2017年上海嘉定区初三一模语文试题（附答案）

2017年嘉定区初三一模语文试题

一、文言文（40分）

（1）默写（15分）

1、挥手自兹去， 。 （李白《送友人》）

2、 ，回车叱牛牵向北。 （白居易《卖炭翁》）

3、昨夜江边春水生， 。 （朱熹《观书有感》）

4、 ，五十弦翻塞外声。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）

5、……，满目萧然， 。 （范仲淹《岳阳楼记》）

（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）

蝶恋花

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

6、“强乐”的意思是_______ _______

7、下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）（2分）

A.“黯黯生天际”是因“春天的愁绪”而引起的。

B.“危楼”、“草色”、“烟光”、“残照”衬托了“春愁”。

C.诗人感到无奈，只能借酒浇愁却更添“春愁”。

D.诗人所谓的“春愁”不外乎是“相思”二字。

（三）阅读下列语段，完成第8-9题（4分）

【甲】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8、【甲】文作者是______ （人名），【乙】文作者是____ （朝代)

9、(1) 【乙】文中描写“夕阳’和“树林”的景色的句子是_________________；_____________（2分）

（2）【甲】【乙】两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，原因在于：（5分）

（四）阅读下文，完成10-13题（12分）

石季服药

会稽之东，有石氏者，其季女①病痞②。迎良医治之，久而不除，谢医使去。其父思之，以为：“是，良医也。奈何疗之而不病除？”他日，窃窥之，见其药不饮而覆于床下也。乃复迎医，进而前药，三饮之而疾已。

【注释】①季女：小女儿 ②痞：腹中的肿块

10、解释下列句中的加点词。（4分）

（1）谢医使去（ ） （2）窃窥之（ ）

11、用现代汉语翻译文中划线的句子，正确的一项是（ ）（3分）

A.为什么治疗她的病不是彻底根除呢？

B.为什么好医生治常见病也不见效果呢？

C.怎么会看病好久了病症还不消除呢？

D.什么治疗方法能让女儿的病快好呢？

12、石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）（2分）

13、石家小女的病从“久而不除”到“三饮之而疾已”的变化，给人的启示是（3分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成14-18题（18分）

呜呼，未来的CEO

①CEO，一个时髦的名词，中文意思即为首席执行官。上世纪60年代，美国人在治理公司结构时出现了这一新名词。首席执行官为一种高级职务名称，是在一个企业中负责日常事务的最高执行官；所以，又可称为行政总监。随即，这个名称渐渐在全世界流行。 ，它也来到了中国。CEO，多么闪亮、多么耀眼、多么气派，而且是英语的叫法，在我们周围的一些企业，尤其是公司，那就意味着最顶级的上司和最有实权的人物了。

②不料，这么一个周身闪耀金光的名词，成为一些人诱惑儿童家长的钓饵。

③儿童CEO培养学校、少儿CEO培训中心……那可真是扑面而来、应接不暇。这些学校几乎都有一个耸人听闻的口号：您把孩子交给我们，我们将还给您一位未来的领袖！我很想知道这样的学校也罢中心也罢，究竟会怎样塑造一个未来的领袖未来的CEO呢？课程表上有马术、高尔夫、橄榄球，还有战略研究、战术研讨、管理学、厚黑学和三十六计。我有些明白了，所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略。这种学习，真的适合中国孩子吗？

④那些体育运动，对孩子来说足够安全吗？在孩子心智还没发展成熟的时候就接触那些尔虞我诈的韬略，对孩子真的好吗？其实，社会上好多类似的学校，瞄准的就是家长的钱袋。各种语数外历史地理物理化学的补习，那是第一步，张挂起“同步”的旗帜，扬言“成绩不进步退还学费”；其次，那就是种种兴趣班。不是说要素质培养么，那好，种种乐器种种美术种种体育全面开花。最新颖的，就是用未来作诱饵，让家长们的心不动也要动。

⑤面对儿童教育的这种乱象，我不由得想起宋代大诗人苏东坡的一句名言：“人各有才，才各有小大。大者安其大而无意于小，小者乐其小而无慕于大。”苏大诗人还进一步指出，应“是以各适其用而不丧其所长”。通晓而明白的话语，我觉得仿佛就是针对我们今天所言，而且还一针见血。家长们都期望自己的孩子往大里去，而且是越大越好，但是这适合每一个孩子吗？

⑥那些胡乱开价、名称往大里起的所谓培训、教育、学校，说穿了就是迎合了一些家长“不能输在起跑线上”的脆弱心理。

⑦中国传统教育从一开始就着手人文教育，培养人文精神，要求有开阔的视野和处事能力。也许，这些才是教育、尤其是儿童教育的根本。而那些花里胡哨、名目繁多的什么什么领袖、CEO教育，说到底，最后给予孩子的又有些什么？

14、第①段中“ ，也来到了中国。”横线上应填的关联词是（ ）（2分）

A.于是 B.因此 C.所以 D.终于

15、联系上下文，第⑤段中加点词“乱象”是指(用自己的话概括)（3分）

16、从全文看。所谓CEO教育之所以盛行的原因是（6分）

17、下列内容理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.“CEO”、“最高执行官”、“行政总监”的意思一样。

