米热尼萨感悟

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米热尼萨----感悟




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感悟1
830日到现在,我们来和田支教已经快一个月了,这些天来到支教点后,我感触颇深,故作此篇周记。
最初知道我们这个专业要来和田实习支教的时候,很多同学都有些抱怨,他们都觉得和田地方太偏,条件太苦,但是我并不这么认为。因为我家也在伊犁的一个小县城里,在霍城县出生成长的。众所周知喀什是人们口中的北疆三地州之一,而南疆三地州在人们心目中又都是特别偏、特别穷的地方。即使这样,我也比较喜欢那儿,我已经习惯离那儿的风土人情。爱屋及乌,我对和田非但不惧怕,反而有点向往。
我们恰尔巴格的实习生总三十个学生,其中有维吾尔族、哈萨克族。虽然我们来自不同的民族,不同的学院,但我们会牢记,我们都是教育学院的学生,我们的言行举止不仅代表了我们自己,更代表了整个教育学院。我暗下决心,我要做好份内的工作,不丢失教育学院的脸,为教育学院争光!
每天早上,看着沉睡的世界慢慢苏醒,迎接清晨的露水……我们清点人数、悉心指导,怀着急切的心情批改作业,从他们的一举一动中发现信息。
我们与学生朝夕相处,关注他们的一言一行,监督和批评已是普遍,辅导与教育更是家常便饭。我们聆听他们的困惑、消除他们的忧虑,同时,我们又不忘自己的身份,严格要求自己,把握好批评与表扬的尺度,做到“爱严交加,爱中有严,严中渗爱”

虽然我还只是一名实习教师,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,但在成为人生的这条路上,我们迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步!不管怎样,我们都会以学生为本,把学到的一切加以融汇教授给学生,并带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。
实习还未结束,关于教学我们将还会学到更多,加油吧!我相信在教育上我们将来都会登上成功的顶峰!这两个月里我遇到了不少困难。因为空气的原因还是别的原因我总会感冒。有其实是嗓子很容易肿。去了几趟医院喝了不少药在教学方面也有了很多经验。以前给学生翻译课文的时候很吃尽。有很多不懂的地方,跟那些老师一个一个的问。而现在发现越来越可以自己学会翻译了。就遇到很难的时候问老师。我给我自己每天指定了五句维语词。如果我这样坚持下去的话,我相信我学到不少维语。
在两个月里我深刻的感受到,一日为师,终身为师的含义。为了上好一堂课,布知老师们为备课的内容付出多少时间和精力,如果一堂课没有上好,老师为自己背负上很重的责任感,被压力压得喘不过气来!这种责任感在强力的感觉。让你弟自己的学生做到问心无愧!这是一种艰难的感受,其实当老师很辛苦,否则社会就不怎么认同教师这份神圣的职业了,这就是我的亲身感受。因此我们应该多多关心我们的老师,不要因为老师的批评怀着不满的新与老师相处,这是不礼貌也是不道德的行为。

感悟2
一转眼,三个月就过去了。我收获了很多,是快乐,是悲伤,是同,是关怀,是热心,是温暖的一份爱!
这两个月里我遇到了不少困难。因为空气的原因还是别的原因我总会感冒。有其实是嗓子很容易肿。去了几趟医院喝了不少药在教学方面也有了很多经验。以前给学生翻译课文的时候很吃尽。有很多不懂的地方,跟那些老师一个一个的问。而现在发现越来越可以自己学会翻译了。就遇到很难的时候问老师。我给我自己每天指定了五句维语词。如果我这样坚持下去的话,我相信我学到不少维语。
在两个月里我深刻的感受到,一日为师,终身为师的含义。为了上好一堂课,布知老师们为备课的内容付出多少时间和精力,如果一堂课没有上好,老师为自己背负上很重的责任感,被压力压得喘不过气来!这种责任感在强力的感觉。让你弟自己的学生做到问心无愧!这是一种艰难的感受,其实当老师很辛苦,否则社会就不怎么认同教师这份神圣的职业了,这就是我的亲身感受。因此我们应该多多关心我们的老师,不要因为老师的批评怀着不满的新与老师相处,这是不礼貌也是不道德的行为。
我一直鼓励着自己就坚持着,不停的学习,纠正自己不足的地方,按时备课,按时上班,严格要求自己,每次看到学生那渴望知识的眼神我就开始努力,每天努力的工作,按时完成自己的任务,就这样这些日子里自己的收获确实不少,无论是工作还是学习方面都学到了不少的知识。我觉得教师这个行业是一边叫人而且是一边补充自己的最光

