把掌声分给她一半

复习
上节课我们一起来学习了《把掌声分给她一半》这篇文章。谁来说一说，通过上节课的学习，你对孙晋芳又有了哪些深入的了解？
教师结合学生回答板书：
训练刻苦 世界优秀二传手
球技高超 三连冠
二、研读课文
1、凭着朝夕苦练的劲头，孙晋芳练就了高超的球技。然而仅有高超的球技，就能成为球队的灵魂，带领着中国女排姑娘取得令人瞩目的世界冠军吗？你是从哪里知道的？
学生浏览课文
教师引导学生抓住关键句子谈体会。
有一双挥洒自如的手固然是至关重要的，作为一名优秀的二传手，还必须具有宽大的胸怀。
师评价：你有一双善于发现的眼睛，找到了一个很重要的句子。
我们读读这句话。你是怎样理解这句话的？从哪个词看出来？去掉“必须”行不行？（不行，因为宽大的胸怀是必不可少的。）
2、孙晋芳通过什么事认识到必须具有宽大的胸怀的？
通过这件事她还想了很多，***你来读一下。
“心海中的暗礁”指的是什么？再默读6—10自然段，找找这个问题的答案。
指的是“自尊心强、脾气倔、对队友的不了解”。
3、在这里我们仍然运用联系上文的方法来解决问题。老师还有一个问题。在这里“悔恨”可以替换成“认为”吗？为什么？
教师引导：通常人们在什么情况下有悔恨的心情？再次默读课文，孙晋芳犯的错误是不可饶恕吗？（联系七八自然段说，她有责任，但并不是全部的责任，而且主动冰释前嫌）
即使在这种情况下，她还是悔恨自己的心胸不宽阔，你从“悔恨”这个词你读懂了什么？
预设：1、从这个词，我知道了孙晋芳决心以后再不犯这样的错误了，决心继续磨炼自己。
2、从这个词，我知道了孙晋芳对自己的要求高。
想一想，为什么她能做到这点？（因为她心中以祖国荣誉为重。）
因为在她的心中，祖国的荣誉高于一切，正是心中装着祖国的荣誉，即使郎平责怪自己，也应该忍辱负重；正是心中装着祖国的荣誉，她决心继续磨炼自己，把心海中的暗礁一块一块炸平。
4、（音乐响起）船呀，终于撑进了她的心海。

这就是女排队长孙晋芳，这就是世界优秀二传手孙晋芳。她带领着年轻的中国女排，夺得了“三连冠”，创造了中国体育的辉煌。透过中国排球，世界看到了中国人民顽强拼搏、团结向上的精神；透过中国排球，中国人增强了凝聚力，激发了满腔的爱国热情，爱我中华的口号响彻大地。在改革开放的初期，中国女排给国人以自信，让世界瞩目！
作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？

作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线，这个比喻打的很好，形象生动的写出孙晋芳在女排中发挥的作用，类似的比喻你也能打两个吗？

如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳

如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳

每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？

（是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要得条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌得成绩。正因为如此，齐读最后一段。）

6、此时此刻，你最想说点什么？做点什么？
让我们把掌声献给她！师生鼓掌。
三、课堂总结
(奥运音乐响起。)顽强拼搏、团结向上、以祖国荣誉为重的精神不仅仅孙晋芳有，中国女排的每个姑娘都具有这样的精神，所有的中国人都具有这样的精神。正因为这样，我们夺得了三连冠；正因为这样，我们的国家日新月异；正因为这样，我们赢得了奥运会的举办权。相信在2008年的北京奥运会上，我们会把这种精神更好地展现给世界人民。让我们把掌声献给所有具有这种精神的人。
A如何通过事例来刻画人物形象

本文在刻画孙传芳这一人物形象时，选取了日创训练和比赛时的典型事例。如，与郎平消除误会这件事，充分体现了孙晋芳的团结精神；再如在走廊上练球这件事，成功的塑造了孙晋芳拼搏奋进的形象。

1.一人一事一品质。这种写法是开头先写人物的概况：身份、年龄、外貌、与作者的关系等等。接着，提出所要表现的人物的某个方面的特点。然后举出一个具体的实例来反映特点。另一种写法就是从交代事情的起因写起，在叙述事情的发展过程中来刻画人物形象。

2.一人多事一品质。即围绕一个中心，详写一件“大事”在略写一两件小事作为补充。

3.一人多事所品质。即用几件并列的事表现人物几方面的优良品质。

B本文是如何刻画人物形象的？

1.平凡中见深刻。文章通过描写孙晋芳朝夕苦练的动人情景，展现给大家的是一个刻苦训练、球艺过人的优秀二传手形象；与郎平由误会到冰释前嫌更使得胸怀宽广的孙晋芳无愧于“优秀”二字；而走进队员们的内心世界正是他带领队友取得胜利的法宝之一。于是，一个肯吃苦、善良诚恳、胸怀宽广的女排队长形象便跃然纸上。

2.个性化的人物语言。本文语言描写并不多，作者只用只言片语便再现了人物率真、诚恳、朴实的个性，给人以真实感。

3.细节铺陈写全形象。细节描写无疑是最能刻画人物的法宝之一。本文对孙传芳的外貌描写：“在高个如林的同伴中，它的个头并不算高，也许还稍微矮了点......”恰遇后文她凭个人意志坚持苦练，最终成为球艺过人的二传手形成反差，无形中展露了孙晋芳的刚毅、果敢、不服输的个性。

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