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新教育随笔
新教育随笔
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新教育随笔
新教育的核心理念之一就是“为了一切的人,为了人的一切”,
是“为了一切的人”,而不是“为了每位学生”。这里的“一切的
人”不仅指学生,还包括教师、校长、父母和一切与教育有关的人。
新教育实验的目的是“让教师和学生过一种幸福完整的教育生
活”,主要通过改变教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展
模式、教师的科研范式来实现这一目的。在我看来,实现这一目的的
过程实际上也是教师和学生一起成长的过程。
我们一起阅读、
一起思
考、一起写作。老师和学生一起阅读、共写随笔,无论对老师还是学
生都是一种督促,有利于养成良好习惯,共同编织有意义的生活。为
了写得精彩,就必须做得精彩、活得精彩。阅读滋养底气,思考带来
灵气,
实践造就名气。
我们一起晨诵午读暮省,
探索积极的生活方式。
新教育实验的儿童课程包括晨诵——用诗歌开启新的一天,
午读——
用美丽的童书滋润童年,暮省——学会反思的生活。其实,这种积极
的生活方式也同样适合教师,教师要和学生一起晨诵、午读、暮省。
我们一起推进每月一事。我们一起学会吃饭,学会节俭;我们一起不
闯红灯,学会遵守规则;我们一起种树,培养公益意识;我们一起踏
青,亲近自然;我们一起扫地,热爱劳动、尊重劳动、善于劳动;我
们一起唱歌,学会欣赏艺术;我们一起玩球,学会健身;我们一起笑
着和别人打招呼,学会交往;我们一起阅读,一起求知;我们一起写
家书,学会感恩;我们一起演说,学会表达,培养口才;我们一起写
日记,学会坚持,学会自省。我们一起构建理想课堂。课堂是属于学
生的,老师是课堂的护卫者、服务者、促进者和协作者。构建理想课
堂,落实有效的教学框架、
发掘知识的魅力、实现知识社会生活和师
生生命产生深刻共鸣,
需要老师和学生的共同努力。
我们一起聆听窗
外的声音,一起培养卓越口才,一起建设数码社区,一起缔造完美教
室,一起研发卓越课程,一起合作共建家校……
我认为,
在新教育的实施过程中我们教师要努力做到一下几点:
老师
是学生的榜样,要求学生做到的,老师要首先做到。比如营造书香校
园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才等等,我们老师就
要首先做到,才能要求学生阅读、写作、演讲、关心社会。教师要为
学生树立积极正面的榜样。教师只有以身作则,为人师表,学生才会
有法可效。
《论语·子路》言:“其身正,不令而行;其身不正,虽
令不从。说的就是这个道理。教给学生一生有用的东西。教给学生积
极的人生态度,让学生学会如何对待未来、对待工作、对待社会、对
待学习、对待他人、对待自己。教给学生思考问题的方法,解决问题
的能力,培养良好的生活习惯。回想我的教育经历,我的老师们教给
我的很多东西都一生受用,譬如守时。用教师的专业发展,影响学生
的成长。要特别注意的是是“影响”,而不是改变。这就需要教师不
断学习充实自我,
通过专业阅读、
专业写作和专业共同体来实现自身
的专业发展。发现学生身上的闪光点,向学生学习。“三人行,必有
吾师。”学习他们的纯真善良、充满活力,学习他们的坚持和较真,
学习他们敢于提出质疑……我们一起行动,一起坚持,一起成长。只
要行动就有收获,
只有坚持才有奇迹。
幸福完整的教育生活需要老师
和学生共同来创造。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b9b5d316f9c75fbfc77da26925c52cc58ad690f3.html
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