B.应对CEO教育乱象就是要重新回归传统教育形式。

C.应用苏东坡的名言是为了强调人各有才、各适其用。

D.那些胡乱开价的所谓CEO教育，最终目的就是敛财。

18、第③段画线句“所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略”。你觉得这类学习有无必要，请简述理由。（4分）

（二）阅读下文，完成19-23题（22分）

英 雄

　　①匆匆赶到医院时，母亲已经神智不清，只是看医生和护士忙着给她输氧、输液。

　　②氧气罩罩着她的脸，她艰难地呼吸着，但神情却安详、镇定，没有疼痛袭身时，那种难以忍受的表情。相形之下，医生和护士的表情却显得特别严峻。

　　③我站在病房的一个角落，有点手足无措。

　　④我突然想起了四十年前，还在读初中的我，跟母亲去一所镇医院就诊。

　　⑤当时我风湿热发作，几个大关节红肿疼痛，举步维艰。医院没有电梯，母亲背着我，从底楼的门诊室一直背到四楼的病房。我下巴搁在母亲的肩头，侧着脸似乎看到了母亲的鼻尖，有一滴汗珠，随着摇晃的身子，摇摇欲坠。我很想腾出一只手，把母亲鼻尖上的汗轻轻抹去，但一时间害羞起来，终于没有伸出手去。到了病房，值班医生把我安顿在床上，他是我家的邻居，跟我们都熟悉，他大概也看到了母亲脸上的汗，就笑着说：“别冒汗了，你儿子住院是可以享受一半医保的，不会花太多的钱。”母亲笑了起来——当时我家的经济条件确实jié jū( )。我真不知道，母亲的冒汗，是因为背我太累，还是在为医药费担心。但当她随着医生的玩笑话笑起来时，我却笑不出来。

　　⑥其实，母亲一直比我更乐观、更勇敢，也更有力量。

　　⑦五十年前反修防修，我父亲因为被冤枉成“特务”正在接受隔离审查，所以家人经常成为游行者骚扰的对象。我家是临街的老房子，那天有游行队伍从我家经过时，我母亲正用一只大脸盆在门外边给我和姐姐依次洗头。走在队伍前面两位领大家喊口号的人，看见了我们，突然换了口号内容，把反修防修变成了喊打倒我父亲的名字。游行队伍很长，连绵的口号汹涌而来，我和姐姐听到了先是一愣，接着就大哭起来。母亲当即把我俩推进门里，然后端着那一大盆水，冲到队伍前面，把一长串队伍硬是拦了下来。我和我姐躲在门里，看涌上来的人把母亲围起来，母亲被人群湮没了，彼此说什么根本听不清，只觉得街上吵成一锅粥。最后不知怎么一回事，游行队伍就此散掉，母亲毫发无损回到家里，嘴里还嘀咕着：“他们怎么可以自说自话喊口号，喊什么口号都由上级规定的，还以为我不知道呢，我踩正了道理，还怕他们不成？”一边嘀咕，一边微微显出得胜回头的样子。

　　⑧我眼睁睁地看着母亲独自一人，当街把那么一长串游行队伍拦下来，对我母亲佩服得不得了，简直把她当成了电影里的英雄。

⑨现在，我依然相信母亲，相信母亲是一位英雄，能够镇定地面对死亡，能够独自一人，把死神的阴影，挡在我们的家门之外。

19、根据拼音写汉字：jié jū( )（2分）

20、全文回忆了关于母亲的两件事，根据文章内容，完成下面表格。（6分)

21、文章第⑤段写道“母亲笑了起来”和“我却笑不出来”，根据上下文， 母亲“笑了”是因为__________________________；“我笑不出来”是因为_____________________________（4分）

22、联系全文，概括文中母亲的形象并说说文中母亲的具体表现（6分）

（1）__________ 具体表现：

（2）乐观勇敢的母亲 具体表现：“我”风湿热发作的医治，给本不宽裕的家庭又添负担，母亲依然微笑面对。

（3）_________ 具体表现：_________________________________________________

23、文章最后一段在全文所起的作用，理解最不恰当的一项是：（ ）（4分）

A.为母亲镇定地拦下一长串游行队伍的英雄事迹而自豪。

B.表达了“我”对母亲这次也能战胜病魔的坚定的信心。

C.表达了“我”对乐观、勇敢、有力量的母亲的敬佩之情。

D.点明了母亲在“我”心中是英雄，呼应题目，升华主旨。

三、综合运用（10分）

阅读下面材料，完成24-26题（10分）

中国元素——凡是在中华民族融合、演化与发展过程中逐渐形成的、由中国人创造、传承、反映中国人文精神和民俗心理、具有中国特质的文化成果，都是中国元素。包括有形的物质符号和无形的精神内容，即物质文化元素和精神文化元素。例如，中国古人一直崇尚“和”与“稳”，历经千年，它们已成为内涵丰富的中国精神文化元素之一。

