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高三物理教学反思
高三物理教学反思
发布时间:2023-04-14 02:25:54 来源:
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高三物理教学反思
紧张而又繁忙的高三生活已经过去了,
在这其中每天都在忙乱中进行,有苦也有甜,有付
出当然也有收获,为了更好地指导自己日后的工作,现总结反思如下:
一、复习安排及具体措施
1
、一轮复习:
物理一轮复习时间从
2015
年
9
月到
2016
年
3
月。
因为物理高考大纲近几年不太有大的变化,所以在一轮复习时在
2016
年高考大纲还没发
下来之前,我首先研究了
2015
年的考纲,做到心中有数,详略得当。在具体的教学过程中,
涉及到的知识点较多、题型较多,且学生淡忘很多,为达到较好的复习效果,我使用课件加板
书教学,当然节节课做课件是很辛苦的,但这样做的好处就是一节课容量较大,且能把所有同
学的注意力都吸引到屏幕上,还有对不难理解的物理知识点也需要呈现,就用课件展示即过,
对难度较大的知识和典型问题板书详解,当然必须配有典型例题,通过课件展示提前准备的典
题,
教会学生简抄笔记的方法,
并把自己和老师的演算过程书写在其中。
有了课堂讲解的保证,
学生做“课后习题训练”就能力所能及,保证了复习的效果。一轮复习我们每天给学生布置适
量、难度适中的作业,而且必收必改,督促他们认真完成,对个别同学作业进行面批,并在班
里评价作业完成情况。这样既调动了学生的学习积极性又可以很好地
及时总结教与学的经验和
教训,
从而在讲评时做到有的放矢,事半功倍。
为了防止学生边复习边淡忘,我提出每日一练,对复习过的典型题每天在黑板上练一道,
并挑力所能及的学生讲解。这样既调动了学生的积极性,又达到了复习巩固的效果。
2
、二、三轮穿插在一起的复习从
2016
年
3
月底到
5
月初。一轮复习时间漫长,复习过
的有些知识有所淡忘,
每周一次的大考练,
开始学生做的并不好,
为了尽快提高他们的正确率,
提高信心,我们把二轮与三轮的复习穿插在一起进行。
二轮复习主要是专题复习,首先我们把高中所有知识点及解题方法进行整理,印发给每个
同学,让他们在遇到问题是随时翻阅,其次对典型的版块专题进行详讲,重点讲解解题方法,
规范解题步骤,提高学生分析解决问题的能力,尤其对一轮没涉及到的题型一定让学生见一下
(说明:
2016
年高考题选择题第
21
题,我们二轮复习补充的原题,由于讲练扎实,很多学生
记住了答案,考场上直接选选项)
。
三轮复习主要是题型训练。
(
1
)选择题限时训练:
8
个选择题,限时
20
分钟,利用早读、
辅导课、晚自习的时间个别讲解,部分题可让学生自己讲解消化。因为题量不大,难度适中,
学生兴趣较大,经常是早上发、下午就能做完,并自己主动到老师办公室订正答案。
(
2
)物理
学史的整理记忆:利用早读
25
分钟的时间记忆背诵。
(
3
)实验仪器读数的训练:针对学生仪
器读书的失误和记忆不准确,我们专门把高中所有仪器的读数题反复训练,加深印象,并把游
标卡尺、螺旋测微仪、万用表、秒表这些常考仪器放在班里,供学生随时可读,并找部分同学
面读,进行个别辅导,以达到人人过关的效果。
(
4
)选做题强调是拿分题,要求学生给以思想
上的足够重视。两道题:一道机械波、一道几何光学题的不定期训练保证学生拿满分或拿
10
分左右。
(
5
)实验题分力学、电学两个专题进行复习,并把历年的高考题整理再现,让学生感
受高考题的灵活性与难度。
当然二、三轮的复习作业也是每次必批改,并强调面批,让学生感觉到老师对他是足够重
视的,提高了自信心。
3
、四轮复习主要是模拟题的训练。依据学校的安排,从
4
月份下旬开始每周
2
次的以考
代练,考完及时讲评收到了良好的效果。其中对选择题、实验题、选做题有所选择、重点讲解,
两道大题印发答案步骤详细,
只讲解题方法,
这样保证一节课就能高效地完成任务,
效果极好。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b9045de34a7302768f9939e7.html
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