《小石潭记》
目标
1．能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词虚词，提高阅读文言文的能力。并背诵全文。
2．学习对景物细微的观察并抓住景物特点，借景抒情的手法。理解作者在编剧生活中孤独悲凉的心境。
3．通过对课文的品读，感受祖国山河的美，提高对美的鉴赏能力。重点与难点
疏通文意，积累文言实词虚词,背诵课文体会文章写景抒情的方法。体会作者的乐与忧过程：一、导入
昨天老师留了预习作业《小石潭记》，要求了解作者柳宗元的基本资料和课文的写作背景并读通课文。相信大家都很好地完成了预习工作，下面有哪位同学自告奋勇来为我们分享一下这些信息呢„„
柳宗元，字子厚。河东人，世称柳河东。唐代著名文学家思想家，唐宋八大家之一。永贞元年，柳宗元积极参与王叔文为首的政治革新活动，但找到保守势力的反对。革新运动失败，柳宗元被贬到永州，永州之贬，一贬就是十年。在这期间他写下了《永州八记》（《始的西山宴游记》《钴鉧游记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石涧记》《石渠记》《小石城山记》）等大量诗文。《永州八记》已成为我国古代山水游记名作。这些山水游记，融合了作者的身世遭遇、思想感情，寄予自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。„„通过预习，大家知道《小石潭记》是一篇游记，今天老师就充当导游，带领大家去游览小石潭，看看我们都能看到什么景物。二、读课文1、教师泛读
如鸣佩（）环（）参（）差（）披拂犬牙差（）互佁（）然不动俶（）尔远逝往来翕（）忽
斗（）折蛇行悄（）怆（）幽邃（）寂寥（）无人pèihuáncēncīcīyíchùxīdǒuqiǎochuàngliáo注意节奏、顿挫2、学生自读，梳理文意注意区别：古今异义
去：（古）离开（今）前往，到某处
怡然：（古）静止不动的样子（今）痴呆或深思的样子小生：（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色一词多义
以：①全石以为底（介词，用）②卷石底以出（承接，“而”不译）③以其境过清（介词，表原因） 