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发布时间:1714359129 来源:
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一年级语文《秋天》教学设计
教学目标:
1.
认识“秋气”等
10
个生字和木字旁、口字旁、人字头三个偏旁;会写“了、子”两
个生字和横撇一个笔画。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文;注意“一”的不同发音。背诵课文。
3.
结合插图初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。
教学重难点:
1.
认识“秋气”等
10
个生字和木字旁、口字旁、人字头三个偏旁;会写“了、子”两
个生字和横撇一个笔画。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文;注意“一”的不同发音。背诵课文。
教学过程:
一、课前激趣,导入新课
1
、课前播放歌曲《童心是小鸟》
2
、打招呼:
(上课,起立)
3
、师:同学们,课前的时候,老师给大家播放了一首歌曲《童心是小鸟》
,你听到了
吗?
师:哪一位同学的小耳朵最灵通,听出了这首歌曲有几个季节?
生
;
四个季节
(
指名说
师:嗯,真棒,听得很仔细,那么,谁能告诉老师,你喜欢哪一个季节?
生:
(指名说)
师:
(总结)老师也有喜欢的季节。它就藏在我们学过的一首小诗里。
(展示《树叶》
)没错,老师最喜欢的季节就是秋天,而它,也正是我们今天要学习的
课文标题。
二、认写生字、导入课文
1
、板书课文标题“秋天”
(借助拼音认读“秋”
,禾加火)齐读课题
2
、展示课本内容,引导孩子观察,本课和之前的儿歌不一样(条条格
-
认准、田字格
-
会写会用、课后作业)
3
、读词语
1
)秋天
到了
天气
树叶
一片
大雁
南飞
开会
一会儿
个子
(借
助拼音读两
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b7862c366729647d27284b73f242336c1fb9301b.html
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