教研活动总结1116
发布时间：2021-04-28 来源：文档文库
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教研活动总结1116
教研活动总结
【热门】教研活动总结4篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落后全部完成或者进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够复齿脂给人长努力工作的动力，因此，让我们所写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是为大家收集的各学科活动总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
20xx年12月14日上午，xx中学化学组大教研活动在南校四楼多媒体教室举行。本次活动以学习《中学化学学科德育实施指导纲要》，探索优质课的设计思路和方法为研讨主题，旨在通过学习《中学化学学科德育实施指导纲要》及实施策略，使全体老师明确德育教育的重要性，并在今后的课堂教学设计中有意识地将德育目标融入其中，做到既教书又育人。
本次教研活动本次共划分三个环节。首先王德秀老师结合山东省德育优质课专家的讲座，带领大家认真学习了《科穴学科德育实施指导纲要》，同时做了“以纲据标、学科育人”的讲座。王老师谈到，为了将着力点德育目标融入教学中，要从四个层面做起。一要把好脉搏，从任务中确立立德树人的出发点，明确了物理学科的德育范畴；二要剥茧抽丝，去课标中发掘立德过来树人的切入点，以《金属和金属矿物》制定的教学研究目标为例，层层解析，全面体现三维目标，挖掘教材中的教育科点；三要重视实验，把探究作为立德树人的催化剂，同时结合《金属资源的利用和保障》这一课例阐述了“依纲据标学科育人”的教学设计思路；四要立足课堂，在场景中探寻立德树人的契机，创设丰富的教学情景，渗透德育教育，同时善于捕捉课堂教学时机，适时需要进行德育教育。接着刘新体育老师针对11月份
参加的省初中化学德育研讨会谈第三季度了自己的学习心得，刘老师从化学思维方式与化学三重表征、微生物学学科学科思想与观念建构教学、化学科学实验与实验探究教学三个方面谈了自己的明白与看法，并在思维构建、情景导入、材料美篇等几个展示了优秀教学案例，使参会教师深受启发。
第二环节围绕“中其怎样将德育有效渗透到课堂教学中”这个话题 ，参会老师结合自己的教学经验及学习经验和教训内容谈论了想法及建议。雷主任从化学家庭教育的角度提出“化学如何去教”“ 教到什么程度”两个引人思考的问题，谈到化学来源于生活和社会，通过课堂集体生活所学再服务于生活与社会。国家教育部提出的中国学生六大核心素养正是素质教育的具体体现，从思想、意识、方法及技能上督导指导化学英语教学，将德育教育贯穿始终，同时实施化学教育时要做到有章可依、有据可查、有发可谈、有理可说，在理论上教学内容为我们组的化学德育教育指明了方向。张主任就教学的是育人谈了两点体会，作为教师首先要不断学习，进一步学习化学课程标准及化学学科适度德育开始实施纲要；其次扎实推进在备课上要将德育目标与知识目标积极探索起来，情感态度与价值观目标要更具体，在教学改革中寻找契合点引入德育目标。
第三环节李校长就本次教研谈了自己的看法，并对教师提出了要求。他认为这次大教研活动立意非常新颖，题目很好，辅导员值得教师进行深入思考与探究。从改变以知识为本、培养人才的“双基”教学目标，到此后适应以提高国民素质的“三维教学目标”，再到现在走出国门，以应对复杂多变的政治局势政治局面而提出的“核心素养”，教学目标的制定改变反映出的正是时代的需求与发展。李校长提出在日常教学活动之中，德育应该是自然而然的流露，教师应立足于课堂，做好课堂的单个环节，把课堂的每个细节做好、抓好，德育自然就出来了。
最后王老师对本次小学老师活动进行了总结，并对青年教师提出了写一份德育教学优质课案例的要求，使教师教师尽可能深入了解德育教育，将德育更好地融合到课堂中。
10月9日平邑县小学美术教研活动在西城实验小学召开，参加教研活动的有县美术教研员杨新岗老师及各校的美术教师代表。这次教研活动开展，实质上是在摸索探究一种新的教职员工教师美术教学模式，让教师转变教学观、评价观、人才观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培养他们的创新、自主学习能力，使其终身受益；同时也开阔了教师胸襟，锤炼了自己的头脑，对今后的教育教学思路指明了方向。
一、各具特色的课堂展示及精采的点评。
本次观摩研讨会上为，来自实验小学和西城源出实验小学的两位教师展示了低、中学段的现场观摩课，体现了老师们对课堂教学的思考和尝试，老师们与时俱进的教学理念、活泼新颖的外语教学设计、精湛独到的专业技能、入情入境的语言表达，给大家下了深刻的印象，教师们的互动评课也异常热烈而深入。 由此可见：
1、作为一名美术老师必须具备扎实的教学基本功和良好的专业美术修养，才能在课堂中应用自如。教师在天分举手投足间展示出的扎实的专业功底和素养不是一节两节优质课就能养成的，需要中学教师教师认真对待每一节常态课，把每节课当做优质课来准备，才能在方可课堂教学中游刃有余。
2、把握教学目标要准确，不要误导学生。
