幼儿园小班听课记录及评价
活动过程：
1、教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。
幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。
2、幼儿在教师的引导下跟随教师学唱歌曲。
幼儿在教师的引导下一边大声唱一边用动作表现树叶飞的情景。
3、教师用钢琴弹奏出快慢不一样的音乐，模拟风的声音，并且启发幼儿进行想象。
教师提问：老师弹奏的两种风声一样吗？孩子们可以用怎么样的动作来表示？
4、活动游戏；风与树叶
幼儿模拟出树叶的样子，边唱歌边舞蹈，歌曲停的时候，教师就用钢琴来模拟风的声音，时快时慢，幼儿根据声音模拟不同快慢的动作。在此过程中，教师鼓励幼儿大胆的想象多种动作来表现树叶随风飘动的情景。
活动评价：
1、会用柔和优美的歌声唱歌。
2、想象并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶随风飘落的动作。
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