人教版六年级上册《索溪峪的野》同步练习
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
气势磅礴（pánɡ bànɡ） 心惊胆颤（zhàn chàn）
横铲一脚（hènɡ hénɡ） 撒起尿来（sā sǎ）
三、补写词语，解释所填的字义。
难以言（ ）：__________ （ ）地而起：__________
随心所（ ）：__________ 不（ ）一格：__________
旁（ ）斜出：__________ 返（ ）归真：__________
四、活学活用（在句中用上本课文中的词语）。
1．爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。
2．老师说要点名提问，吓得我心里__________。
3．他太严肃了，令人__________。
4．棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。
5．一路上我俩__________，一直讨论问题。
五、词语点将（据意写词）。
1．故意开玩笑戏耍、捉弄人。 （ ）
2．援引着其它东西向上爬。 （ ）
3．因为不满意或受指责而任性。 （ ）
4．无法用语言来描写和形容。 （ ）
六、修辞辨析（指出各句采用的修辞方法）。
1．索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。 （ ）
2．汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳…… （ ）
3．索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？ （ ）
4．走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。 （ ）
七、佳句赏析。
1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
从“_____” “_____” “_____” “_____”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个__________来写的，字里行间流露出对索溪的__________之情。
2．满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。
从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到____________________，“返璞归真”一词在这里的意思是____________________。
八、内容梳理（课文回放）。
《索溪峪的野》作者是__________，课文先用一个字概括了索溪峪__________的特点，然后分别从__________、__________、__________、__________四个方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是____________________。
九、理解感悟（文章阅读）。
（一）
在这样的山水间行走，我们也惭惭变得“野”了起来。城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼（ ）着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的攻课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝（ ）的水中趟过去……
1．在括号内给加点的字注音。
2．圈出文中的三个错别字，将正确的写在下面。
__________ __________ __________ __________
3．用“‖”将这段文字分为两层。
4．这段话中写到了人们“野”的那些具体表现？
（1）___________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
（3）___________________________________________________________
5．这里省略号的作用是：（ ）
A．表示列举省略 B．表示话未说完
C．表示意犹未尽 D．表示话题转换
6．给这段文字添加一个小标题：__________。
（二）
____________________
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分（神秘神奇神圣）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些（缠绕围绕环绕）在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘荡飘浮飘扬）的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．给段文添加一个题目。
2．用“√”在括号内选择适当的词语。
3．第二自然段写庐山云雾的__________，像__________，像__________，像__________，像__________。
4．联系上下文理解词语。
（1）第二自然段中扣住“茫茫的大大海”这个词语，就能理解“弥漫”意思是____________________。
（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住了____________________等几个词语就能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从________________________________________等几个词看得出来。“瞬息万变”的意思是说______________________________。
5．写出几个和“流连忘返”意思相近的词语。
__________________________________________________________
6．用“‖”将短文分成三部分，并概括段意。
第一段：______________________________________________________________________________________________________________________
第二段：______________________________________________________________________________________________________________________
第三段：______________________________________________________________________________________________________________________
7．读这段文字，你从中可以感受到什么？
_____________________________________________________________________________________________________________________
十二、能力拓展。
★词语盘点：
用来描写山水四字词语，你能够想起来出多少？请把它们写在下面。（同学间比一比，看谁写出的最多）
_____________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
★表达练习：
我们的身边也不乏风景优美的地方，请用我们的眼睛去观察，用我们的心灵去感受，用我们手中的纸和笔记去写下自己的观察、发现和感受吧。
参考答案
一、断壁悬崖 千峰万仞 拦腰截断 绵亘蜿蜒
二、pánɡ ahànɡ hénɡ sā
三、状 叙述，描写 拔 高出 欲 想要，打算 拘 限制 逸 伸出 璞 天真，淳朴
四、年过花甲 怦怦直跳 望而生畏 婷婷玉立 并肩而行
五、恶作剧 攀缘 赌气 难以言状
六、拟人 排比 反问 比喻
七、1、蹦跳 绕 撅 赌气 闹 淘气的孩子 喜爱
2、人们尽情享受山水之乐，忘了一切的尘世间的烦脑与恩怨 回复到原始的自然状态
八、曹敬庄 野 山 水 动物 游人 没经过人工雕琢过的，纯天然的
九、（一）1、jiáo xī
2、渐 戴 功 蹚
3、……“野”了起来。‖城里戴眼睛的姑娘……
4、（1）斯文的姑娘大嚼玉米棒子。
（2）老人在石头间蹦来跳去
（3）人们赤脚提着鞋子过河。
