2020年安徽省中考语文试卷及答案解析

2020年安徽省中考语文试卷

一、语文积累与运用（35分）

1．（10分）默写

（1）日月之行，　 　。（曹操《观沧海》）

（2）　 　，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）谈笑有鸿儒，　 　。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）　 　，千里共蝉娟。（苏轼《水调歌头））

（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“　 　，　 　。”

（6）《岳阳楼记》中，“　 　，　 　”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。

（7）龚自珍《己亥杂诗》中，“　 　，　 　”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2．（11分）请阅读下面的文字，完成问题。

一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力？

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

分泌　 　 腐蚀　 　 绝bì　 　 bó　 　斗

（2）“不期而至”中“期”的意思是　 　

A．规定的时间或一段时间

B．约定时日

C．盼望，希望

D．一周年，一整月

（3）画线句子运用了　 　、　 　的修辞手法。

（4）请把下面句子改为陈述句。

还有什么树木有如此顽强的生命力？

3．（14分）九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。

（1）请按提示修改“实践活动注意事项”。

①注意事项中用语不得体一处是“　 　”，应改为“　 　”。

②画线的句子有语病，请你修改。

③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。

（2）下面是活动中的三道题，请你回答。

①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。

欧阳修宴饮　 　，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足　 　，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身　 　，吟咏“日幕乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

②在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。

名人的“字”：A．幼安 B．子美 C．孔明

③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个？请你回答。

涂成黑脸挂着长胡子的男子是　 　； 咿咿呀呀唱戏的年轻女子是　 　。

二、阅读（21分）[一]（22分）

4．（22分）请阅读下面的文字，回答问题。

十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事。做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于（　　）而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格；他有力气，年纪正轻。所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气做基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子。然后去赁辆新车，说不定很快就能拉上包车，然后省吃俭用个一年二年，即使是三四年，他必能自己打①上一辆车，顶漂亮的车!看着自己年轻的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能这到的一个志愿与目的，绝不是梦想!

再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了﹣﹣一个脸上身上都带出天真淘气样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰②去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他（　　）可以成为最出色的车夫。傻子似的他自己笑了。

按照常规的审美标准，祥子没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神，头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿③粗；脸上永远红扑扑的。特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤﹣﹣小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒﹣﹣他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱④的。

这么说来，祥子确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料。“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么（　　）设若口齿伶俐是出于天才，他天生不愿多说话，所以也不愿学成里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开的那条路儿走。假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心!

祥子决定去拉车，于是就拉车去了。先赁了辆破车，他是先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，因为他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。过不了这一关，他就不能放胆地去跑。

（节选自老舍《骆驼祥子》）

[注]①打：买。②杀进腰：把腰部勒得细一些。③一边儿：同样的。④挺脱：北京方言，强肋结实，挺括舒展。

（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的项是　 　

（2）从选文看，祥子为什么决定要做车夫？

（3）请赏析下面两段文字。

①看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!（从描写方法的角度）

②这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（从语言运用的角度）

（4）从整本书看，祥子的形象发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括。

（5）《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有泼辣而有心计的　 　，有残忍霸道的车厂老板　 　，还有被祥子看作“孔圣人”的　 　。

[二]（17分）

5．（17分）请阅读下面的文字，回答问题。

材料一：

儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。

《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展。但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。

（选自韩赏《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改）

材料二：

2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。

调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务

（摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，《长沙晚报》2020年4月16日）

材料三：

中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生适用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合有人价值。

（选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020年4月30日，有删改）

（1）根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是　 　

A．儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。

B．对儿童而言，劳动教育必须系统合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。

C．长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。

D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。

（2）材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种说说它有什么作用。

（3）请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。

（4）材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。

[三]（16分）

6．（16分）阅读文章，回答问题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

咏菊

白居易

一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾。

耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。

[注]①著：附着。②荷：也称作莲。③金粟：金果一般的花藕，这里指菊花。

（1）请解释下列加点词在文中的意思。

（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。

②中通外直，不蔓不枝。

（3）《爱莲说》中，菊是　 　的象征；《咏菊》中，菊有　 　的特点。（用原文词语填空）

（4）《爱莲说》《咏菊》对莲（荷）的情感有什么不同？其原因是什么？

三、写作（55分）

7．（55分）请阅读下面的文字，按要求作文。

我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。﹣﹣毕淑敏《精神的三间小屋》

请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

[提示和要求]

（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案与试题解析

一、语文积累与运用（35分）

1．（10分）默写

（1）日月之行，　若出其中　。（曹操《观沧海》）

（2）　忽如一夜春风来　，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）谈笑有鸿儒，　往来无白丁　。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）　但愿人长久　，千里共蝉娟。（苏轼《水调歌头））