荣的行业,我慢慢对这个工作感兴趣了。我会更加努力工作,好好教孩子的。
面对每个单纯的孩子,我都希望在这个学校里,能给他们带来更新鲜的知识和深刻的感悟。让他们知道外面的世界史多么美好和迷人!让他们开阔眼界,为自己美好的理想你离学习,好好奋斗。
当刚开始工作开始以后,我才明显的感觉到了这项工作的繁琐。幼儿中班的孩子只有5岁,刚开始的一个月,每天都是在他们的连哭带闹中度过的,面对他们的苦恼,我真的是束手无策。很烦恼也很无,但现在想想,那都是由于彼此不适应造成的,他们不适应我,而我也不适应这份新工作。后来,渐渐的,我学会了一些减少他们的哭恼的方法,不如,带他们出去走一走,或者发一些玩具分散他们的注意力。告诉他们的爸爸妈妈会早早的接他们放学,同时与家长配合,让家长早点来接他们。最后终于解决了幼儿哭闹的问题。在教他们数学的时候也遇到了不少的困难,因为对于我和小朋友来说,彼此都很陌生,并且由于他们的年龄小,他们常常听不懂我说的话,所以无论我准备了多少丰富的内容,他们也不能很好的配合,所以导致课堂程序十分混乱。有的时候还不听话,根本记不住自己的座位,我嗓子都哑了,生气的时候还话打他们的屁股。



感悟3

今天,班上一个学习很踏实的男生突然对我说:“老师,我不想上学了。”我当时很是惊愕,教他们也有两个月了,从一开始他给我的印象就是听话、认真、学习主动。万万没有想到的是,学习态度这么积极的学生,居然同时在计划着要放弃学习。我一开始很是不理解,但当他把自己的理由说了一遍后,我倒开始佩服起这个小男生来。
他只是不喜欢学校的生活,觉得身边的同学要么很幼稚,要么勾心斗角,不愿意跟他们交流,由此从一个调皮捣蛋的坏学生变成沉默寡言的独行侠。最关键的是他想回家帮妈妈分担一些家务。
听他说了很多,我也给他分析了很多,但他依旧是心意已决,立场很坚定,尽管这也是在违背父母的意愿。最开始我是劝阻他的,怕他一时糊涂以后会后悔,但听了他最真实的内心想法后,我反倒觉得这个孩子很有勇气、有主见、很明确的知道自己要的是什么。发自内心,我尊重他的选择,而且是带有敬意的尊重!但是他还小无论如何都要完成学业,用知识改变命运。
其实我也清楚。很多学生因为家景不好而辍学,他们小小年纪就知道给家里减轻负担。甚至想到自己为家里分担家务。真让我想到了一句话“穷人的孩子早当家”真希望更多的人来关注他们,帮助他们摆脱困境早日重回校园。我也希望他们能到社会上去接受磨炼、增长见识。至少让他们多点生活经历和经验。
最后我问他:“你都决定了,为什么还可以让自己这么认真的学习了?”他的回答是,只要呆在学校的一天,我都会认真努力的,就算

