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小学五年级家长会发言稿

发布时间：2022-11-14 07:04:19 来源：文档文库

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五年级家长会发言稿在座的各位家长能在百忙之中抽出时间来参加家长会，说明各位对孩子的成长非常关心、重视，对我们的工作也非常支持。在此，我代表五年级4班全体师生向各位表示最衷心地感谢！在座的家长我们都知道，五年级是小学阶段的高年级时期，他们不仅思想上、身体上开始明显变化，而且孩子们要学习、要掌握的知识也增多了，内容更复杂了，难度也大大增加。所以，今天我们请来了各位家长，目的就是为了让家长们了解一下孩子们在校的情况，以及和其他孩子的差距，以便家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”一、班级情况分析我先简单介绍一下目前班级情况。我们班上学期有学生41人，这学期转出了两名学生，转进了3名学生，所以目前有42名学生。22名男生，20名女生。我是四年级接到这个班级的，说实话，刚开始接手时我是很不情愿的，因为三年级时学校就安排了我给这个班报名，就在一天短短的报名时间里，我看到了参差不齐的作业，看到了因为家长要报的兴趣班而哇哇大哭的女孩，看到了在教室里跑来跑去不愿报名的男孩，我的头顿时大了起来。所以当学校通知我重新交回原班级时我暗暗地感到庆幸。可谁料，四年级时，我又被重新安排教这个班级，那时我就想，也许这就是我和孩子们的缘分吧！所以我努力地开展班务工作和教学工作。经过一年的磨合、观察、了解，我发现我们4班是个有潜力，有活力，有进取心的班级，孩子们尊师守纪，热情，善良，学习上有一定的主动性和自觉性，。经过一年的培训，班干部经过一年的培训，管理工作的能力也越来越强了，做事效率也越来越高了。语文成绩也提高到年级前三名了。二、语文学习情况分析
因为开学才两个星期，所以我在这儿只能对上学期的语文情况做个分析：1、上学期班上上课爱思考、发言积极的同学，是：张怡蕾陈丝雨戴远飏郭镜心温乐新罗章玉杨婧左婧丽。所以这些同学的语文成绩也是名列前茅的。我认为家长们回去要好好表扬他们，让他们再接再厉。2、还有一些书写认真、字型漂亮的同学也值得我们家长为他们自豪，他们是上学期获得写字比赛一等奖的徐芳玲，二等奖的郭紫楠戴远飏钟宏宇，三等奖的刘雨琪罗章玉朱晓影郭镜心刘耀中张怡蕾。3、另外上学期还有不少同学参加了各类征文比赛获了奖，或是文章在校园网站上发表了，他们是张怡蕾肖正儒李文蕊戴远飏郭镜心温乐新罗章玉杨婧左婧丽徐芳玲周昭瑜。其实这些同学能在写作方面超过其他同学，除了和他们善于阅读、善于摘抄读书笔记以外，还和我们家长朋友重视有很大的关系，记得上学期要求写一篇家乡风景名胜的作文，我们班有百分之八十的家长亲自带孩子去了杨梅渡公园，翠浪塔、八景台、还有通天岩，所以孩子们那次作文写起来特别顺手。（展示作文）4、上学期，我的语文学科开展了学习竞争活动，就是让两个成绩差不多的孩子进行每个单元测试的对比，看谁赢的次数多，以此来调动孩子的学习积极性，一学期下来，这些同学比赢了竞争对手。刘雨琪杨婧何小雨周昭瑜张怡蕾郭紫楠陈嘉欣张燕鹏朱晨毓罗章玉温乐新漆松南熊子文丁小彬徐芳玲刘耀中肖正儒刘紫仪邱国胜陈文锦赵晟赟.5、经过一个学期的努力，以下同学在期末考试中也取得了理想的成绩。