3、轻松快乐教学，让学生变被动学习为主动学习。学生讲演和教师自如愉悦的谈话交流，和谐愉悦的授课气氛，都会带给学生纯真，在轻松教学研究愉悦的教学氛围中接受新知，比死板模式化效果要糟好的多。
二、受益匪浅的教材研判，提升教学理念。
由两位骨干教师带领大家进行了详细的教材通研，认真分析了小学研判美术四大领域【造型R26;表现】、【设计R26;应用】、【欣赏R26;评述】、【综合R26;探索】各领域的重点难点，并设计详细课例，共同研究分析。从而使与会老师对美术新课程标准的内容和新的美术教育理念有了全新的认识和了解，在今后价值观的美术课教学中以更高更新的理念指导自己的教学实践。 再一次强调了一堂好的美术课的标准：
1、设定目国家标准不准确，具不具体以及目标的达成度。 2、不要脱离目标，任何活动都要全程追踪、指向目标。 3、教学内容的可以选择是否恰当，是否与目标有别，学生现有的知识结构、临近发展区不要过高或过低。 4、选择恰当的教学方法来完成教学目标。
三、认真醒悟的反思，寻求高效课堂。通过本次教研活动应认识到。
首先，教师应加强自身创造性素质的培养，提高创造思维能力。因为学生具有强烈的模仿性，教师的行动将正式成为孩子的榜样，因此教师本身应该带有创造力。同时，教师本身要开发学生创造性思维的意识。在活动中，应多鼓励他们用多种材料和手法表现出色去表现作品，不拘泥于用一种固定的方式，鼓励孩子们大胆的“试试看”。 其次，教师要注意培养灵活性学生的观察能力。观察能力是孩子们认识周边事物，增长知识的重要途径，观察能力观察高的人会发现别人看不到的内容，会从当代人习以为常的情景中看出特殊的东西。教师在指导绘画中，语言应当具有启示性，启发孩子自己去调整自己的观察活动。
第三，教师要重视与学生的交流以及他们间的自由交流。教师应该尽量多地同学生交谈，让孩子之间自由交谈，并适时加入，适当指导。尤其在教师向孩子提出问题，启发他们动脑筋思考问题时，教师需要给他们机会发表自己的意见，锻炼口头语言的表达能力。教师要进行引导性的交谈，并引导他们运用已有的经验进行联想，鼓励通过联想来丰富画面内容。关键所在特别注意的是，在指导过程中，要始终让孩子做绘画的主人。
第四，教师需要有效整和美术活动与美术其他活动。版画把绘画活动和其他活动结合进行，不仅可以提高学生的活动兴趣，不至于因为死板的、长时间的绘画活动而使到他们一段时间对此产生厌倦感，而且也有利于发展孩子们各方面的能力。
以上所述，是对本次教研教研社会活动的总结。教研活动开展为教师们提供了更多学习和表现的机会，尤其为年轻教师营造了很好的一个成长环境。促进了我们更深层次的教学反思，让我们对教学上所运用的教育理念、方式、方法方法等方面都有了更深刻的思考，促进了教师们的'专业成长。在所有老师的共同努力下以，今后的美术教研活动将开展的更加有声有色。 本学期，我的收获
真心感谢教委领导给我们搭建了这样一个交流的开放平台，教师个人教研活动阐释。半年来，我十分积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记课后或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新思路和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴： 感想一：实用
每一次的教研庆典活动，中都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我高速成长
的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现关键问题、理解问题、寻找解决问题的策略，工作总结《教师个人经管活动总结》。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。 感动二：细致
当开展课堂教研社会活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学活动中的每一句话，每一个字都在的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上为一个高度。 感想三：努力
教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的教学活动，多参加听课教研，你才需要发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。
研究作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进下所我们在研究状态之下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使到我们的课堂发展更加适合学生的发展。愿意我乐意多参加这样的教研活动，能让我有尽快高速成长、提高的机会。 下学期，我努力的方向
人无完人，但身为人师，我需不断完善心灵，追求卓越。反思半年来的教育工作，自己感觉到在日常教学工作中所难免还有缺陷，例如，期望值过高，减缓了学生课业负担；对于个别后进生的态度有
时比较急躁的。在今后的教育教学工作中所，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为不断提高自己组织工作的工作质量而努力。
