502 Bad Gateway

发布时间:2023-10-07 06:05:14   来源:文档文库   
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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中国公务员培训制度研究
作者:干燕丹,
来源:《经济研究导刊》2010年第01
摘要:公务员培训制度是更新公务员素质的重要保障,它不但是国家行政发展的必要前提,是公务员个人职业生涯发展的重要的一个环节。概述了公务员培训的内涵、必要性等,再分析了中国公务员培训制度的现状,提出了完善公务员培训制度的一些建议与对策。 关键词:公务员;培训制度;完善;创新
中图分类号:G520文献标志码:A文章编号:1673-291X(201001-0121-02 一、公务员培训的概述 (公务员培训的内涵
公务员的培训是政府人事管理系统的一项基本的管理职能。它是国家行政机关根据社会发展和职位的需求,通过法律和法规的规定,运用一定的形式和方法,有计划、有组织地对公务员进行教育及训练,以此来提高公务员的政治素质、业务能力和工作绩效[1]
邓小平曾经指出过:“要有计划地对大批干部进行正规教育,提高他们的政治、文化和管理水,并且要把各种培训变为适用于全体干部的经常制度。”[2] 因此,要培养一支素质普遍高的公务员队伍,就必须建立一套与其相对应的培训体制来宏观上加强对各级各类培训进行规范管理。而公务员培训制度就是随着这种社会的日益进步以及公务员日常工作的需求而建立发展起来的,组织人事制度和法制建设更是取得了突破性的进展,200611日起正式实施出台的《中华人民共和国公务员法》在权力、录用、考核、职务升降等章节中都对培训工作作了原则性的规定,并且还专设了公务员培训制度的章节,使得培训工作走上了法制化的轨道。 (公务员培训的必要性
首先,公务员队伍人员构成的变化强化了培训的必要性。近年来,随着国家公务员考试制度的不断完善,政府所招录的公务员整体的知识水平和学历都明显提高,形成了公务员队伍就是一支知识型工作者队伍的现象。他们乐于接受新事物、新知识,愿意得到持续教育,更强烈渴望能有更高层次的个人发展,因此他们不间断地进行自我充电。因此,公务员培训对于他们来讲,是既有意义又十分必要的。通过培训,有利于进一步提高他们的知识技能水平,更符合他们所处职位的需求;有利于开发他们的潜能,为政府和国家的持续发展提供有利的保障;有利于他们接触到国内外的先进管理水平和技术,并能潜移默化地运用到日常工作中,使整个工作效率得到提高;更有利于他们突破自我,增强组织归属感,为实现组织目标而不断奉献自己。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 其次,行政改革对公务员队伍的整体素质提出了高要求。行政改革与发展的目标就是要政府成为服务型政府,而行政管理的模式也将发展到绩效管理。这些管理方式的演变要求政府应提供高效率的服务,必须以满足顾客需求为最终目标。传统管理方式向现代管理方式迈进,过程是极其复杂和艰难的,尤其是公务员对此要有正确的认识和理解,才能改变原有的做法和作风。因此,加强对公务员的培训能帮助公务员迅速认清自己所肩负的重任,明确自己的职能定位,从而更好的服务于大众。
再次,信息社会与知识经济时代使国家公务员队伍的建设面临了巨大的挑战。从国际形势来看,中国要在激烈的国际竞争中立足与发展,且把握一定的主动权,就必须要有一支强有力的公务员队伍。这就对公务员提出了更高的要求:政治上要坚定;善于把握机会与开拓创新;能够谨慎应对各种复杂局面;懂得稳妥处理国际事务;还能机智驾驭社会主义市场经济。而从国内形势来,中国迎来了国民经济信息化的新任务,这要求公务员要接受终身不定期的教育和培训,不断对知识及技能进行更新,不断提高公务员队伍的整体素质,这样才能跟上时代前进的步伐,才能处理好改革、发展和稳定的关系。
二、中国公务员培训制度的现状及其存在的问题分析
2006年的《中华人民共和国公务员法》标志着公务员制度的正式确立,做到了有法可依。按照全国干部教育规划要求,国家公务员培训层次有所扩展。比如举办一些中央和地方政府部门厅级干部进修班和优秀骨干培训班等等。随着中国与世界各地的联系更加紧密,高级公务员培训更是延伸到了海外[3]。当然,在看到公务员培训取得成绩的同时,也要直面暴露出来的问题,现将其归纳如下: 1.公务员培训的程序建设进程缓慢,培训法规不够健全。目前,公务员培训方面的法律法规只有《中华人民共和国公务员法》、《中共中央关于印发的通知》、《十一五行政机关公务员培训纲要》等。对于公务员实际培训的工作程序和步骤并没有清晰地列出,更没有按照相关法律建立起比较完善的公务员培训机制,导致培训的自由裁量空间大,法律执行效果差,且出现培训环节与其他管理环节脱节的严重问题,使培训中所学到的知识无用武之地,违背了公务员培训的初衷。
2.培训理念陈旧落后,对公务员培训的重要性认识不够。中国的许多部门领导对公务员的培训普遍都有误区,认为这是一种软任务”,可搞可不搞。由此,在公务员的培训中往往存在着说起来重要,做起来次要,忙起来不要的现象。显然,对于公务员的培训有观念错位、思想重视程度不够。从领导者角度来看,他们没有用发展的眼光来正确看待新时期的公务员培训,没有预见到培训之后所能够带来的回报,因此没能把其列入议事日程;反之从被培训者的角度来看,很多培训工作只是走形式,没有很好的开展,为此没能为他们带来很多的益处,所以他们更是敷衍了事,例行公事而已,更觉得培不培训是很无所谓的一件事情。
