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初一英语教学工作总结
初一英语教学工作总结
发布时间:2022-11-14 07:46:16 来源:
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初一英语教学工作总结
初一英语教学工作总结
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授
Unit3.Lesson9
的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,
教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有
针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教
具,授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候,我拿出准备好
的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是
half
。
讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四
分之一,也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单
词。而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学
们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性。用实物让学生练
习”What’sthetime?It’s……”的句型,学生特别用功,教学效
果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学
效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英
语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有
驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂
教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究
方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照
顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精
神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自
己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并
且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的
水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取
有利方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,
差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。
为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅
导。例如在七班,我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,
但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他
们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平
;
第
二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,
耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只
要他们肯努力,成绩有望搞提高
;
第三组是纪律松散,学习不认真,
基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这
部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。
只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会
更好。
英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多
讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题
及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学
生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,
提高他们的能力。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bab869d0b81aa8114431b90d6c85ec3a86c28b1b.html
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