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苏教版三下语文教案
苏教版三下语文教案1 教学设计: [教学要求] 1.学会本课生字,理解生字组成的词语. 2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情. 3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌. [教学时间]两课时. 第一课时 一.导入激趣
1.在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观, 2.堪称人间奇迹.你们知道她们的名字吗?(师板书题目:长城和运河 3.生齐读课题
4.你们了解长城和运河吗?(运用课件 二.初读指导 1.自学课文. (1各自轻读课文,画出不理解,不认识的字词,说说课文是以什么为主线 (2引出主要内容的. (2会读会写田字格中的生字. (3运用解词六法,并联系上下文理解下列词语的意思. 连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂
2.教师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学. 3.检查自学效果. (1出示词语: 驾驶连绵起伏曲折蜿蜒嘉峪关谱写 不朽创造奇迹天堂杭州绸带 (2指名逐个读这些词语.
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(3指名解释词语. 连绵起伏:这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏. 曲折蜿蜒:这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,生动的说明了长城弯弯曲曲,漫长延伸的样儿. 谱写:本文引申为编写赞美的诗歌. 不朽:永不磨灭.本文指诗歌传诵千古. 创造:本文指从无到有,艰苦而努力地建成. 奇迹:奇异的景象. 天堂:这里指美丽的杭州. (4齐读出示的生词. (5指导书写生字. 三.理清脉络
1默读课文,看看诗歌的两部分都围绕奇迹讲了哪三个方面? 2学生自学后讨论. 四.精读课文第一部分
1.导读.作者为何要通过自己的驾驶着飞机航行引起奇景呢? 2.讲读. 3比较: 一个奇异的景象出现在我的眼前
