会议纪律整改报告

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会议纪律整改报告


篇一:作风纪律整顿整改措施整治庸懒散奢整顿措施
通过认真学习领会作风纪律整顿专项活有关精神,深刻领悟活动的内涵和要求,认真查找和整改自身存在的问题,切实提高对“庸”“散”“懒”“奢”“浮”“满”的现象的认识和理解,剖析存在问题的原因,提出切实可行的整改措施,切实转变工作作风,提高工作效率,现就本人自查自纠整改提高情况报告如下:一、当前存在的突出问题
一是思想保守,事业心不强。思想解放不够,服务于科学发展的理论不强,思想观念还不能完全符合科学发展的要求。工作满足于一般要求,缺乏强烈的争先意识、创新意识,小富即安,小胜即骄,安于现状,不思进取,观念陈旧。在工作中瞻前顾后,放不开手脚,没有锐气和生机,缺乏干事


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创业的精神。
二是精神状态不佳,工作效率不高。有的不是把主要精力用在工作上而是忙于应酬热衷于吃吃喝喝;有的不求有功,但求无过,机械行事,“照章办事”,有的办事拖拉,推萎扯皮。“门难进、脸难看、事难办”的现象仍然存在。三是工作作风不实,宗旨意识不强。有的爱做表面文章,不愿真抓实干,满足于当“传声筒”,做“中转站”,司惯于以文件贯彻文件,以会议落实会议,满足于一般号召,不能结合实际抓落实;有的急功近利、心浮气躁,不是扑下身干实事,而是眼睛向上谋“位置”。有些工作浮在表面,不作为,不扎实,不善于抓落实。有的群众观念淡薄,不深入基层,对群众利益漠不关心。
四是表率作用发挥不够,工作责任感不强。有的对自己要求不高,把自己混同于一般的群众看待,平时看不出来,关键时候不能勇于站出来。有的不求过得硬,没有以更高标准要求自己,工作思路、工作形式、工作方法、工作内容探索创新不够,运行质量不高,管理水平较低。二、新形势下整改的主要措施
通过深入学习有关的会议和文件精神,我认识到思想与意识是根绝“庸懒散贪浮满”的重要基础,有什么样的思想,就有什么样的行动。只有坚定思想,切实加强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识,才能从行动上坚


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决抵制“庸懒散奢浮满”
(一)以“庸”为失,以“学”为治,锐意进取。应该强化对学习重要性的认识,端正学习态度,树立终身学习的观念,正确处理工学矛盾,注重学习政治、经济、历史、科技、法律等知识,不断拓宽知识面,全方位充实自己。通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学,才能达到学以立德、学以增智、学以致用的目的,才能避免自己成为一个庸碌无为的人。
(二)以“懒”为戒,以“勤”为标,履职尽责。在工作中,个人的能力和素质是通过依法履职来体现的。如果姑息迁就“懒”的行为,带来的必然是工作效率的低下,队伍风气的散漫,势必影响队伍的整体战斗力。要克服懒的恶习,必须从思想上着手。一方面,要通过学习使自己增强自信心和责
任心,牵记党员身份,发扬党员干部的表率带头作用。另一方面,要增强培养爱岗敬业精神,自觉抵制不思进取的倾向,努力克服松懈偷懒的行为。要使勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全过程。
(三)以“散”为忌,以“实”为律,端正作风。改善服务态度,提高服务质量是社会各界、人民群众对我们工作的要求,也是队伍团结的必须,而纪律涣散、作风涣散正是日常工作之大忌。因此,在工作中一定要注意自己的一言一


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行,在依法履职的同时要注重工作态度和工作方法,要从自身做起,从小事做起,做到门好进、脸好看、事好办、话好听,对待每一位同事和来办事人员就像对待自己的朋友和亲人一样,用扎实的作风把工作做得更好。
(四)以“奢”为耻,以“俭”为荣,廉洁自律。俗语说“由俭入奢易,由奢入俭难”,要树立正确世界观、人生观、价值观,克服贪图安逸,追求享乐的思想,时刻提醒和约束自己,要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风,做一个清清正正的共产党员。
篇二:纪律作风整顿学习情况汇报关于开展纪律作风整顿学习报告赛博附小张广花
按照县教育局下发的《关于开展纪律作风整顿活动的实施方案》中的安排部署,我校高度重视,立即开展纪律作风整顿活动。以解决当前机关作风纪律中存在的突出问题为重点,精心组织,周密布署,狠抓落实。经过学习动员阶段的工作,全校作风纪律整顿活动取得了阶段性成效,干部职工思想作风有了明显改观。现将有关情况汇报如下:我校在20XX120号召开了纪律作风整顿动员大会全体教师参加了会议,会议传达了关于开展纪律作风整顿活动的实施方案的文件精神,以及任务目标、整顿重点、实施


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阶段和工作要求。对自己工作、思想、学习、作风等各方面做了深核剖析,找出了自己在工作学习中存在的问题和不足,认真分析出了存在问题的主要原因,有针对性的制定了下步措施,现将情况报告如下:
一、开展纪录作风整顿的任务目标:
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以《平邑县教育体育局关于在全县教育干部教师中开展纪律作风整顿活动的实施方案》为依据,落实“全面从严治党”要求,坚持问题导向,讲求活动实效。通过整顿,是全校教干教师纪律规矩意识、顾全大局意识、履职尽责意识、廉洁自律意识、工作落实意识明显提升,工作作风明显好转,切实做到令行禁止、政令畅通,确保教干教师作风得到根本好转,真正建立起一支政治坚定、敢于担当、敬业奉献、成绩突出、作风优良的高素质的教干教师队伍。二、存在的主要问题
1、工作不落实的问题。主要表现在:责任意识差,执行力不强,工作浮漂,落实工作不到位,敷衍塞责,应付了事。
2、严不起来的问题。主要表现在:履行职责不到位,工作推进缺乏硬措施、硬办法。大局意识、合作意识不强,沟通协调不够,有的出工不出力,精致化管理不到位等。


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3、办事拖延问题。主要表现在:工作责任意识差,办事拖拉,效率低,存
有懒惰心理,遇到棘手问题或困难,不能积极出主意想办法解诀,不能按期完成工作任务。
4、标准不高的问题。主要表现在:工作定位低,标准要求低,当天和尚撞天钟,工作上敷衍了事,只求过得去,不求过得硬。比如,有的教师对交办的工作研究不深不透,一知半解,放松自我要求,工作应付凑合,满足只要干了就行,干好干不好不在乎,缺少争一流的精神状态,工作标准要求低,习惯于工作按部就班、平平塌塌,有的缺少吃苦奉献精神,遇到急难险重的任务,攻坚克难的锐气不够、韧劲不足、干劲不强;有的教师不重视业务学习,不深钻细研,教学积极性、主动性不高;有的教师备课、教学不认真,教学常规落实不够,教学手段单一,教科研浮于表面,备课、上课随意性强,课堂效率不高,教学艺术缺乏,盲目布置作业,加重学生负担。
5工作主动性差,大局意识不强的问题。主要表现在:有的教职工想问题、办事情,不是从大局出发,不是本着为教育负责、为学校负责的态度,而是站在个人的利益的角度。6、缺少自我牺牲精神,服务观念不强的问题。主要表现在:工作不热情,服务意识弱。对待学生不能循循善诱,爱心不足,对学生态度有时冷淡、语气较重,影响学生的身


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