（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“　几处早莺争暖树　，　谁家新燕啄春泥　。”

（6）《岳阳楼记》中，“　先天下之忧而忧　，　后天下之乐而乐　”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。

（7）龚自珍《己亥杂诗》中，“　落红不是无情物　，　化作春泥更护花　”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

【解答】答案：

（1）若出其中（注意“其”的书写）

（2）忽如一夜春风来（注意“春”的书写）

（3）往来无白丁

（4）但愿人长久（注意“愿”的书写）

（5）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥

（6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（注意“忧”的书写）

（7）落红不是无情物 化作春泥更护花

2．（11分）请阅读下面的文字，完成问题。

一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力？

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

分泌　mì　 腐蚀　shí　 绝bì　壁　 bó　搏　斗

（2）“不期而至”中“期”的意思是　B　

A．规定的时间或一段时间

B．约定时日

C．盼望，希望

D．一周年，一整月

（3）画线句子运用了　拟人　、　比喻　的修辞手法。

（4）请把下面句子改为陈述句。

还有什么树木有如此顽强的生命力？

【解答】答案：

（1）mì shí 壁 搏

（2）B

（3）拟人 比喻

（4）没有什么树木有如此顽强的生命力。

3．（14分）九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。

（1）请按提示修改“实践活动注意事项”。

①注意事项中用语不得体一处是“　敬爱　”，应改为“　亲爱　”。

②画线的句子有语病，请你修改。

③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。

（2）下面是活动中的三道题，请你回答。

①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。

欧阳修宴饮　醉翁亭　，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足　幽州台　，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身　黄鹤楼　，吟咏“日幕乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

②在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。

名人的“字”：A．幼安 B．子美 C．孔明

③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个？请你回答。

涂成黑脸挂着长胡子的男子是　老生　； 咿咿呀呀唱戏的年轻女子是　小旦　。

【解答】答案：

（1）①敬爱﹣﹣亲爱；

②严格遵守活动安全的各项规定；

③把署名和日期调换位置；

（2）①醉翁亭 幽州台 黄鹤楼；

②C B A

③老生 小旦。

二、阅读（21分）[一]（22分）

4．（22分）请阅读下面的文字，回答问题。

十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事。做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于（　　）而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格；他有力气，年纪正轻。所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气做基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子。然后去赁辆新车，说不定很快就能拉上包车，然后省吃俭用个一年二年，即使是三四年，他必能自己打①上一辆车，顶漂亮的车!看着自己年轻的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能这到的一个志愿与目的，绝不是梦想!

再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了﹣﹣一个脸上身上都带出天真淘气样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰②去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他（　　）可以成为最出色的车夫。傻子似的他自己笑了。

按照常规的审美标准，祥子没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神，头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿③粗；脸上永远红扑扑的。特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤﹣﹣小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒﹣﹣他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱④的。

这么说来，祥子确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料。“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么（　　）设若口齿伶俐是出于天才，他天生不愿多说话，所以也不愿学成里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开的那条路儿走。假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心!

祥子决定去拉车，于是就拉车去了。先赁了辆破车，他是先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，因为他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。过不了这一关，他就不能放胆地去跑。

（节选自老舍《骆驼祥子》）

[注]①打：买。②杀进腰：把腰部勒得细一些。③一边儿：同样的。④挺脱：北京方言，强肋结实，挺括舒展。

（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的项是　C　

（2）从选文看，祥子为什么决定要做车夫？

（3）请赏析下面两段文字。

①看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!（从描写方法的角度）

②这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（从语言运用的角度）

（4）从整本书看，祥子的形象发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括。

（5）《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有泼辣而有心计的　虎妞　，有残忍霸道的车厂老板　刘四爷（刘四）　，还有被祥子看作“孔圣人”的　曹先生　。

【解答】（1）本题考查对词语的辨析与运用。偶然：表示突然的，意想不到的，不是经常的。忽然：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地。“出于忽然”读起来是不通顺的，第一空填“偶然”，排除BD．毕竟：终归，终究，到底。无疑：指毫无疑问，亦指信任、可信。“他毕竟可以成为最出色的车夫”也是不通顺的句子，第二空填“无疑”；灵便：灵活机敏；灵活轻便。灵敏：可指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。也指头脑机敏。“口齿”不能与“灵敏”搭配，第三空填“灵便”，排除A。

故选：C。

（2）本题考查对文章内容的理解。此题不难，根据题目要求，从第一段找到“拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬”“他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻”，分条概括即可。

