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正在进行安全检测...

发布时间：2023-09-29 16:30:40 来源：文档文库

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中小学思政课优秀教案大全

中小学思政课优秀教案大全篇1教学目标：认知目标：
1、学会本课的生字，认识5个二类字。
2、读课文，批出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。3、抓住重点词句理解课文内容。4、写一段话，介绍自己喜欢的小动物。能力目标：
1、能正确流利地朗读课文。
2、读课文时，能找出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。3、能抓住重点对课文进行理解。体验目标：
在学习的过程中让学生感受到松鼠机灵可爱。情感目标：
调动学生对动物喜爱之情，懂得保护动物人人有责。教学重点：
弄懂松鼠是怎样锲而不舍自己找落叶做巢，了解松鼠做巢的执着。教学难点：
在理解中体会感受作者对松鼠的关爱和赞美之情。教学准备：挂图，相关的资料。教学时数：2课时第一课时一、激趣导入

多姿多彩的动物世界神奇、有趣，令人神往。上节课我们一起聆听了夏日树梢上鸣唱不停的歌手——知了的演唱。看，在橡树间穿梭跳跃，机灵可爱的小松鼠已向我们走来。
二、交流收集的资料。(有关松鼠的资料都行1、松鼠的外形特点。2、松鼠的生活习性。3、松鼠的皮、毛的作用。……
三、初读课文，学习生字。
1、学生自由读课文，边读边勾画出生字词。2、学生自学生字，找规律，找异同点。3、小组内交流学习情况。4、全班交流。
四、再读课文，了解大意。1、开火车读课文，读准字音。2、边读边思考，课文写了什么?
课文主要写了“我”看松鼠表演及看松鼠做巢的经过。那么，松鼠是怎样表演的呢?五、学习课文第二自然段，1、学生自由读课文，边读边思考：松鼠是怎样表演的?用笔勾画有关的词语。2、同桌相互交流。3、全班交流。
相机引导学生读句子：“有的……有的……有的……”
出示与课文内容相对应的图片或课件，了解松鼠表演的几种不同方式。4、学生自由读这一段。
5、指名读，教师相机评议指导朗读。6、齐读。第二课时一、复习导入

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/be41366c346baf1ffc4ffe4733687e21af45ffb3.html