5、A
6、游人野
（二）
1、庐山的云雾
2、神秘 缠绕 飘荡
3、千姿百态 白色绒帽 玉带 大海 天幕
4、（1）到处都是，充满
（2）刚刚 转眼间 还没等 轻烟 银河 白马 冰山
5、依依不舍 恋恋不舍 驻足不前 流连忘返
6、（1）变幻无常的云雾更给庐山增添了神秘色彩
（2）写庐山云雾千姿百态和瞬息万变的特点。
（3）写云雾使庐山更令人流连忘返。
人教版六年级上册《索溪峪的野》同步练习
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
气势磅礴（pánɡ bànɡ） 心惊胆颤（zhàn chàn）
横铲一脚（hènɡ hénɡ） 撒起尿来（sā sǎ）
三、补写词语，解释所填的字义。
难以言（ ）：__________ （ ）地而起：__________
随心所（ ）：__________ 不（ ）一格：__________
旁（ ）斜出：__________ 返（ ）归真：__________
四、活学活用（在句中用上本课文中的词语）。
1．爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。
2．老师说要点名提问，吓得我心里__________。
3．他太严肃了，令人__________。
4．棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。
5．一路上我俩__________，一直讨论问题。
五、词语点将（据意写词）。
1．故意开玩笑戏耍、捉弄人。 （ ）
2．援引着其它东西向上爬。 （ ）
3．因为不满意或受指责而任性。 （ ）
4．无法用语言来描写和形容。 （ ）
六、修辞辨析（指出各句采用的修辞方法）。
1．索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。 （ ）
2．汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳…… （ ）
3．索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？ （ ）
4．走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。 （ ）
七、佳句赏析。
1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
从“_____” “_____” “_____” “_____”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个__________来写的，字里行间流露出对索溪的__________之情。
2．满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。
从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到____________________，“返璞归真”一词在这里的意思是____________________。
八、内容梳理（课文回放）。
《索溪峪的野》作者是__________，课文先用一个字概括了索溪峪__________的特点，然后分别从__________、__________、__________、__________四个方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是____________________。
综合能力日日新
九、理解感悟（文章阅读）。
（一）
在这样的山水间行走，我们也惭惭变得“野”了起来。城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼（ ）着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的攻课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝（ ）的水中趟过去……
1．在括号内给加点的字注音。
2．圈出文中的三个错别字，将正确的写在下面。
__________ __________ __________ __________
3．用“‖”将这段文字分为两层。
4．这段话中写到了人们“野”的那些具体表现？
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
5．这里省略号的作用是：（ ）
A．表示列举省略 B．表示话未说完
C．表示意犹未尽 D．表示话题转换
6．给这段文字添加一个小标题：__________。
（二）____________________
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分（神秘神奇神圣）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些（缠绕围绕环绕）在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘荡飘浮飘扬）的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．给段文添加一个题目。
2．用“√”在括号内选择适当的词语。
3．第二自然段写庐山云雾的__________，像__________，像__________，像__________，像__________。
4．联系上下文理解词语。
（1）第二自然段中扣住“茫茫的大大海”这个词语，就能理解“弥漫”意思是____________________。
（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住
了____________________等几个词语就能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从________________________________________等几个词看得出来。“瞬息万变”的意思是说______________________________。
5．写出几个和“流连忘返”意思相近的词语。
___________________________________________________________________________
6．用“‖”将短文分成三部分，并概括段意。
第一段：___________________________________________________________________
第二段：___________________________________________________________________
第三段：___________________________________________________________________
7．读这段文字，你从中可以感受到什么？
___________________________________________________________________________
十二、能力拓展。
★词语盘点：
用来描写山水四字词语，你能够想起来出多少？请把它们写在下面。（同学间比一比，看谁写出的最多）
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
★表达练习：
我们的身边也不乏风景优美的地方，请用我们的眼睛去观察，用我们的心灵去感受，用我们手中的纸和笔记去写下自己的观察、发现和感受吧。
常用于景物描写文章的中词语
山清水秀 层峦叠嶂 拔地而起 高峰如云 形态万千
柳暗花明 风轻云淡 天高气爽 金风送暖 所果飘香
清澈见底 蜿蜒盘旋 炊烟袅袅 危峰兀立 水平如镜
风平浪静 波光明灭 凉风习习 波光粼粼 碧波荡漾
红叶似火 风和日丽 艳阳高照 丹桂飘香 细雨绵绵
蒙蒙细雨 流水潺潺 心旷神怡 神清气爽 流连忘返
驻足观望 美不胜收 目不暇接 景美如画 恋恋不舍
参考答案
一、断壁悬崖 千峰万仞 拦腰截断 绵亘蜿蜒
二、pánɡ ahànɡ hénɡ sā
三、状 叙述，描写 拔 高出 欲 想要，打算 拘 限制 逸 伸出 璞 天真，淳朴
四、年过花甲 怦怦直跳 望而生畏 婷婷玉立 并肩而行
五、恶作剧 攀缘 赌气 难以言状
六、拟人 排比 反问 比喻
七、1、蹦跳 绕 撅 赌气 闹 淘气的孩子 喜爱
2、人们尽情享受山水之乐，忘了一切的尘世间的烦脑与恩怨 回复到原始的自然状态