（3）本题考查对句子的赏析。第①题，要求从描写方法的角度赏析，“他计划着怎样杀进他的腰去”可知是对祥子心理的描写，“铁扇面似的胸”“直硬的背”“肩多么宽”可知是对祥子外貌的描写，“看着”“杀进”“扭头”可知是对祥子动作的描写，心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动细致地刻画出刚进城的祥子身体强壮、意气风发、充满自信的形象。第②题，要求从语言运用的角度赏析，“这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的”，运用比喻的修辞手法，将祥子比作一棵树，“上下没有一个地方不挺脱的”，方言词汇“挺脱”的运用和“没有一个不”双重否定句式的运用，形象生动地写出了祥子强劲结实、挺脱舒展的身体，表现出他自信向上、锲而不舍的精神。

（4）本题考查对人物形象的理解和悲剧原因的探究。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。他用三年的血汗钱换来的车却被乱兵抢走，从军队逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的目杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望，彻底地堕落了。祥子变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的”行尸走肉”。祥子是社会中的人，而且所面对的那个强大的、罪恶的、病态的社会，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素，对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。

（5）本题考查对人物形象的辨析。根据“泼辣而有心计”这个特征可知是祥子的妻子虎妞，长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。根据“车厂老板”这个身份可知是刘四爷，刘四爷是小说的女主人公虎妞的父亲，人和车厂的老板，为人苛刻，祥子的雇主。曹先生是个教书先生，爱好传统美术，自命社会主义者，他为人谦和，在其他人都欺负祥子，漠视祥子时，他关心祥子，愿意帮助祥子，鼓励他追求新生活，被祥子认为是”孔圣人”。（原文：只有曹先生既认识字，又讲理，而且曹太太也规规矩矩的得人心。所以曹先生必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像曹先生，不管孔圣人愿意不愿意。）

答案：

（1）C

（2）一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事，一是他相信自己有拉车的资格：有力气，年纪正轻。

（3）①在心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动地塑造了祥子身体健壮、充满自信的形象。

②运用比喻手法，使用表现力很强的方言词汇“挺脱”以及双重否定句式，将祥子的特征充分凸显了出来，同时形象地表现了祥子的自信心理。

（4）形象：从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。

原因：祥子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。

（5）虎妞 刘四爷（刘四） 曹先生

[二]（17分）

5．（17分）请阅读下面的文字，回答问题。

材料一：

儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。

《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展。但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。

（选自韩赏《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改）

材料二：

2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。

调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务

（摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，《长沙晚报》2020年4月16日）

材料三：

中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生适用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合有人价值。

（选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020年4月30日，有删改）

（1）根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是　C　

A．儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。

B．对儿童而言，劳动教育必须系统合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。

C．长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。

D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。

（2）材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种说说它有什么作用。

（3）请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。

（4）材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。

【解答】（1）本题考查对材料内容的理解能力。

ABD．正确；

C．有误，根据材料二中“68.75%的初中生、76.97%高中生将‘科学家、教师、医生、工程师、警察、军人’等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业”一句可知，把“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等劳动者作为自己未来理想职业的，高中生比初中生的比例高。

故选：C。

（2）阅读材料一的第②段，“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”一句，引用了《朱子家训》中的话，属于引用论证，体现出“古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯”，有力地论证了家长让孩子接受劳动教育的重要意义。将现代家长“不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽”，目的是“让孩子多点时间读书学习”，和结果“让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识”进行对比，属于对比论证，突出论证了劳动是我们“学以成人”的基础性活动这一观点。文段对家长不让孩子参与劳动的危害进行了阐述，属于道理论证，有力地论证了劳动是我们“学以成人”基础性活动的观点。找出具体的句子，分析作答即可。

（3）仔细阅读几则材料，结合材料一中“现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力”可知，要通过劳动锻炼孩子的体质，让他们在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。根据材料二第①段的调查数据可以知道，“普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观”，根据第②段的调查数据可知，学生的劳动习惯很差，由此可知，必须要端正学生的劳动价值观，树立正确的理想观，并培养学生的劳动习惯。根据材料三中“诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德”可知，要重视学校劳动教育与家庭劳动教育的结合；再根据“鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求”“劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合”提炼作答即可。

（4）首先理解句子“人类往往在劳动中创造美的世界”的含义：劳动是人存在的基本方式，人们用劳动创造出了绚丽多彩的服饰、风味各异的美食、雄伟壮丽的建筑、智能优质的交通交流工具，这些物质之美都是由劳动创造的；同时，人们靠劳动养育自己、完善自己、成就自己，在劳动中体会到了快乐和成就感，这是美的体验。其次联系自己的劳动经历，谈谈感受到的劳动的好处：如通过大扫除、植树等活动，不仅锻炼了自己的身体，美化了校园，给同学们的学习生活创造了美好的环境，而且还增长了知识，学会了如何与老师、同学沟通合作，增强了合作意识。结合具体的劳动事例，体现出在劳动中感悟到的美好即可。

