文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
棉花姑娘教学反思
棉花姑娘教学反思
发布时间:2023-01-14 09:39:58 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
棉花姑娘教学反思
棉花姑娘教学反思(精选
7
篇)
棉花姑娘教学反思
篇
1
《棉花姑娘》是一年级的课文,在贯彻好知识的同时还要着重习惯的培养。紧
紧围绕听、说、读、写去开展,扎实巩固好基础知识。通过真正地去上此节课,我
发现了自己存在的一些问题。现将此次积累的优点和不足总结经验如下:
1
、对课本的把握能力不足,以后在平时的教学工作中要首抓书本,吃透教
材,备好教材;
2
、要通过平时的锻炼和积累让评价语切实变为自己服务课堂的工具。通过平
时的课堂,有意识地积累简短、有针对性的评价,真正起到对学生的引领作用。而
不是为了评价而评价,不能让评价流于形式;
3
、引导能力还需加强锻炼。我们班的孩子总是很给力,在课堂中大多数能做
到认真听讲。反而是我作为一名老师,感觉自己和学生融合度还不够,没有真正使
课堂成为“我们”的课堂。语文教学是灵性的,而真正的灵性是从工作生活中来,
从思考和感悟中来。课堂的生成尤其见出老师的功底。我总是太依赖于自己的“备
课”,而忽视了课堂上孩子们随机生成、反馈的一些信息和知识,没能真正在备课
的基础上,去有效结合自己的“课堂”。这需要以后自己加强知识的全面积累、语
文能力的提高。才能游刃有余地在学生的“答”中去引导,解决学生出现的错误和
问题,并能随时自然拉回预计课堂;
4
、加强课文整合能力。自己在授新课时,总有种生硬的感觉。要通过多听老
教师的课,去学习逐层递进、逐渐深入的能力。将要教授的新知识与孩子们学习过
或已掌握的知识相结合,更利于孩子们理解,更多地使孩子们去自我发现和推出新
知,要比把知识“喂”给孩子们有效的多!
一分耕耘,一分收获。通过这节课的准备和实际落实,我收获满满。今后,我
将带着这些宝贵的经验,继续学习,加强锻炼,争做一名真正的好老师!
棉花姑娘教学反思
篇
2
《棉花姑娘》一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫给自己治
病的故事,告诉学生燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的常
识。
在本节课的教学设计中,包含了生字教学和课文学习两部分。生字教学时,通
过认读生字、开火车读字、组词等形式,帮助学生复习巩固。写生字环节中,首先
让学生观察生字卡片,看清字形,然后范写,最后让学生自己练习。学习形式不断
变化,学生乐于接受,学习效果较好。
在学习课文的环节中,根据课文的结构特点,将课文分成四部分进行教学。课
文里角色较多,我采用了多种形式的朗读,帮助学生理解课文,如男、女生对读、
小组赛读、师生对读、分角色朗读等。在最后一段的教学中,我采用了老师读文,
学生边听边想象,然后说说自己仿佛看到了什么,让学生在想象中理解课文,体会
棉花姑娘病愈后开心的心情和美丽的样子。并安排了说话环节:碧绿碧绿的雪白雪
白的,我先让学生充分地说,再在课本上填空,学生的说话、想象能力得到拓展。
在本节课上,也还存在一些问题,有待我在以后的工作中继续努力,如教师的
课堂驾驭能力,对生成的应变引导等,在以后的教学中,还要在教学形式上下工
夫,用多种有效的方法吸引学生的注意力,提高学习的积极性。
棉花姑娘教学反思
篇
3
表演课文是一项综合性很强的活动,它不但能够加深学生对课文资料的理解,
体现了低年级学生勇于自我表现的特性,还锻炼了学生的合作潜力与组织潜力。
《棉花姑娘》是一篇故事性很强的课文,我在教学中让学生分主角进行表演,
取得了必须的效果。在表演课文前,我先把学生分成若干组,确定每个学生扮演的
主角;然后让学生操练各自主角的动作和语言;最后进行小组的表演竞赛。在表演
课文时,每组学生十分用心。有些学生表演得形象生动。有个扮演棉花姑娘的学生
演棉花生病时就蹲着身子耷拉着脑袋,让人看到了一个生了病的小姑娘无精打采的
神情。棉花姑娘最后病好时,她舒展手臂慢慢地站起来,还做了个开花的动作,将
小嘴笑得甜甜的,多么开心啊!
但是,在教学中也发现了一些问题。
一、表演要求过高,没有充分思考学生的因素。表演要求要根据低年级学生特
点而定,不宜过高,只要学生能对课文进行必须的文字上处理,就应当及时予以肯
定。
二、忽略对作为观众的学生的要求。低年级学生好动,不能专心地观看其他学
生的表演。教师应当在表演前提出对当观众的学生的要求。
三、忽略表演后学生的评价。如果让小演员向老师、同学谈谈自己表演课文的
感受与自我满意程度;让当观众的同学也来评评表演的同学表现得如何。这样做效
果可能会更好些。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b839900fdd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d27.html
《棉花姑娘教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
煤矿井下从业人员安全知识考试题库
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
以月抒情的诗句
2024-04-28
安全验证
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
安全验证
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
相关推荐
1
京广线沿线站点
2
一年级下册工作总结(共5篇)
3
县人民医院章程草案
4
爱心树读后感15篇
5
辛弃疾诗词鉴赏《沁园春》
6
小学英语评课模板
7
书法兴趣小组
8
安全生产、环境保护管理规定
9
精选讨论党代会报告发言
10
王俊侃
推荐内容
HDMI带宽
《青铜葵花》读后感(15篇)
流式细胞仪数据分析
本溪市基本医疗保险政策法规汇编
统编人教部编版小学语文三年级下册语文第一单元达标测试(含答案)
新视野大学英语视听说教程(第二版)第四册原文和参考答案修正版unit2
简单学习水煮鱼片
制度执行力不强
读《玩命爱一个姑娘》心得感悟
元音发音图