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国家公务员考试申论高分经验分享
国家公务员考试申论高分经验分享
发布时间:2023-02-17 09:04:36 来源:
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国家公务员考试申论高分经验分享
国家公务员考试申论高分经验分享
理论依据篇
我的申论思想主要是“
量化分析
”,也就是经过分解申论考试活动中
的因素,然后分别分析其中因素的特点、性质得出解答思路。
这一篇
大家想看就看吧!
就公务员考试的组成部分来说主要能够分为:出题者、考试者、阅卷
者。贯穿三者的桥梁是“试卷”。也就是说出题者经过设计试卷来考
察考试者的能力,考试者经过作答试卷来体现自己的能力,而阅卷者
经过试卷的打分来反应考试者的能力,那么在这围绕“试卷”所展开
的一系列活动中必然有一套可供量化的指标,因为只有量化的指标才
能统一出题者内部的思想(出题者肯定不是一个人),只有量化的指
标才能将出题者的思想贯穿到试卷中去,体现在试卷答案中,才能为
阅卷者所理解、接受,只有量化的指标才能统一“出题者、考试者、
阅卷者”。能够这么理解,如果说没有这套量化的指标,那么出题者
内部就无法在共识之下讨论题目如何出;如果说出题者的考察目标、
考察思路不能经过清晰、明朗、简单的形式反映到阅卷者身上去,那
么,阅卷者就无法阅卷,也无从打分。
那么这套量化指标究竟包括什么?
资料仅供参考
肯定包含以下几点,
一是核心观点
,贯穿在材料间和小题与小题之
间,
二是关键词
,体现在小题当中,
三是结构形式
,也就是答案由哪
几部分组成,由什么样形式体现出来。
其中,核心观点最隐蔽,不直接表现,可是对申论提纲挈领;关键词
较明朗,能够从材料中概括归纳出来;结构形式最直白,在题干中直
接体现。
这些我会在下面详细讲解。
错误总结篇
以下是我自身练习出现的,以及我平时给考友点评发现的问
题。
第一,
不审题
。这个错误普遍存在,大作文和小题都有反映。
举例,
省部级,题二,要求,
“
给定材料
3
”
介绍了密西西比河、亚马
逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对
这些材料进行归纳,并说明中国治理黄河能够从中受到哪些启示。
这
里面很清晰的说明了,要对“这些材料进行归纳”,可是实际操作中
绝大多数人只概括不归纳,也就是说,只是罗列各个河流的情况,可
是没有对这三条河进行共性的归纳。
再举例,
918,
联考,大作文
围绕
“
给定资料
2
”
提到的
“
朔州途径
”
,写
一篇议论文。
什么叫议论文?包括论点、论据、论证,可是大家自己
看看,写的是议论文么?有很清晰的论点么?有论据和论证么?
还举例,
421
第三题,要求“写一份宣传稿”和
917
第一题,要求
“
归纳出一份情况汇报提纲
”。还显然,第一个是要写
资料仅供参考
宣传稿,要有格式的,第二个写提纲,不用有
格式的。有多少人注意了?
大家一定注意审题,还体现在题目限定给定资料的范围,有的只是说
根据给定资料,那就是说所有材料,有的限定给定资料
x-x
,那就是
说超过这个范围的就不予考虑。还有,提干要求例如,“分条列
述”、“有针对性”等等,有不少人的答案就是眉毛胡子一把抓,写
的东西一团乱麻,要求“准确”、“问题明确”的,有的人写的含糊
不清,或者根本就没有明确问题。
第二,
脱离材料
。尤为突出。
在小题上的体现是,一是
无中生有
,找出一些材料没有问题或者对
策,这个还好,写的多比写的少要好,可是,字数是有限制的,不想
干的写太多了,想干的不就相应写少了么?;
二是
拍着脑门想问题
,主要是对策方面,很多人面对材料中出现的问
题,瞬间变成“制度设计大师”、“机制完善大师”、“立法大
师”、“想当然大师”。举例说明,
917
中第三题,要求对“大学学
术浮躁”问题提对策,其中有一条是反映评价老师的体系不完善,过
分强调论文数量这一标准,就有人针对这个问题,提出了一些完善的
评价标准,大家想一想,你在大学任教过?你是专家、学者、教授?
你是制度机制设计大师?这么多年悬而未决的问题,你一个刚出校门
没几年的学生来提出很清晰的解决方案,不觉的可笑么?你觉得出题
者会拿这种东西考察人吗?
资料仅供参考
在大题的体现主要是写一些不想干的东西,一是观点脱离材料,不是
材料反映出来的观点,二是对策脱离材料,不是材料中明确提出的对
策或者能够推导出来的对策。
脱离材料这种东西很要命,这就仿佛让你跑步,你在别人的跑道上跑
的再好也是零分啊!再说,对一个刚出校门没几年、涉世未深的小年
轻,你脱离了材料,我很难想象,你对材料中体现的相关问题怎么能
够论述的饱满、充分、具体、深刻?因为你根本就没有详实的依据可
供参考嘛!
第三,
文字基础不好,概括能力不强
。主要体现在小题和大作文的现
象表述,不能够提纲挈领、一言以蔽之,不能够一针见血直插要害,
给人的感觉就是泛泛而谈,讲了一堆没必要的话。这个考试在即,真
没什么好的办法补救,大家尽量注意吧!
第四,
大作文的观点缺乏推导
。这是我最近给考友点评发现的,主要
体现在第一段和第二段论述、阐述的时候,前面写了一段话,后面突
然冒出个观点,可是二者却没有丝毫的内在逻辑关系。
举例说明,看下面写的。
国考省考分享交流扣扣群:。内有海量高价值免费资料,欢迎交流
改革开放以来,随着中国经济、社会的快速发展,科学技术发挥的作
用日益凸显。邓小平同志曾指出,科技是第一生产力。进入二十一世
纪后,中国在科技上去了骄人的成绩如“神九”成功发射、“蛟龙
号”成功潜水等,可是科技界浮躁事件曝光也日益频繁,国民的科学
素养不及发达国家
20
世纪
80
年代的水平。温总理在全国科协第八次
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ba55a597814d2b160b4e767f5acfa1c7ab008217.html
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