答案：

（1）C

（2）示例1：引用论证。引用《朱子家训》，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。

示例2：对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

示例3：道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

（3）①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。②要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。④要与立德、增智、强体、育美相结合。⑤要重视与家庭教育形成合力。

（4）示例1：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。

示例2：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。

[三]（16分）

6．（16分）阅读文章，回答问题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

咏菊

白居易

一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾。

耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。

[注]①著：附着。②荷：也称作莲。③金粟：金果一般的花藕，这里指菊花。

（1）请解释下列加点词在文中的意思。

（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。

②中通外直，不蔓不枝。

（3）《爱莲说》中，菊是　隐逸者　的象征；《咏菊》中，菊有　耐寒　的特点。（用原文词语填空）

（4）《爱莲说》《咏菊》对莲（荷）的情感有什么不同？其原因是什么？

【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。独：只。

②句意为：经过清水的洗涤却不显得妖艳。妖：美丽而不端庄。

③句意为：人数当然就很多了。宜：当。

④句意为：菊花花蕊初开，让早晨多了一份清香。初：刚刚。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：可爱，值得怜爱。甚，很，非常。蕃，多。句意为：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。

②中重点词语有：通，贯通；通透。直，挺立的样子。句意为：（莲的柄）中间贯通，外形挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。

（3）本题考查内容理解和概括。梳理语段内容，抓住相关语句来概括即可。

根据“予谓菊，花之隐逸者也”可知，菊是隐逸者的象征。根据“耐寒唯有东篱菊”可知，菊有“耐寒”的特点。

（4）本题考查文章情感的理解。结合文章内容和写法来分析。

《爱莲说》中“菊”从正面来衬托“莲”，尽管作者不愿意隐逸，但也不反对。《咏菊》中，作者用芭蕉、莲在寒霜重折断、倾倒来衬托菊的傲霜挺立，可见，因为写作目的的不同，作者对菊花的态度也不同。

答案：

（1）①只；②美丽而不端庄；③当；④刚刚。

（2）①水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。

②（莲的柄）中间贯通，外形挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。

（3）隐逸者 耐寒

（4）《爱莲说》中，作者用菊花衬托莲洁身自好的品质，作者推崇菊的品质却不赞同隐逸。《咏菊》中，作者用莲的倾倒反衬菊的傲霜挺立，对莲持否定态度。

三、写作（55分）

7．（55分）请阅读下面的文字，按要求作文。

我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。﹣﹣毕淑敏《精神的三间小屋》

请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

[提示和要求]

（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

【解答】

认清自己

玫瑰花总是那样娇艳欲滴惹人喜欢，但它又总是带着锐利的尖刺；毒蛇总让人想到那丑陋的外表，锐利的毒牙，火红的芯，还有那致命的毒液，但蛇毒也是一种昂贵的可救人性命的药物。由此看来世上万物都是有好和坏的一面，那么我们人类也同样如此，我们应该认清自己，充分发挥自己的长处弥补自己的短处？

秦始皇勇猛强大，凭借着自己无穷的力量统领七国并使社会向前跨进一大步，可是他却不知道自己的心坚硬如石，推行的政策残暴胜于虎，民怨久积，终于在秦二世秦王朝就被推翻了。在街亭一战中，马谡自恃懂得兵法，骄傲自大，盲目轻敌，笑孔明“多心”，笑王平“真女子之见”，笑司马懿“彼若有命，不来围山”，不能知己知彼，最后失街亭，断头颅。倘若这些人能够知道他们的这些缺点，对他们能造成终生的严重后果，那么即使这些缺点已经到了根深蒂固的程度，也还是可以矫正的。怕就怕有些人不能认清自己，还在那里沾沾自喜，自我感觉良好。

齐威王原本受奸臣小人蒙蔽，不是一位明君，但当邹忌以自己亲身经历，劝谏齐威王要纳谏除弊时，齐威王如受当头棒喝，猝然猛醒，进而悬赏求谏，终于获得“虽欲言，无可进者”的良好结果。齐威王能够及时发现自己的缺点并改正，认清了自己，终于成为一代明君。苗寨乡医李春燕如弃村民远赴城市了，那么村民就有病不得医治了。如果她认为自己只是对医术略懂皮毛，过分贬低自己，真的一走了之，那么就会有很多村民会备受病魔的煎熬。所以，我们不仅要能发现自己的短处并改正，还要认清自己的长处并利用。

只看到玫瑰的漂亮，你的手将会被扎；只看到玫瑰的满身刺，你会错过视觉的享受；只看到毒蛇恐怖的外表与至命的毒液，你会浪费毒液这一珍贵药财；只看到毒蛇毒液的药用价值，你也可能会失去性命。事物是多面性的，我们要充分认清自己，认识世界。知己知彼，方能百战百胜。

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