2016年9月4日至5日，举世瞩目的20国集团领导人第11次峰会在杭州举行。G20峰会主会议厅（图一），天花板是青花瓷团，青花瓷又称白地青花瓷，简称青花，是中华陶瓷烧制工艺的珍品，也是世界最为熟悉的中国标志性符号之一。用它架设着金丝楠木的四梁八柱，寓意 。

24、下列（图一）选项中，主会议厅天花板的最符合中国元素的寓意是（ ）（2分）

A.四平八稳 B.四海为家 C.四海升平 D.四面八方

（图一） （图二）

25、（图二）是G20峰会会标，请从图中找出一处蕴含的中国元素，并做简要说明。（4分）

中国元素：

简要说明：

26、下列选项不属于中国元素的两项是（ ）（ ）（4分）

A.G20峰会中使用的座椅全是圈椅 B.峰会国宴席位前摆放的是丝绸邀请函

C.峰会期间西湖夜晚美丽的灯光秀 D.新闻中心以《富春山居图》作为背景

E.宣传片中展示了民间戏曲：越剧 F.峰会官方指定用车是浙江产吉利汽车

四、写作（60分）

27、题目：难忘的约定

要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

2017年嘉定区初三一模语文试题·参考答案

一、文言文（15分，每题3分）

（一）默写

1、萧萧班马鸣2、手把文书口称敕 3、艨艟巨舰一毛轻 4、八百里分麾下炙5、极而悲者矣

（二）阅读下面的词，完成6-7题（4分）

6、（2分）勉强欢乐 7、（2分）B

（三）阅读下文，完成8-9题（9分）

8、（2分）柳宗元 宋朝

9、（2分）（1）夕阳在山，树林阴翳。

（5分）（2）柳宗元无法释怀个人遭遇，因此抑郁忧伤；欧阳修则寄情山水，与民同乐。

（四）阅读下文，完成10-13题（12分）

10、（4分）（1）让，叫，令 （2）偷偷地，暗地里

11、（3分）C

12、（2分）“其药不饮而覆于床下也”

13、（3分）一切有用的措施，只有落实到实处，才能发挥作用。（凡事光说不做没有效果）（指出“名”与“实”等关系亦可）

二、阅读下文，完成第19-23题（22分）

（一）阅读下文，完成14-18题（18分）

14、（2分）D

15、（3分）以培养“CEO”的幌子，瞄准家长的钱袋，胡乱开价；名称往大里起的教育现象。

16、（6分）（1）办学机构华丽的宣传和美好的未来很诱人；（2）家长本身望子成龙的心理很迫切。

17、（3分）B

18、（4分）有必要。现代社会飞速发展，与国际接轨是必然的。学习一些国外贵族玩的东西有助于更好地了解国际社会；学习一些必要的生存手段和谋虑为踏上社会早作准备，也是必需的。

没必要。中国有很多经过千百年的检验的优秀传统文化，我们何必舍近求远去学西方贵族玩的东西呢；何况作为一个孩子，学习成人的那种生存手段和谋略，过早地成人化，丧失了童真和童趣，那是得不偿失的。

（二）阅读下文，完成19-23题（22分）

19、（2分） 拮据

20、（6分） （1）母亲背着我从底楼到四楼，满头大汗；

（2）父亲正隔离审查；

（3）毫发无损回来后，母亲略显得胜归来的样子

21、（4分） 终于背到四楼，儿子能及时就诊了，放下心来；而医生说住院可以享受一半医保，不会花很多

钱，对经济拮据的她来说是好消息。母亲背着我很吃力，我心疼母亲；虽然能享受一半医保，但对经济拮据

的家庭来说，“我”的医药费仍然是一大笔支出，我很担心。（“放下心来”与“心疼母亲”；“好消息”

和“很担心”）

22、（6分）

（1）爱护孩子的母亲 具体表现：我生病了，母亲背着我从底楼门诊室到四楼病房。（与游行队伍吵架前，母亲先把两个孩子推进门去）

（2）坚守原则的母亲 具体表现：因为游行队伍自说自话喊打到父亲的口号，母亲和他们争辩，拦下了游行

队伍。

23、（4分） A

三．综合运用（10分）

（一）阅读下面材料，完成24-26题。（10分）

24、（2分） A

25、（4分） （1）会标中的印章，中国印章古已有之，它与书法、绘画、诗歌并称中国四大传统艺术，是中国文化的标志之一，代表着诚信，嵌入在会标中体现了中国的担当及对世界的庄严承诺。

（2）汉子“中国”（或隶书“中国”），隶书是汉字中常见的字体，是中国书法文化的代表。会标中使用隶

属书写的“中国”二字，体现了典雅、华美、庄重之意，凸显浓郁的东方特色。

（3）桥形图案。中国杭州多桥，其历史文化也与桥密不可分，以此为会标，透出杭州融汇古今，灵动开放的

底蕴，同时，桥作为连接双边，构建对话的载体，代表了开放、理解和沟通，形象地诠释了G20峰会的精

神。

26.（4分）C F

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b9f8434c3d1ec5da50e2524de518964bce84d25d.html