苏轼词二首
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苏轼词二首撰稿人：闫金刚
2006.12.11 知识与能力
1．了解苏轼及其作品。
2．理解这两首词的涵义，感悟词的意境。
过程和方法
1．诵读、鉴赏这两首词的表现手法及艺术效果。 2．学习借景抒情、情景交融的写法。
重点难点
1．体会诗人对亲人的思念之情，学习借景。 2．体会作者的思想感情。抒情的写法。
第一课时
词牌解释
1．水调歌头，词牌名。相传隋炀帝开汴河时曾制《水调歌》，唐人演为大曲。大曲有散序、中序、入破三部分。“歌头”当为中序的第一章。
2．定风波，词牌名。一作《定风波令》，唐玄宗时教坊曲名，后用为词令。
作者简介
苏轼(1037～l101年，字子瞻，号东坡居士，眉山(今四川眉山人，嘉祐二年(1057年进士。曾任杭州通判，又知密州、徐州、湖州，政绩卓著。苏轼是北宋文坛领袖，建树了多方面的文学业绩，散文与欧阳修并称“欧苏”，是唐宋八大家之一；诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，开宋代诗歌新貌；词与辛弃疾并称“苏辛”，改革了词风，开拓了词境，提高了词品；书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”；绘画是以文同为首的“文湖州竹派”的重要人物。他在文学艺术的各个领域都取得了突出的成就，在中国文学史上极为罕见。苏轼词创造了多种风格，除传统的婉约清丽外，他的词或清旷、或雄放、或凝重、或空灵，佳作极多，对后世影响极为深远。
写作背景
1．苏轼是在密州任太守时写这首词的。当时他在政治上不得意，和惟一的亲人苏辙（子由）已有七年没有团聚。值此中秋之夜，诗人把酒对月，浮想联翩，感慨万千。于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。
2．这首词作于宋神宗元丰五年（1082），此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。
在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。
积累整合
1．下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
感受鉴赏
1．读《水调歌头》，回答下列问题。
（1）词的上、下两阙主要写什么？两者的联系何在？
（2）词中哪些是实景？哪些是虚景？
（3）词中哪些地方运用到了联想和想象？
（4）这首词表达了词人怎样的思想感情？在艺术上的突出特点是什么？
1
第二课时
感受鉴赏
读《定风波》，然后回答：
1．词的上、下两阙主要写了什么内容？
2．如何理解“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”？
3．有人说“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”语含双关，你是否同意这一说法？请谈谈你的看法。
4．《定风波》表达了一个怎样的主题？这首词的艺术表现特点是什么？
巩固提高
1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．上阕写对月饮酒。起句陡然发问，奇思妙语，破空而来。头几句(“把酒„„何年”，体现了作者对于理解自然现象的追求，同时也体现了他不愿局促于现实社会的豪迈性格。
B．“起舞弄清影，何似在人间”与“我欲„„不胜寒”句对照，既然天上月宫是那么寒冷，那还不如在人间对月起舞。虽然只是一个人，总还有个影子伴着。作者的思想感情又从幻境中回到了现实。
C．下阕对月怀人。“不应”两句，是说月是自然之物，不该有什么愁与恨，但偏偏老是在人离别的时候圆了起来，这就使人在相形之下，更加重自己的离恨了。言外有埋怨明月之意，委婉地抒发了对朝廷的不满情绪。
D．从“人有”到“共婵娟”几句，又推开一层：人事固有变化，月也有亏盈。作者将人与月、古与今、人间与天上、物理和人事等量齐观，表现了作者伤别离，而又表达了对幸福生活的美好祝愿。
2．（1）山高月小， 。 （宋·苏轼《后赤壁赋》） （2）不识庐山真面目， 。
（宋·苏轼《题西林壁》）
（3）竹外桃花三两枝， 。 （宋·苏轼《惠崇<春江晚景>》） （4）荷尽已无擎雨盖， 