是当一天的和尚撞一天的钟吧,这样我的心里才会踏实。在他身上,我看到了超出他们这个年龄阶段的成熟,我想,就算他只是一个小学生,但他懂的比一般人都要多。
这次支教给我最大的收获就是更加懂得了教师的荣誉和责任,以往不同,这次是切身的体会,而以往是站在一种旁观者的角度去理解老师这种职业。在整个过程中与学生之间的沟通的是让人兴奋的,也叫人感到了责任,正如我的班主任所说,“当有人叫你老师时,你所应该感到的不仅仅是荣誉,更多的是应该是责任。
是啊,老师不仅仅是传道授业解惑,更重要的是教会学生怎样做,要真正做到为人师表并不是具备知识就够了的,这里面所蕴含的内容,更值得我们去深深体会。
支教生活只剩下两个多月了,我会更加珍惜这些时间。孩子的心灵是最纯洁的,走进孩子的心灵无疑是人格的一种升华。我会在这一片人类的净土上,播下知识的种子,希望有朝一日,它能够发芽,开花结出成功的果实。



感悟4
离实习生活结束的日子越来越近了,心里也越来越不舍了。一方面学生要期末考试,终于到了检验自己教学成果的时候了。心里难免有点小担心。另一方面是实习就要结束了,心里有太多的不舍,舍不得那一群可爱的学生,他们给我带来里不少欢乐和惊喜。有时他们可能因为上课不认真听讲,做小动作,在课堂上大声喧哗。或是不按时完成我给他们布置的作业。而惹我生气甚至被他们给气哭了,有时我可能因为控制不住自己的情绪而对他们大吼大叫。现在想想还真有点不舍甚至还有点留恋。上完课走在空旷的校园里.突然发现到处都充满了回忆。和学生在操场上一起做游戏,在校园里给学生辅导功课的场景都一一浮现在了眼前。我想给他们和我自己留一份礼物作为纪念,于是我想到了和同学们留一张合照,作为最后的留念。于学生我真的有许多不舍。平时和他们接触的最多,心情不好的时候也喜欢和他们一起聊天,听着他们你一言,我一语的有时还会向我问一些既奇怪又可笑的问题,惹得我笑的肚子都痛了,他们童言无忌……顿时让我忘记了一切烦恼。还记得有一次发生了一件事,在操场上和四年级的学生一起玩排球,玩的正起劲的时候。他们故意用球打在我的头上,我没有生气,而是追着他们一起玩,我知道学生们非常喜欢我,所以才敢打我,让我们彼此更亲近。学生们遇到什么困难总是首先想到我。有什么心里话也给我说我成了他们的忠实听众。我想这次实习生活给我也带来不少收获,我一定要好好珍藏……
办公室里,我们和在职教师们和睦相处,他们犹如家长一般关心

着我们的生活,热情的指导我们如何教学如何备课…在这段时间里我看的了校园里教师们的朴素与善良,不论是谁都会尽其所能的教我们怎么样当好一个老师,在她们的工作中,我看到了热情,面对年年重复讲的知识,他们没有出现厌烦,他们依然是认真写教案,仔细看教科书,我喜欢他们的工作热情,像我这样刚步入学校的新老师又怎么能有所抱怨呢?在课堂上,我的许多第一次在这里展现,我亲身体会得到了当老师的乐趣,虽然还在们调皮在上课上说话,我努力的维持课堂纪律,虽然累,但我很快乐。在毕业班里,当他们吵架时我会想要我的那个时期不是和他们也一样吗?他们吵闹是我会发火,我会着急,以为我知道这个时候对一个学生是多么重要的,我用我的亲身例子劝阻他们,虽然是唠叨但我还是要跟他们说,我不想他们给我留下遗憾,同时我也开始反省自己的过去,我初三是闹得时候老师该是多着急啊!现在我真正体会到了老师的苦心,在五年级的课堂里我看着孩子们那幼稚的笑脸是,我是那么的幸福,我幻想着他们长大以后的情景,曾经我教过他们的,他们成功是我也会自豪,因为是他们是我的学生,我明白了为什么老师都乐此不疲的工作,每年一样的话难道就不厌倦吗?对,不厌倦,因为话虽一样,可听得人不一样,所以老师们原意一遍一遍的讲。
总而言之,我相信以后工作上有很大的帮助,我们爱这里的生活,也舍不得可爱的孩子。只剩下的几天我会好好珍惜的。



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