6、在刚刚结束的暑假作业评比中，这些同学完成作业态度认真，书写工整，在评比中脱颖而出：丁小彬孙蔚戴远飏郭镜心漆松南朱晓影李文蕊胡静怡刘紫仪周昭瑜郭宇杰张怡蕾温乐新特别是郭镜心的读书笔记，李文蕊戴远飏的作文，尤为突出。7、其实学习语文没有什么窍门，除了抓一些必要的字词外，重点是引导孩子们广阅读和勤写作，我国著名的语言学家吕淑湘先生说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。从各种课外书中孩子们可以获取丰富的知识，提高学习语文的综合能力。8——14岁是孩子阅读的黄金时期，如果错过了这一时期的大量阅读，到了中学阶段就会出现难以弥补的“先天不足”，到那时再来“头痛医头，脚痛医脚”，将很难奏效。有不少家长反映孩子的书柜里放着不少好书，他也爱看，可看归看，要他写就是写不出来。其实坚持阅读好书对孩子写作水平的提高一定是起着关键作用的，只不过这是一个厚积薄发的过程，不可能立竿见影。8、有不少家长反映看了孩子现在写出来的文章特别头疼，要么是文不对题，东拉西扯，不知道说了些什么，要么是记流水账，根本就没什么看头。所以一些家长只能无奈地给孩子报一些写作班，希望能对孩子有所帮助。但结果是换了一个题材，孩子又不知道怎么写了。那到底作文要如何指导呢？接下来我想跟大家分享几个小方法：1、多阅读。爱读书的孩子写出来的东西是和别人不一样的。书的内容主要以文字为主，最好有一定的故事情节，有一定的思想深度。像是少儿版的名著名篇2、多积累家长们可以鼓励孩子在阅读的时候放慢速度，真正的静下心来读好书。我们可以鼓励孩子在他每天半小时的读书过程中积累几个喜欢的词语和句子。有了明确的目标，读书效果会好很多。
3、多仿写。在每个单元的大作文中，我们也会给他们一些范文做参考，有时可能还会给他几种不同的开头或结尾，让他试着补充中间内容，形成一篇完整的文章。刚开始的时候孩子们的作文可能会缺乏一些新意，但掌握了写作的基本方法之后，他就能较熟练地写好文章，慢慢写出真正属于自己的东西。4、多观察。现在的孩子家庭条件都挺优越的，家长们也时常抽空带孩子去四处游玩，其实这都是引导孩子积累写作素材的大好机会。比如说当我们到了某个景点时，首先要做的就是让孩子记住这个景区的名字，认真听导游的讲解，每到一个有代表性的景点时，家长可以提醒孩子留心观察一下，也可以读读旁边的文字介绍。很多孩子写旅游见闻，有时连去过的地方叫什么名字都不知道，更别说写得有多好了。当然，我们并不要求孩子每到一处就让他写一篇作文，要不为了不写作文，他宁愿待在家里看电视。上学期我布置每周做一篇阅读笔记，一篇小练笔。所以，本学期还继续请家长们关注一下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后家长可以帮忙修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。以上是我就学生们学习教育方法提的一些建议，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，接下来我再谈谈五年级语文的配套作业我们五年级作业分两大类，一是必改作业主要有：练习册、小字本、大作文；二是辅助作业，主要有：积累本、小练笔、家听本、校听本、课堂点睛、习字帖、读书笔记。因为学校现在开展了延时服务，像是练习册、课堂点睛上一些比较难的题目老师都会
根据情况进行适当地提示或讲评，但家长们刚刚也看到了，语文作业真是五花八门，不可能全部在学校完成。像是预习课文、背诵课文、抄抄写写等比较简单的作业还是得在家完成，尤其是预习课文一定要从严要求，因为现在的一篇文章很长，如果预习不到位，上课时孩子根本就不知道老师讲到哪，在讲些什么了。我从四年级就开始给每位同学发了一张预习表，分了几个要求，希望家长们时常抽空去看看那张表。说实话，家里有个读五年级的孩子，家长们特别不容易；作为五年级的老师，我们也觉得任重道远，因为孩子这个阶段的表现会直接影响到以后的成长。但只要孩子在五年级这个转折期继续养成良好的学习习惯和行为习惯，将来他的表现一定不会让我们失望。三、对家长的几点建议这上几点事宜就希望能得到家长的理解和支持。最后，我想说我面对42个孩子一天的生活，工作中难免有一些不足之处，希望家长见谅。但请家长相信我，我会尽心尽意地对待每个孩子！谢谢大家！

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