微党课在基层支部的应用作者：查列来源：《党史博采·理论版》2016年第11期
江铜集团（德兴）建设有限公司机械安装分公司针对传统党课的“三难”现象（传统党课的授课时间长党员集中难、课程内容多党员接受难、“老师”讲课深党员理解难的问题），支部决定创新党课形式，开展“微党课正能量”特色工作。所谓“微党课”就是在较短时间内，运用小事例或实践来阐述、宣讲大道理，或者不分时间、不分地点，利用现代网络优势上党课、破难题、提士气。
一、组织实施
1、时间安排求“活”
改变过去“集中、定点、定时”的学习模式，根据作业的特性，既可以集中，又可在施工现场。既可以在矿内，又可以在2000公里外的四川冕宁高原。施工现场又可班前、班中、班后不拘一格。
2、组织形式求“新”
变“一人讲”为“大家讲”：打破岗位限制，把讲台交给普通党员，改“灌输式”为“互动式”，变“一人讲、一片听”为“人人讲、大家议”。
变“大长篇”为“短精悍”：把“讲理论”与“讲故事”结合起来，使抽象的理论转化为生动的故事。党员刘五月是位老同志，而且文化程度只有初中，通过“微党课”的开展，他常常感慨，原来上党课就是书记念文件，“台上念书本，台下打瞌睡”，现在不一样，讲的是身边人，说的是身边事，道的是身边理，易听、易懂、易明白。
变“单一型”为“多样化”：支部不仅有集中微党课、现场微党课，同时利用现代网络优势，形成了“指尖微党课”。支部不定期将矿山形势、党建工作动态及时通过微信群、QQ群发送，同时，还利用微信平台互动强的特点，将安全操作规程等也搬到网上，不仅实现了党建信息“一机尽览”、党务管理“一步到位”，而且还远距离沟通解决了生产中的疑难杂症。
3、选题注重求“实”
按照“贴近工作、贴近实际、贴近需要”的原则，选准切入点。只有听得懂、坐得住、学得进，才能把大家的思想转化为创先争优的动力，从而起到“四两拨千斤”的教学效果。
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