小学二年级下册《离群的小鸡》看图写话教学设计

发布时间：2023-10-03 00:02:56 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

学习必备欢迎下载
小学二年级下册《离群的小鸡》看图写话教学设计
教学要求：
1．通过对多幅图的观察，培养学生“看得仔细、想得合理、说得清楚、写得具体”的能力，
2．指导学生按图的顺序给每幅图讲一、二句话,再连接起来写一段较完整、连贯的话。
3．教育学生做守纪律的好孩子。
教学过程：
一、谈话导入：（1分钟以内）
师：孩子们，你们喜欢喝动物交朋友吗？生：喜欢
师：今天，王老师给同学们带来了一位可爱的小朋友，瞧，它是谁？（师课件出示小黑鸡图片）
生：小鸡、小黑鸡
二、整体说说图意：（5分钟以内）
1．看懂图意，说说讲了什么事？从整体入手，指导学生先看懂图意
师：这只可爱的小黑鸡它身上有一个故事，你们想知道发生了什么故事吗？生：想
师：那就让我们一起去看看只可爱的小黑鸡发生了什么事情。（师出示四副连环画）
生观察图片，边思考：这是什么地方？有谁？在干什么？发生了什么事情？最后怎么样了？（生反馈）

学习必备欢迎下载
阳光明媚（风和日丽）的一天，鸡妈妈带着一群小鸡去（绿油油的）草地散步抓虫子，一只调皮的小黑鸡走丢了，被花猫发现了，花猫想吃小鸡，鸡妈妈赶走花猫，小黑鸡安全的回群了。
2．给四幅图各说一句表明图意的话。
师：是呀，调皮的小黑鸡不听话，遇到了危险，那当时的情况到底是怎样的呢？我们一起去详细的看看。
1.小鸡离群2.花猫想吃小鸡3.鸡妈妈赶走花猫4.小鸡回群
师：从这个故事中，你学习到了什么？
指导学生按顺序一幅幅看图，说出每幅图的图意。先让学生试说，一开始不必要求用一句话说清图意，几位同学试说后再选定或形成一句话来表达图意（实际形成了童话故事的情节提纲）
三、引导想象，充实故事内容：（15分钟左右）
1．第一幅图
重点指导说清：小鸡为什么离开了鸡群？（淘气、顽皮）
师：鸡妈妈带着小鸡们在干什么？生：郊游、抓虫子……
师：出发前，鸡妈妈会对小鸡们说什么？怎么说？
生：要乖乖听话，不能离开群体，不然独自一个人，很危险……
师：小黑鸡是这么做的？生：没有听鸡妈妈的话，把鸡妈妈的话当成了耳旁风，离群了。
师：小黑鸡为什么离开了鸡群？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ba6df0ff68eae009581b6bd97f1922791788be4b.html