苏教版五年级语文上册全册教案 -《师恩难忘》教学设计 教学要求: 、正确、流利、有感情地朗读课文。1
、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。 2 、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。 3 教学难点:
学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 课时。教学时间:3
第一课时 教学目标:
、通读课文,整体感知大意。1
、理清课文脉络。学生讨论分段,概括段意。2 教学过程: 一、导入揭题 1、导入:同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过几位好老师,他们一定给你留下了深刻的印象。 回忆一下,他(她)为什么会让你难忘? 、指名作答。2
、揭题:下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。3 板书课文标题。 二、初读全文 、自学生字词。 1 ①自由读。 ②指读,齐读。
、指名分节读课文,相机正音。2 三、通读课文,整体感知大意。
、学生通读课文。 1 、说说本文写了一件什么事。2
(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。) 、课文中哪句话概括了插图的意思?3 四、理清课文脉络。
、用提取中心段的方式分层。1
课文哪几自然段是写田老师怎样上课的? 、学生讨论分段,概括段意。2 到邻近的一所乡村小学读书。”“我 一(1 ) )教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。72- 二( 不忘老师的教诲之恩。我”-9)“ 三(8 五、分段读课文。 六、作业: 。、31、2 1、完成练习册 、认真诵读课文。 2 第二课时 教学目标:
、正确、流利、有感情地朗读课文。1
、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。 2 教学过程:
一、复习检查 、抽读生字卡片。1
、说说课文讲了一件什么事。2 二、略读课文第一部分 、读一读。1
、想一想:田老师给人的第一印象是什么? 2 、说一说。3
三、细读课文第二部分
同桌讨论,指名汇报。自然段,找田老师教学最让人佩服的地方,并用笔画下来。7?至、速读第 13 、你不想听一回田老师的国文课吗?2 ①同桌互相读给对方听。 ②指名朗读。
、小组研究:开学第一天,田老师是怎样上课的?他讲了一个什么故事?3
自然段,然后把这个故事复述给大家听。说说你很快能复述出来的秘诀。54、反复阅读第 四、美读课文第三部分 难忘田老师的教诲之恩?”“我 1