3.培训机构不完善,难以满足培训需求。中国的公务员培训教育机构相对较少,主要就是国家行政学院、地方行政学院、干部管理学院和党校等。近年来,虽说各政府职能部门纷纷建立
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 了内部的管理学院,可难免存在经验不足,缺少特色,没有明确的定位;且各机构之间也缺乏协调,没有统一的规划与管理。由此而导致的结果显而易见:造成培训人人管同时又无人管的混乱局面[4]。虽然大大浪费了人力、物力和财力,但却还是没能满足培训的需求。
4.培训内容陈旧、单一,培训形式不够灵活,缺乏创新。由于中国公务员培训主要是通过上党校、干校进行的,基本上是教育取向,带有普教影响,注重思想政治理论的教育,这方面的培训固然重要,但太过于片面。对公务员进行培训,主要还是帮助他们更新知识,提高分析问题、解决问题的能力,从而把本职工作做得更完善、更完美。而现行的培训内容只是一个开端,并没有很好地深入开展下去,比如说如何进行依法行政,如何与群众进行有效协调沟通,如何给社会提供更好的公共服务等,都没有具体地涉及到。而培训的形式大多还是老师讲授,学生记录的教学方,这种传统的方法导致公务员的学习兴致不高,甚至没有学习的积极性;培训的地点也只是坐在课堂,很少亲自到实地进行调研考察;另外,还有培训时间过于固定、培训工具太单一、内部交流甚少等一系列的问题。
三、中国公务员培训制度的完善与创新
党中央针对公务员提出了要加强政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调研能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应付突发事件能力和心理调适能力等九个方面。这些能力的培养来源于有效的培训,但从中国公务员培训存在的问题来看,必须要尽快完善中国的公务员培训制度。笔者以为应着重从以下几个方面下工夫: 首先,去粗取精,善于借鉴国外经验。大多西方发达国家都高度重视公务员的培训,更是把培养高素质的公务员队伍置于重要的战略地位。他们的公务员制度都相对比较完备,简述而言,些国家的培训制度都有几个共同的特点:培训原则的一致化;培训制度的法制化;培训机构的职业;培训形式的多样化;培训内容的全面化。这几点对于建设中国的公务员队伍大有益处,完全可供借鉴。
其次,健全公务员培训机构,完善培训网络体系。中国在培训机构的构成上应当要有所变革,政府应给予政策上的倾斜,加大对教学设施和师资力量的投入,努力使各培训机构办出特色。比如在国家行政学院承担高级公务员培训任务的同时,地方行政学院侧重承担初级或中级的公务员培训。并且,机构间应该相互联系,互相形成网络,实现公务员培训的社会化、网络化和信息化,这样才能够保障公务员培训制度得以很好很完善地贯彻。同时,可以借鉴国外的先进经验,设置专门负责培训的部门,并支持鼓励相关部门共同参与,相互交流教学经验和培训内容,这不仅仅可以共享软硬件设备,更可以扩大公务员培训的规模,提高培训的质量。
再次,政府应该积极划拨专项资金,不断提高培训的保障能力。公务员培训遇到的大问题之一就是资金的投入,它从根本上影响到了教学水平和培训质量的提高。所以,为了保证公务员培训达到预期的目的和很好的效果,就要加大培训经费的投入。笔者认为,可以从以下几个途径筹
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最后,加强对公务员培训工作的管理,并健全激励机制。各培训部门要采取多种措施,运用现代化评估方式和手段加强对施教机构的教学督查,建立起竞争择优的新机制。同时,完善中国公务员培训的激励机制,切实做到不参加培训就无法晋升职务,使公务员产生一种内在的学习动力,积极参加培训,使培训工作充满生机、富有效率。 四、小结
随着现代社会的发展,政府对公务员素质的要求越来越高。因此,各国政府都十分重视公务员的培训工作,纷纷建立并完善科学、系统的国家公务员培训制度,通过培训来改善公务员队伍的素质结构,以此提高国家的行政管理水平。而中国公务员培训制度起步相对西方发达国家而言比较晚,在实际操作中与他们相比还存在着一定的差距,但是通过对西方公务员制度规律的研,再结合中国公务员培训的具体实践,中国一定能够走出一条具有中国特色的公务员培训的道路。
参考文献: [1]钱再见,陈辉,李雪卿.公务员制度创新与实施[M].广州:广东人民出版社,2002:24. [2]邓小平文选:2[M].北京:人民出版社,1994:263. [3]陈振明.国家公务员制度[M].福州:福建人民出版社,2001:268. [4]谭融.公共部门人力资源管理[M].天津:天津大学出版社,2003:209.[责任编辑 吴明宇]


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/bd07285fcad376eeaeaad1f34693daef5ef71384.html

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