专业课程中融入思政教育的研究作者：赵娟霞 王明浩来源：《商情》2019年第11期
【摘要】课程思政在课程教学中融入知识传授和价值引导，提炼出课程中所蕴舍的爱国情怀、社会责任、文化自信、人文精神等价值范式，有助于学生认知观和价值观的形成，应充分发挥课程思政的“德行”引领、“价值”引领、“文化”引领作用，通过对课程思政进行整体设计，进行课程教学的全过程渗透，充分发挥课程思政的育人效果，深入挖掘课程思政教学资源，实现课程思政与思政课程的协同效应。
【关键词】思政教育 专业课程 价值引领 协同效应
习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程”，因此，高校思想政治教育不单单是通过思政课程来完成，还应充分发挥课程思政的功能，通过“课程思政”建设进行课程体系的构建，专业课程在教学过程中应充分与思想政治理论课程同向同行、有机融合，通过深入挖掘专业课程的思政教育资源，与思政课程同频同振，充分实现协同效应。
一、课程思政的内涵
课程思政，是指在各课程的教学中融入知识传授与价值引导的双重作用，提炼出课程中蕴含的爱国情怀、社会责任、文化自信、人文精神等价值范式，引导学生树立正确的认知观和情感观。课程思政并非是新课程的开始，而是一个新的视阙，通过挖掘各类课程资源中的思政元素，推动专业课程与思政课程的协调统一。
作为高校课程体系的重要组成部分，专业课程的培养目标与思政教育同向同行，相互促进，所以在专业课程中融入思政教育是必由之路、理所应当的选择。作为专业课程，在注重知识传播的过程中，应充分发挥其主流价值的引领作用，将思想政治教育贯穿于课堂教学的全过程，着力将教书育人的内涵落实于课堂教学的主渠道中。不仅注重知识的传播与传授，更要强调价值引领的巨大作用，帮助学生进行知识训练、心智培养、品行塑造等，实现高校教育价值的最大化。
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