第三节 测平均速度
【教学目标】
1、学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离,并求出平均速度。
2、加深对平均速度的理解。
【教学重点】
测量斜面小车在不同路程中的平均速度
【教学难点】
实验数据的处理和分析
【教材分析】
本节实验课的目的在于巩固平均速度的知识,练习用钟表测时间,用刻度尺测长度。选用的器材简单,只有木块、斜面和小车,放在在斜面上金属片用来划分两段路程,在小车或小球撞击到金属片上时能记录时间,两段时间之和就是小车在斜面上的总路程所通过的时间。教学过程中要求学生计算前半程、后半程、总程的平均速度,应当严格按照平均速度的计算公式计算,巩固物理计算题的基本格式和方法。
【教学建议】
1、采用实验法教学,观察实验仪器,看各部分的在实验中的作用,并分析实验的过程中需要测量的物理量和如何测量该物理量,实验表格中的数据对应着哪步的测量结果。
2、要进行分组实验,增强学生的合作意识和合作能力,小组可以有发令成员,负责使小组各位准备完善后统一进行实验。有手持小车准备实验的成员,当听到发令后进行实验,有记录成员,当小车到达铁片时,听到撞击声就记录钟表所用的时间,并记录在表格中,三个成员共同完成本实验。
3、条件较好的学校可以采用其他的方法,例如可以让学生自行设计实验的过程,只要能完成测量平均速度的目的就可以采用。充分发挥学生的主管能动性和创造能力。
【教学准备】
多媒体视频(刘翔雅典夺冠)、斜面(带刻度)、小车(或小球)、刻度尺、手表(或停表)、金属片。
【教学过程】
【板书设计】
【教学反思】
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/bb30070a18e8b8f67c1cfad6195f312b3069ebc9.html
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