大班创编儿歌《吹泡泡》
活动目标:
1、在游戏体验的基础上学习创编儿歌并朗诵。
2、体验与同伴合作创作儿歌的乐趣。
3、发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备:
吹泡泡玩具、纸、笔(教师画简笔画用)、儿歌句卡、
活动过程:
一、谈话导入课题。
小朋友,你们玩过吹泡泡吗?(出示字卡“吹泡泡”)吹泡泡好玩吗?今天,老师带你们再来玩一玩,不过,老师要求小朋友一边吹一边看,你吹出来的泡泡象什么?
二、幼儿探索。
1.幼儿与教师一起玩吹泡泡。边玩教师边引导幼儿观察,说一说吹出的泡泡象什么?教师根据幼儿回答,用简笔画的形式在纸上画出幼儿所说的事物(如:葫芦、西瓜、皮球、苹果、雪人……)
2.教师提问:谁来说刚才吹出来的泡泡像什么?(句子说完全整:我吹出来的泡泡像……)
三、学习儿歌。
出示句卡,学习儿歌(2—3遍)
四、创编儿歌。
(1)现在我们来做一个小诗人,把儿歌重新编一编。
重点:像……像……像……像……还像……
(2)幼儿创编儿歌并完整朗诵诗歌。
五、活动延伸:
将图片、句卡放在语言活动区,幼儿可重复更换图片,创编出不同的诗歌。
附儿歌:
吹泡泡
小朋友,吹泡泡,
五彩泡泡满天飘。
像西瓜,像气球,
像太阳,像脸蛋,
还像乌黑的大眼睛。
泡泡世界真奇妙,
小朋友们哈哈笑。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/bc75dd490622192e453610661ed9ad51f01d5481.html
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