高等教育应该宽进严出 一辩稿

高等教育应该宽进严出一辩稿

尊敬的主席、评委、对方辩友、各位观众大家好：

很高兴能和对方辩友在此讨论：高等教育应该宽进严出还是严进宽出这个辩题。开篇立论，定义先行。所谓高等教育，就是在完成高级中等教育基础上实施的教育。宽进，即指放宽在分数、地区等的限制，提高计划招生指标；严出，则是在通过学校基本考核的基础上，要求学生具有一定的创新、实践能力。我方标准是哪者更能提升国民综合能力和素质，更好地推动社会发展。我方的观点是：高等教育，应该宽进严出。接下来，我方将从以下几个方面来论证我方观点：

首先，对个人而言，宽进严出更能迎合高等教育培养具有创新、实践能力的高素质专门人才的目的，更能实现自身的全面发展。在现今社会，想要有更多的高素质人才，首先就得让更多的人能够接受高等教育，且要保证毕业生的质量。然而，在严进宽出的办学模式下，不仅限制了一部分人的就学，还让很多学生没有淘汰竞争意识和毕业压力，导致了毕业生质量的下降。对此，宽进严出有一个相对较高的毕业标准，能够通过专业考试、社会实践、创新创业等考核来保证毕业生质量。所以，宽进严出不仅是一个必要的选择，更是大学承担社会责任的必然要求。大学不是文凭的印刷机，而是人才的哺育者。这种情况下，采用宽进严出能够珍惜和爱护人才，能够真正的使大学成为社会前进的推动器，更有利于个人和社会的发展。

其次，对社会而言，宽进严出能够更好地实现全民化教育，最大限度的避免社会问题，严格把关社会人才质量，推动国家稳步发展。理论和实践证明，只有当社会人群中尽可能多的人接受过高等教育，一个国家才能顺利地推进现代化进程。对此，高校实行宽进严出的制度，可以给那些有志成才却苦于没有机会的人提供机会，使高等教育大众化成为可能，让接受高等教育成为大多数人的权益，而不是部分人的盛宴，且能很好的把关毕业生的质量，为社会的长久发展奠定基础。对此，高校实行宽进严出是必然的。另一方面，如果能有更多的人接受高等教育，拥有高素质，懂得道德纪律，就能最大限度的避免社会问题的发生。据不完全统计，目前犯罪事件的发生率与接受教育的程度成反比，宽进严出让更多的人接收了高等教育，能更有效地避免了社会问题的发生。而严进宽出会在一定程度上限制学生的就学，不利于个人和社会的发展。我方并不否认严进宽出在一定程度上也能提高国民素质，我们只是强调宽进严出在提高国民素质方面扮演着更重要的角色。由此可见，高等教育实行宽进严出势在必行。

最后，我们今天在此讨论这个辩题，并不是为了和对方辩友争个高低，而是为了给社会的发展找到一个更好的途径。只有拥有了更多的高素质人才，我们的国家才能得到更好的发展；只有我们的国家不断发展壮大，中国才能在世界上屹立不倒。宽进严出创造了更好的教育体制，推动了社会面向全民化教育的发展，培养了更多高素质人才，为中国的发展提供了原动力。宽进严出的制度，为中国的教育事业添上了浓墨重彩的一笔。由此可见，宽进严出的制度顺应时代发展潮流，是推动社会发展的必然选择。

综上所述，我方坚持认为：高等教育应该宽进严出。

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