高考作文写作:天一顶尖大联考 故事性材料作文 辩论稿(附:文题详解及范文展示)
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高考作文写作:天一顶尖大联考故事性材料作文辩论稿(附:文题详解及范文展示)原题呈现
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分
丙吉是西汉名臣。有一次,丙吉外出,碰上有人在打群架,死伤惨重,丙吉经过时却不闻不问,掾史对此感到非常奇怪。丙吉向前走,碰上有人赶牛,牛喘气吐舌,丙吉停下来,派骑吏问:“赶牛走了几里路?”椽史认为丞相前后失问。有人因此指责丙吉。丙吉说:“百姓斗殴死人,有长安令、京兆尹处理,我作为丞相只一年一次检查他们的政绩优劣,上奏皇上或赏或罚而已。宰相不过问小事,但春日未热,牛喘气吐舌,恐季节失调,又有什么灾害,好预先防备,这是三公要管的大事,因此过问。”掾史才心服,认为丙吉识大体。
班级要举行一场辩论赛,辩论双方需对丙吉做法持赞同或反对观点。请结合上述材料,选择正方或反方写一篇辩论陈词,为自己的观点进行辩护。
要求:观点鲜明,理由充分,符合文体要求,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题评析
此为故事性材料作文。
故事人物:西汉名臣丙吉、西汉大臣掾史、百姓、赶牛人、骑吏。
主导事件:就丞相关注赶牛人而忽略百姓斗殴这一做法,是合理还是不合理。驱动任务:写一篇辩论稿,明确赞同还是不赞同的观点;辩论词的格式。
对于丙吉的这一做法,是考生比较容易审出的立意,因为丙吉说:“百姓斗殴死人,有长安令、京兆尹处理,我作为丞相只一年一次检查他们的政绩优劣,上奏皇上或赏或罚而已。”,可知赞同的立意角度:明确管理边界,严守自身职责定位。丙吉还说:“宰相不过问小事,但春日未热,牛喘气吐舌,恐季节失调,又有什么灾害,好预先防备,这是三公要管的大事,因此过问。”,可知赞同的立意角度:主大计者,必执简以繁。由于掾史心服了,还认为丙吉识大体。赞同的立意角度:做事知轻重,识大体;
对于掾史的做法,也是对的。无论事情大小,都是百姓生息,只要是官员,都应该给予管理,而丙吉却前后失问,且只让派骑吏问:“赶牛走了几里路?”因此,可以反对丙吉。
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可知立意角度:事无大小,都是民生;管理有边界,责任无边界;过度理解自身职责,虽不越位,但会缺位。
优秀范文1
不拘小节,明识大体
各位老师、同学:你们好!
我是正方辩手,就丙吉的做法,我方持赞同观点。丙吉乃一国丞相,身揽重权,置百姓斗殴于不顾,而关心赶牛人走了几里路,这是十分合理的。作为朝廷重臣,理应关注百姓生息,顾全大体,而非执缠于小纠纷,拘于小节而罔顿时局发展。故曰:不拘小节,明识大体。
不拘小节,明识大体。这是我们合理判断时局的基础。
主持人董卿说:“好的格局是疏可跑马,却密不透风。”正如人,每个人都会遇到大大小小的事情,这就要求我们能灵活应变,注重时势的变化,也即不拘小节,明识大体。钱学森是,我国着名物理学家,然而他最开始想从事的并非是理论物理。最终为了填补国家科学史的空白,为了应召国家之需,他毅然决然地投身伟大的研究中始终如一。钱学森不仅为当时贫乏中国作了贡献,他的精神也延{续至今。
不拘小节,明识大体。这是我们促进自身发展的条件。
前段时间火爆网络的《后浪》演讲中,主讲人给予我们新一代青年殷切的期望。我们应不负所托,努力成为更好的自己而全面发展。为祖国发展献出力量。伟人之所以成为伟人,都源于其自身的格局宏大。我们应当像他们学习,顾全:时局,不拘小节,明识大体是我们应具备的基本品质,也是我们能更好全面发展的必备条件。这就像丞相丙吉,他作为国之重臣明确自身使命,理应成为一代典范。
不拘小节,明识大体。这是我们不断前进拼搏的动力。
林徽因说过:“真正的淡泊宁静不是远离车马喧嚣,而是在自身己心中修篱种菊。”可见那些被人们铭记的文人墨客都有其优秀的闪光亮点。林徽因不拘于时局的限制,而是能够识大体,懂得改变自己内在的修养而不被世俗困扰。鲁迅又何尝不是不拘小节,明识大体的典范呢?早年求学到日本,看到国人被时代麻痹的精神状态,他觉得他应当有所觉醒。
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于是弃医从文,他用文字治愈人们的心灵。这显然比“医人”更有用。鲁迅文章脍炙人口,历来被奉为经典,他更应为识大体者的代表。可见不拘小节识大体的重要性。
冰心先生曾言:“如果今生不够快活,我怕有来生;如果今生快活,那么就这一生就够了!”愿我们每一个人都能不拘于小节,明识大体,度过快活的一生。
因此我方坚持赞同丙吉的做法:不拘小节,明识大体。谢谢大家!
优秀范文2
秉小事之心,成大事之需
尊敬的对方辩友,各位评委:
大家好,我方的观点是,秉小事之心,成大事之需。即不认同丙吉的做法。回望历史,“民贵君轻”“君舟民水”,是儒士眼中的君民关系。丙吉只管大事,而忽视小事的做法,忽视了君臣关系中对民的重要性的认知与理解。
先贤历史终须记,回眸远望正当时。
“岁月失语,惟石能言。”犹记《师说》中的于子,“择师而教之”;于己,“则耻师焉”。对于从师学习,同一个人对不同事物持相反的态度。对自身的明智是我们所看不到的。对于从师学习,他只看到了“小”的重要,而忽视了“大”的作用。这与丙吉对大小事情的处理方式无异于同,最终也只能是“吾未见其明也”。回眸过往,小大之失的历史犹在眼前,我们何不看历史之误,督今日之己。
继往开来迎现代,巧思创新促发展。
“时节如流,岁月不居。”历史前进的脚步永远不会停留,你只能用更快的速度创造更好的自己。放眼当下,扶贫已悄然迎来了收官之年。不曾忘,因地制宜是扶贫干部的毅然与奉献;不曾忘,完善基础设施时,扶贫干部对百姓的牵挂;不曾忘,人口调查时,扶贫干部对百姓的关心。因为扶贫干部脚踏实地做好每一件小事,就是在心系国家实现中华民族伟大复兴梦这件大事。放眼当下,小大之识的现代版就在眼前,