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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-16 08:22:23 来源:
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高中师德标兵先进事迹材料
我是一名普通的高中教师,教育战线上的平凡一员。自
XX
年
6
月从大学中文系毕业
至今,我一直担任班主任和语文科任工作。从教八年来,杏坛春秋,书写了我教书育人的
喜怒哀乐;讲台岁月,浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事
业,我把自己的爱与责任,把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。
以身作则,率先垂范
具有良好的师德,是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象,则体现在教育教学
的点点滴滴之中,体现在教师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象,我时时
处处注意做到用自己的实际行动,给同学们树立一个良好的榜样。
人们常说“打铁还得自身硬”
,
作为一名语文老师,要想教育同学们形成良好的学习习
惯,提高自我的语文素养,我要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。多年来我一直坚
持做到如下几点:一是要求学生写好字,自己必须要有一手拿得出的好字。为此我不间断
的练习书法,坚持几年下来,我自己的字越写越好。不仅如此,我把自己的练字计划、练
字效果也不时地告知同学们,让同学们监督我,也给他们起到一个示范作用。我要求学生
做作业一定要把自己的字写好,我也告诫自己一定要在黑板上写好字,为此目的,我天天
坚持,在黑板上不写则已,要写哪怕一个字,也要写得工整美观。二是要求学生多读书。
为此,我先把自己在高中、大学读书时所写的读书笔记、读书心得等展示给同学们,让他
们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。然后我也会告诉同学我的读书计划,我近期又读
了什么书,有什么体会,等等;同时也在合适的时间搞一个“读书汇报”
,让同学们展示自
己的读书成果,写读书心得、交流读书笔记等。几年来我坚持这一做法,同学们的反映良
好,他们表示自己的视野开阔了,知识丰富了,写作文也不发愁了,人生目标更明确了,
人生态度更积极了,为人处世也多了方法技巧。他们同时还说是抱着“超越老师”的想法
去做的。这正是我所期待的效果。三是坚持写“下水作文”
。光说不练是假把式。我要求学
生写作文,不仅仅是交给同学们写方法和技巧就行了,我自己也坚持写“下水作文”
。这样
做,有效地提高了同学们的写作热情,也间接传授了学生写作文的“实战”技巧,一举多
得。
作为班主任,我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。刚接到新的班级,同学们的
行为没有一定的约束,班级常常出现脏乱差的现象,惨不忍睹。为扭转这一局面,我一方
面正面说明一些事情该如何去做,另一方面还要亲自做示范,让学生更加直观地了解该怎
么做。不仅如此,还要不断提醒、不断示范,才能让同学们真正形成良好的行为习惯。例
如夏天班里有很多矿泉水瓶子,在教室里地板上滚来滚去,竟然没有人去捡!问值日生,
值日生说“我打扫卫生的时候,还没有人扔”
,理由冠冕堂皇,无懈可击。怎么办呢?我什
么话也不说,进教室弯腰,到同学们的位置上去捡瓶子,而且不让他们帮忙。我自己捡了
瓶子之后,
在教室的一个角落里整齐地放好。
第二天,
教室里还有瓶子,
但是已经少多了,
我还是不说话,弯腰捡瓶子。第三天,我进教室宣布:老师已经做了示范了,希望大家照
着老师的去做!这招十分有效,瓶子事件就这样处理结束。我的结论是一个教育真理:身
教重于言教。还有早上学生迟到现象。早上,无论是冬天还是夏天,学生似乎都习惯了迟
到。为改变这一不良的行为,我先正面引导“一日之计在于晨”
,然后提出要求早到,之后
我面对同学保证:
请向我学习!
为此,
我天天早上
5
:
30
起床,
在
6
:
00
之前站在班门口。
这一行为从我做班主任的第一天起,没有改变过(请假除外)
。同学们看到我的做法,都很
快改正了自己的行为。因此,我认为,良好的师德存在于老师的内心,是看不见的,但正
确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的,这正是师德的最佳表现。
改革教法,创新学法
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bb4344d3d5d8d15abe23482fb4daa58da0111cc5.html
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