部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷（含答案）

发布时间：2020-04-08 21:17:43 来源：文档文库

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人教（统编）版语文三年级下册第二单元测试卷

本试卷，共100分。考试时间90分钟。

注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。

2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。

一、看拼音，写词语。（10分）
tàn qì shī zi jià zhí yún chèn bié zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn shǎng dào yìng chí táng chén tǔ huí tóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（4分）
待（ ) 颈（ ) 期（ ) 懦（ )
特（ ) 劲（ ) 其（ ) 需（ )
三、在括号里填上与加点词意思相反的词。（4分）
1.骄傲的铁罐看不起（ )的陶罐。
2.一个人既要看到自己的长处，也要看到自己的（ )。
3.懒惰的池子完全枯干，（ )的河流长流不断。
4.丑陋的东西有时反倒比（ )的东西更有用。
四、将下面的成语补充完整。（9分）
（ )耳盗铃滥竽充（ ) 自（ )矛盾
杞人忧（ ) 源源不（ ) 无边无（ )
（ )蛇添足井（ )之蛙（ )舟求剑
五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（7分）
1.宋人天天守着树桩等兔子撞过来，他不愿劳动，只想收获。（ )
2.“光洁、朴素、美观、懦弱”都可以用来表达人们对陶罐的喜爱之情。（ )
3.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这个句子主要是对语言进行描写。（ )

4.“我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。”这里的“我”指的是《池子与河流》中的“河流”。（ )
5.“池水清清的，像一面镜子。”这句话是比喻句，把池水比作镜子。（ )
6.“兔走触株”中“走”的意思是“走路”。（ )
7.“因释其未而守株”中“因”的意思是“于是”。（ )
六、读一读，仿照加点的部分写一写。（6分）

例1:他摇了摇头，长长地叹了一口气：“唉，你这么下去，怎么得了呢？”

他 :“太有意思了，让我也试试看！”
例2:“哇！我们班得了合唱比赛的冠军！”同学们高兴地叫起来。
“我的假期作业全部完成啦！”哥哥。

七、口语交际。（4分）

你认为班干部是由同学们轮流来担任好，还是由最合适的同学长期担任好？你还有什么别的想法吗？快来接受校园小记者的采访吧！
小记者：同学，你好！请问你担任了班干部吗？如果担任了，你的具体职务是什么呢？我：
小记者：那你认为班干部是轮流担任好，还是由合适的同学长期担任好？你还有什么别的想法吗？请说一说你的理由，好吗？
我：
。

八、阅读课内文段，完成练习。（10分）

丛林中，住着一只漂亮的鹿。

有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己（倒映倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？”

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！
他不着急离开了，对着池水（观赏欣赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
1.这段文字选自课文《》，这篇课文是根据（ )(填序号）改
编的。（2分）
①《克雷洛夫寓言》 ②《伊索寓言》 ③《拉·封丹寓言》
2.用“\”画去文段中括号里不恰当的词语。（2分）
3.根据文段内容，在括号里填上恰当的词语。（2分）
( )的身段 ( )的鹿角
( )地喝水 ( )地逼近
4.文段中描写鹿“漂亮”的句子有哪些？请用“ ”画出来。（2分）
5.作者在写鹿抱怨自己的腿时主要运用了（ )描写。（多选）(2分）
①动作 ②神态 ③语言
九、阅读课外短文，完成练习。（16分）

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一个夏日的中午，天气十分炎热。一头驴顶着烈日，驮着一袋盐赶路。这袋盐实在太重了，驴满头大汗，又累又渴，就快走不动了。
就在这时，前方不远处出现了一条河，驴高兴地走过去喝水。他正准备低头喝水的时候，因为身上的盐太重了，他一个跟跑，摔进了河里。“好凉快呀！”驴干脆把头埋在河水里，咕鲁咕嘈地喝了个痛快。他没有发现，原本满满的一袋盐，被河水一泡，化掉了一大半。
喝饱了水的驴慢悠悠地爬上岸，抖了抖身上的水，准备继续赶路。“奇怪，背上的盐怎么轻了许多？”驴回头一看，袋子口扎得紧紧的，袋子也没破。他可真开心啊，笑嘻嘻地驮着盐袋往前走。在后半段路上，驴子感到浑身轻松，很快就把盐运到了目的地。
过了一阵子，又是这头驴，驮着一袋更大的东西出现在河边。这次，他运的是棉

花。“棉花可比盐轻多啦，等我从河里上来，一定会更轻松的！”驴子说着，快活地跳到河里，喝了一肚子水。
当他准备爬上岸的时候，突然感到背上像驮着一块大石头似的，比原先重了几十倍。驴被这重量压倒了，又掉进了水中。他用尽全身力气站起来，结果没走几步，又摔进了水中……
1.给短文选一个恰当的题目，写在文前的横线上。（填序号）(2分）
①聪明的驴子 ②驴子过河 ③驴子驮盐
2.短文中驴驮第一次驮的是，遇水化掉之后变；第二次驮的是

，遇水之后变。（4分）

3.第1自然段中驴满头大汗的原因有两个：① ；
② 。（4分）

4.驴第一次喝水是因为（ ),第二次喝水是因为（ )。（填序号）(2分）
①口渴 ②他以为从水里出来后会更轻松

5.想象一下，故事的结局是怎样的呢？驴心里会想些什么呢？请你试着给故事补写一个结局。（4分）

word/media/image2.gif

十、习作。（30分）

仔细观察下面的图画，想一想：图画上都有谁？他们在干什么？他们之间发生了怎样的故事？他们的动作、心理、语言可能是怎样的？请展开想象，把故事写下来。

要求：1.题目自拟。
2.不少于300字。

人教（统编）版语文三年级下册第二单元测试卷参考答案

一、叹气狮子价值匀称别致

欣赏倒映池塘尘土回头
二、等待颈部期望懦弱

特别劲头其中需要
三、1.谦虚 2.短处 3.勤劳 4.漂亮
四、掩数相天断际画底刻
五、1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√
六、示例：点了点头，开心地鼓起掌来高兴地蹦起来
七、示例：你好！我担任了我们班的劳动委员，主要负责班级内和班级卫生区的卫生情况管理。
好的。我认为班干部应该轮流担任，因为这样可以锻炼每一位同学的管理能力。
八、1.鹿角和鹿腿 ②
2.倒影观赏
3.匀称精美别致痛痛快快悄悄
4.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
5.② ③
九、1.②
2.盐轻棉花重
3.天气炎热盐太重
4.① ②
5.没办法，驴实在站不起来了，只好找了个水最浅的地方趴着。过了好久，太阳终于将棉花晒干了。这时，驴抖了抖身子，终于站了起来。他想：原来是因为棉花吸了水，才变得这样重啊！
十、提示：先仔细观察图片，再发挥你的想象，依次描写每幅图中的情节、人物的对话、人物的心理等，注意情节的连贯性。