八、曹敬庄 野 山 水 动物 游人 没经过人工雕琢过的，纯天然的
九、（一）1、jiáo xī
2、渐 戴 功 蹚
3、……“野”了起来。‖城里戴眼睛的姑娘……
4、（1）斯文的姑娘大嚼玉米棒子。
（2）老人在石头间蹦来跳去
（3）人们赤脚提着鞋子过河。
5、A
6、游人野
（二）庐山的云雾
1、庐山的云雾
2、神秘 缠绕 飘荡
3、千姿百态 白色绒帽 玉带 大海 天幕
4、（1）到处都是，充满
（2）刚刚 转眼间 还没等 轻烟 银河 白马 冰山
5、依依不舍 恋恋不舍 驻足不前 流连忘返
6、（1）变幻无常的云雾更给庐山增添了神秘色彩
（2）写庐山云雾千姿百态和瞬息万变的特点。
（3）写云雾使庐山更令人流连忘返。
人教版六年级上册《索溪峪的野》同步练习
一、给加点的字注音：
胆颤（ ）绵亘（ ）蜿蜒（ ）（ ）
窈窕淑女（ ）（ ）（ ）荡涤（ ）老叟（ ）
二、仿照样子写句子。
例：柳树上挂满了银条儿。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
1．雪花飘落下来。小精灵儿童资讯站出品
2．船逼近榕树。
例：气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。
气象台发布了消息。
3．强大的冷空气侵入了胶东半岛。
4．那碧绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
三、根据意思写出词语。
1．故意开玩笑戏耍、捉弄人。 （ ）
2．援引着其它东西向上爬。 （ ）
3．因为不满意或受指责而任性。 （ ）
4．无法用语言来描写和形容。 （ ）
四、指出各句采用的修辞方法。
1．索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。 （ ）
2．汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳…… （ ）
3．索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？ （ ）
4．走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。 （ ）
五、根据要求填空。
1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
从“ ” “ ” “ ” “ ”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个 来写的，字里行间流露出对索溪的 之情。
2．满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。
从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到 ，“返璞归真”一词在这里的意思是 。
六、课文回顾。
《索溪峪的野》作者是 ，课文先用一个字概括了索溪峪 的特点，然后分别从 、 、 、 四个方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是 。
七、阅读
（一）
在这样的山水间行走，我们也惭惭变得“野”了起来。城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼（ ）着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的攻课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝（ ）的水中趟过去……
1．在括号内给加点的字注音。
2．圈出文中的三个错别字，将正确的写在下面。
3．用“‖”将这段文字分为两层。
4．这段话中写到了人们“野”的那些具体表现？
（1）
（2）
（3）
5．这里省略号的作用是：（ ）
A．表示列举省略 B．表示话未说完
C．表示意犹未尽 D．表示话题转换
6．给这段文字添加一个小标题： 。
参考答案：
一、（略）
二、(略)
三、恶作剧 攀缘 赌气 难以言状
四、拟人 排比 反问 比喻
五、1、蹦跳 绕 撅 赌气 闹 淘气的孩子 喜爱
2、人们尽情享受山水之乐，忘了一切的尘世间的烦脑与恩怨 回复到原始的自然状态
六、曹敬庄 野 山 水 动物 游人 没经过人工雕琢过的，纯天然的
七、（一）1、jiáo xī
2、渐 戴 功 蹚
3、……“野”了起来。‖城里戴眼睛的姑娘……
4、（1）斯文的姑娘大嚼玉米棒子。
（2）老人在石头间蹦来跳去
（3）人们赤脚提着鞋子过河。
5、A
6、游人野
人教版六年级上册《索溪峪的野》同步练习
索溪峪的“野”
班级 姓名
1．根据意思写词语。
①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。（ ）
②随着自己的心意，想要怎样就怎样。 （ ）
③不局限于一种规格或形式。 （ ）
④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 （ ）
⑤年龄已超过了六十岁。 （ ）
2．《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”？是怎样描写的？仔细阅读，完成下表。
山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□
1．在□处加上标点。
2．这段文字采用先 后 的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山 美、 美的特点。
3．将短文分为四层，并概括每层的意思。
第一层：
第二层：
第三层：
第四层：
4．划线句子采用了 和 的修辞手法。
5．摘抄文中写山的词语。
写山水诗句集萃
野旷天低树， 江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》 江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》 两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——宋．苏轼《题西林壁》 一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》 余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》 气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然》
《索溪峪的野》习题精选
习题精选
一、判断下列注音是否正确，对的在（ ）里画“√”，错的打“×”。
二、根据词义写词语。
1、不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。（ ）
2、任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。（ ）
三、仿照样子写句子。
例：柳树上挂满了银条儿。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
1．雪花飘落下来。
2．船逼近榕树。
例：气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。
气象台发布了消息。
3．强大的冷空气侵入了胶东半岛。
4．那碧绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
四、想一想这段话是围绕哪句话写的。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。
五、读一读，写一写。
雕琢 倩影 崛起 赌气 同胞 荡涤 千峰万仞 绵亘蜿蜒 亭亭玉立 窈窕淑女
六、用序号标明下列句子的正确顺序
（ ）这里正在举办一年一度的菊花展。
（ ）植物园里人山人海。
（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的，还有绿色的……
（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
（ ）人们指指点点，边走边观察，不时发出一阵阵的赞叹声。
（ ）一堆堆，一丛丛，五彩缤纷，争奇斗艳。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b732a0fe793e0912a21614791711cc7931b778e4.html
文档为doc格式