42和37的大小。

2、学
2、比较23和25的大小。

1、各小组内展示一下自己是怎么比较的。

3、展
2、各小组间互相交流补充本小组的比较方法。

4、讲

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b5bfaa1874eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d125c.html