阅读下面两个语段，完成小题。
(一)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自《孙权劝学》)
(二)晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
(选自《炳烛夜读》)
16. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A. 孤岂欲卿治经为博士邪 博士：学位的最高一级
B. 卿言多务，孰若孤 若：比得上
C. 及鲁肃过寻阳 过：经过
D. 卿今者才略 才略：才干和谋略
17. 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
孤常读书，自以为大有所益。
18. 语段(一)主要通过对话来刻画人物，表现人物鲜明的性格。请用简洁的语言概括孙权和吕蒙的性格特点。
19. 你从语段(一)吕蒙身上和语段(二)晋平公身上得到了哪些启示？
【答案】16. A 17. 我经常读书，自认为很有好处。
18. 孙权：对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教育；吕蒙：知错能改，有军人的坦诚。
19. 示例：读书能使人更聪明，更有力量；学习是一个人乃至一个国家、一个民族成功的必由之路；要珍惜时间，勤奋学习，并通过读书学习，增长见识，拓宽视野，陶冶情操，弥补不足，让自己成长为全面的人才；要善于接受别人的正确合理的规劝。
【解析】
16. 试题分析：考查对文言词语的理解。A项“博士”应为“专掌经学传授的学官”。故答案为A。
17. 试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“孤（我）、以为（认为）、益（好处）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。
点睛：翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，个别句子还可以采用意译的方法。
18. 试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。本题概括孙权和吕蒙的性格特点时，要认真分析孙权的语言和吕蒙的行为。
19. 试题分析：主观性试题。解答此类试题一般采用“观点+理由”的格式，采用1＋2或1＋3的语言表达形式。即言简意赅地表述自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语，结合题目的相关要求，结合自己的亲身经历，写两三句话谈谈理由，语言要通顺，表意要明确，尽量有文采。只要切合文题要求，言之成理即可。本题围绕着“读书的好处”或“善于听取和采纳别人正确意见”作答即可。答案不唯一。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b84d1d6b77c66137ee06eff9aef8941ea66e4b73.html
文档为doc格式