七年级下册语文《木兰诗》

一、资料链接

本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。

二、初读文章

1、自读课文，掌握加点字的字形和读音。

机杼（  zhù   ）     鞍鞯（  jiān   ）     胡骑（  jì   ）      金柝（  tuò   ）     

辔 头（ pèi ）        军贴（tiě）  可汗（kè hán） 戎机（róng）

燕山（yān） 榜地（bàng） 鸣溅溅（jiān） 旧时裳（cháng ）

2、四个字来简单概括每一部分内容。

第一部分（ 1 — 3 段）替父从军 第二部分（第 4 段） 十年征战

第三 部分（ 5 — 6 段）凯旋归来 第四部分（第 7 段） 结尾附文

三、疏通文意

1 ．解释下列词语的意思。

问女何所 忆 (  思念   ) 愿为 市 鞍马 (   买    ) 北 市 买长鞭 ( 集市     )

胡 骑 (    战马 ) 万里赴 戎机 (  战争    ) 关山 度 若飞 (  过     )

朔 气传金柝 (  北方   ) 策勋 十二转 (  记功    ) 赏赐百千 强 (  有余    )

著 我旧时裳 (  穿    ) 安 能辨我是雄雌 (  怎么 )

2 ．用现代汉语翻译句子。

（ 1 ）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

到各处街市备办鞍马等战具。

（ 2 ）万里赴戎机，关山度若飞。

不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。北方的寒风中传来打更的声音，清泠的月光映照着战士们铁甲战袍。

（ 3 ）将军百战死，壮士十年归。

将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。

（ 4 ）策勋十二转，赏赐百千强。

记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。

（ 5 ）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

四、深入探究

1 、文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？

  引起读者悬念——木兰为何忧愁。能使文章简洁。

2、 “旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用 ?

  在荒凉夜间环境烘托中 , 揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思念愈切的心情，从而细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的 形象，形象地写出了木兰 奔驰遥远征途的豪迈气概。

3 、第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？

①渲染战前紧张的气氛。 ② 战事紧迫。 ③ 家人对木兰从军的重视。 ④乐府诗常用的一种写法。

4 、“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用？具有什么样的表现力量？

是对上段描写的奔驰征途情景高度的、形象的概括，表明驰抵战场，引到描写战场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句诗，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿。

5 、第 5 自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？

运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。

6 、第 6 段木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞？表现了她怎样的心情？

排比、表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。

7 、结尾附文在文中起什么作用？

对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智谨慎。

8 、这首诗的中心思想是什么呢？

这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的 向往。

9 、你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。－—勤劳孝顺

②愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅，忠孝两全

③“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”—勇敢坚强的英雄气慨

④木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡——不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。

⑤出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎

—— 花木兰形象：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。

10 、这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？

从军缘由　——详写 出征前的准备　——略写

出征中的思亲心理　——详写　　关山飞度，征战沙场——略写　　

凯旋辞官——详写 家人迎接——详写 木兰改装——详写

详写女儿情态 略写英雄气慨

作用：（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。

这样安排是因为 诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的，对能表现中心思想的材料详写。一般的就略写。

作者着力表现的是木兰的孝敬父母，勇于承担重任，追求幸福和平生活的思想性格，因此对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这样安排还隐含了作者对美好生活的向往之情。

五、积累迁移

 1 ．按要求默写。

（ 1 ）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子 ( 万里赴戎机，关山度若飞 ) 。

（ 2 ）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子 ( 朔气传金柝，寒光照铁衣 ) 。

（ 3 ）表现木兰战功显赫的句子（策勋十二 转，赏赐百千强）。

（ 4 ）一家人喜迎木兰归乡的句子 （爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊）。

（ 5 ）用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是（雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌 ) 。

2. 对第 3 段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ C 　）

A ．采用对比手法，反映战争紧迫。

B ．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C ．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D ．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

3. 对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ B 　）

A.不闻机杼声，惟闻女叹息。B.阿爷无大儿，木兰无长兄。

C.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。D.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A ．比喻　对偶　反复　夸张　 B ．对偶　对偶　排比　对偶

C ．借代　反复　排比　对偶　 D ．对偶　反复　对偶　比喻

4. 对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ C 　）

A ．写征程的遥远和军情的急迫。

B ．写战争到来的悲凉气氛。

C ．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D ．写行军旅途的欢快。

有氧体能练习三

一、热身练习部分

街舞健身操《过年Disco》

二、正式训练部分

1.十字跳 2.俯撑拍肩 3.俯撑移动

4.俯撑拍肩、移动组合练习 5.平板支撑 6.俯撑平板

7.侧平板支撑 8.俯撑提膝 9.登山跑 10.冲击有氧极限

三、拉伸放松部分

放松《武汉加油》

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bea861a84493daef5ef7ba0d4a7302768e996f0c.html