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教案社会活动过新年
教案社会活动过新年
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教案社会活动过新年
【文章导读】不管是世界上哪个国家的人们,都对新的
一年充满美好的希冀。
“百里不同风,千里不同俗”
,由于各
个国家和地区其历史、文化、宗教信仰、民族习惯不同,因
此也都有自己不同的庆祝新年的习俗。
下面是关于教案社
会活动过新年
,欢迎阅读参考
!
1
、初步了解新年贺卡的用途,尝试创造性的设计、制
作贺卡。
2
、体验同伴间友好的情感。
1
、环境创设:在教室中布置有关新年的墙饰
2
、知识准备:学习歌曲新年好
3
、物质准备:已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教
室周围的桌子上摆上贺卡等、
在墙上悬挂吊挂式贺卡、
剪刀、
胶水、旧图书、彩绳、铃铛等
在《新年好》音乐中孩子进入活动室,提问“你听到了
什么歌曲?”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。
1.
快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什
么?教师出示精美盒子。
2.
幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引
出课题“新年就要到了,人们会互相赠送贺年卡迎接这个节
日。
”出示各种贺年卡。
3.
师:知道这些贺卡是用来干什么的?引导孩子观察贺
年卡上的祝福语。
4.
小结:原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可
以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新
年快乐的。
1.
欣赏贺年卡
“今天老师准备了许多漂亮的贺卡,请你们挑一张自己
喜欢的贺卡,然后做到椅子上欣赏欣赏。
”将成品贺卡和没
有任何装饰的贺卡放在一起,幼儿在挑选过程中自然就能发
现它们的不同,便于下一环节的进行。
2.
观察比较贺卡的不同、激发幼儿学习兴趣
①老师手里的贺卡也很漂亮,你们为什么不选它,它和
你们的贺卡有什么不同?②引导幼儿交流贺卡的制作方法
“仔细看看你手里的贺卡怎样做成的?”
这一环节满足幼儿说的欲望,体现操作在先、学习在后
的现代教育理念。
镂空式贺卡
:
注意镂空处贴上图片
音乐贺卡
:
里面有带音乐的芯片、
电池,
打开有电了响,
关上没电了就不响。芯片市面上买不到,所以自己不能做。
吊挂式贺卡
:
里面有一根线,两面对准粘贴,下面系上
铃铛。
立体式贺卡
:
用剪刀剪直线→折→推进去→粘上图片
以上四种贺卡孩子们手中都有,镂空式贺卡和吊挂式贺
卡的制作最为简单,请个别孩子讲述一下,音乐贺卡芯片市
面上买不到也只是说明一下,立体式贺卡的制作相对复杂一
些,所以邀请一个孩子根据自己的想法具体操作。
电子贺卡
:
利用多媒体展示幼儿所不熟悉的电子贺卡。
有动画有声音是电脑制作的,就是电子贺卡。同时提问“贺
卡上写的什么?”幼儿在看到文字的同时,也是示范书写的
文字的方式,能够让幼儿自己比着写下简单的祝福话语。
请小朋友把手里的贺卡放回原处,选一种没有任何装饰
的彩卡进行制作。
①幼儿自由选择材料和工具,进行制作、装饰。可以从
旧图书上剪下漂亮的图片,可以用彩笔画上图案。教师主要
引导幼儿按照自己的意愿选择不同的材料制作贺卡。
②做完的摆在前面的桌子上,可以去看看谁做的贺卡最
漂亮。
③教师帮助幼儿写上祝福的话语。
孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上,挂在墙壁上互相
欣赏,教师运用启发性的语言提问:
“你喜欢哪张贺卡?你
讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁
?
写了什么祝福的
话?”进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。
小结:唱着欢快的《新年好》把贺卡带回去。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bd25c162f68a6529647d27284b73f242326c3119.html
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